年元旦晚会周记左右优秀范例3篇(元旦晚会周记：左右为优，绝无平庸！)
本文为公文网站编辑撰写的“年元旦晚会周记左右优秀范例”，主要介绍了优秀的年元旦晚会周记写作范例，有助于提高公文写作水平。
第1篇
人与人的距离可以靠心来拉近，那么心与心的距离又该靠什么来拉近呢?
老师，学生，两个不同的代名词，组成了两个不同的阵营。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有对策，搞的是硝烟弥漫，苦不堪言。何必这样呢?我不明白!
一场跨年元旦晚会，让我悟到了这一切，原来，一切仍然可以这么简单。
那是20xx年12月30日，晚上要开迎元旦联欢晚会。作为班主任的我，义不容辞的参与了准备工作。谁曾想，孩子们已经利用中午静校时间布置的差不多了，推开门，眼前一亮，整个教室焕然一新，让我感动不已。学生们争着问：老师，漂亮吗?好看吗?那一个个兴奋不已的脸庞，那一双双饱含期待的眼睛，让我感动。我不住的点头，不住的说：好看!真漂亮!原来，当学生面对他们感兴趣的事情时，积极性和表现欲是如此之强!
晚上，学生们的热情更让我大吃一惊。争着往我手里递橘子，送瓜子，放糖果，更亲切的拉我一起表演节目，看到他们那急于展示的举动，我恍然大悟。每个人都想要将自己最拿手的东西展示在大家面前，无人能例外。
一个元旦晚会，大家玩的十分尽兴，正如李校长说的那样，那时你根本看不出谁是差生，谁是好生。甚至差生比好生更积极主动。
那天的晚会，让我明白了：人与人之间是可以靠心来拉近的，可心与心之间的距离要靠什么来拉近呢?应该是理解、宽容、以及平等吧!
试想：如果我们能以平等友爱之心来对待每一个学生，那么学生将会汇报给我们什么样的惊喜呢?关键是你要发自内心去关爱、理解他们，相信他们会有所感受。
后记：师生之间的矛盾如何解决?心与心之间距离的拉近吧!唯有此，方能达到师生共融!
第2篇
为了加强创建和谐校园环境，丰富师生文化生活，为全校师生创建一个展示自我风采的舞台，同时对我校的感动校园·魅力教师进行表彰，经学校研究决定举办涞源县职教中心20xx年元旦文艺联欢暨表彰大会。具体事宜如下：
以科室、班级为单位，上报节目团委办公室。上报节目不能超过两个，最后择优录取。要求每个科室、班级必须上报节目。
表彰和演出同时进行，在联欢会上我们将隆重表彰本学期的感动校园·魅力教师。
1、各科室、各年级组、各班主任及音乐任课教师要高度重视，积极组织排练节目。
2、节目内容健康向上，体现我们自己的特色。节目时间不超过5分钟。
第3篇
20xx年12月30日下午，学校广播室里播出明天上午第三、四节课在各班教室里举行走进新春，迎新年庆祝活动。
12月31日第三节课教室里热闹起来，向老师说：有气球的同学把气球吹大系好，在上面系上彩带，然后把它挂在窗户上和黑板上。然后，向老师又在黑板上写了喜接新春几个大字。顿时掌声四起，教室里成了一片欢乐的海洋。同学们忙着布置教室，有的吹气球，有的挂彩带，欢乐的气氛洋溢在每个人的脸上！
叮——叮，下课了。我迫不及待地跑出教室，来到楼下，看到每个教室里都喜气洋洋，整个校园都欢腾起来。特别是98班的教室，布置得真漂亮。天花板上挂满了心形的气球、闪光的彩带、红色的灯笼、五颜六色的花，让人目不暇接。
上课了，教室里沸腾起来，因为庆元旦活动开始了。同学们都想在活动中表演自己拿手的节目，我也不例外。有的同学讲故事，惹得我们哄堂大笑;有的同学讲脑筋急转弯，可我怎么也猜不出来。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑶等同学表演了《蜗牛和黄鹂鸟》这首歌，赢得了同学们的阵阵掌声。教室里欢声笑语，我们唱着、跳着、欢笑着，尽情地欢庆新年的到来。
叮——叮，下课了。同学们在狂欢中送走了20xx年，迎来了20xx年。我们班的喜迎新春班队活动在师生的欢歌笑语中接束了！
