有关小班音乐教案模板集锦2篇("创意涌现！小班音乐教案模板集锦，助力灵感迸发")

本文为您提供一系列关于小班音乐教案模板的精选集锦。无论是想要创新教学方式，还是寻找灵感来设计课程内容，本文都会为您提供丰富的资源。每个模板都经过精心设计，涵盖了不同年龄段的小班学生。希望这些教案模板能够帮助您打造富有趣味和互动性的音乐课堂，激发孩子们对音乐的热爱和学习的动力。

第1篇

1、熟悉音乐的.旋律和结构，并理解歌词内容，能根据音乐快乐地表演。。

（3）请小朋友想一想，风儿一吹，会有什么飘下来呢？（···）

3、教师清唱结合枫叶分段表演音乐，帮助幼儿理解歌词。

师：是什么飘下来啦？（树叶）（出示树）那小朋友知不知道有几片树叶飘下来？何老师也不记得了，让我们一起来问一下风儿！（唱）风儿你带什么来？叮！（从树上拿一片树叶，问：“几片树叶”）一片树叶飘下来，叮！再问这边，（唱）风儿你带什么来，叮、叮，两片树叶飘下来···风儿你带什么来，树叶全都掉下来！

引导语：小朋友表演的真棒！何老师啊，现在做一棵大树妈妈，身上啊藏着好多树叶，风儿一吹，树叶呢就从大树妈妈身上飘下来，小朋友仔细看好啦，看看这些树叶是怎么从大树妈妈身上落下来的。

小结：小朋友表现得真棒！今天小朋友和小树叶玩得开心吗？小树叶也很开心，现在啊，小树叶要回家了，那请小朋友把小树叶捡起来把它送回家，好吗？

第2篇

1、学唱歌曲，唱清歌词，能用欢快的节奏进行演唱。

2、将自己喜欢的卡通人物创编到歌词中去，并用动作大胆表现卡通人物。

磁带两盘：一盘速度慢反复的音乐，一盘速度逐渐加快的音乐

（1）“小朋友，你们喜欢看卡通片吗？你们都看过哪些卡通片？里面都有谁啊？”引起幼儿兴趣。

（2）“老师也喜欢看卡通片,今天老师给大家带来了一个卡通的世界，听一听这个卡通世界里有什么？”教师用较慢的速度清楚地示范念儿歌。

（1）“刚才你们听到老师的卡通世界里有什么？”幼儿回答，教师出示相应的卡通图片。

（2）教师带领幼儿用较慢的速度念歌词，教师用图画作为提示。

（3）“刚才小朋友念得真好，我们的录音机也等不及了，它也想和朋友一起念一念。”带领幼儿跟着音乐有节奏地念两遍。

（4）“录音机觉得小朋友念得真好，它现在想和小朋友一起比比赛了，看看小朋友能不能像它一样越念越快。”带领幼儿跟着节奏越念越快，鼓励幼儿坚持到底。让幼儿体会“念得飞快都念不清了”的幽默情绪。

（1）教师用正常速度范唱一遍。“你们休息一下，我来念给你们听一听。听完了告诉老师这一次老师念得跟刚才一不一样。”

（3）跟着音乐唱1-2遍，教师可以带领幼儿边做动作。

（1）“我们今天学会了这样一首好听的卡通世界的歌。那你们想不想到卡通世界去玩呢？可是卡通国王说了，你们要想去卡通世界，必须唱一唱自己喜欢的卡通小朋友。老师喜欢的`卡通小朋友是谁啊？那你们呢？你们喜欢的卡通小朋友是谁？”

（2）帮助幼儿将卡通人物创编到最后一句，并且让幼儿大胆地做一做卡通人物的动作。

（3）带领幼儿跟着音乐唱自己喜欢的卡通歌，间奏引导幼儿用卡通人物的动作表示。

“卡通国王听了我们的歌非常高兴。瞧，这是他给小朋友的通行证。有了这张通行证小朋友就可以到卡通世界里去，可以看到更多的卡通片，还有更多我们喜欢的卡通小朋友。”