小学五年级作文我眼中的科技我眼中的科学技术作文10篇("我身临其境的科技世界——一个小学五年级生眼中的科学技术")

“我眼中的科技”是学生们熟悉的话题，我们经常能够看到大家对于科技的定义和看法各不相同。在小学阶段，学生们开始接触更多的科学技术知识，他们也开始用自己的语言表达自己对于科技的认知。本篇文章将介绍小学五年级学生们眼中的科技，展示他们对于科技的感受和认识。

第1篇

十月，鲜花盛开的季节，让我们走进大自然，采一束鲜花送我眼中的老师，以表我的敬意。

老师，在我眼中，您是园丁，悉心栽培我;老师，在我眼中，您是作家，把我谱写成一篇精彩的文章;老师，在我眼中，您是画家，把我绘画成一幅生动的作品;老师，在我眼中，您是雕刻家，把我雕刻成最好的雕塑!没有您，就没有这世上最美丽的花朵;没有您，就没有这世上最优秀的文章;没有您，就没有这世上最传神的画;没有您，就没有这世上最精美的雕塑!

老师，您知道吗?每当我迷茫时，是您为我指出方向。

老师，您知道吗?每当我伤心时，是您在一旁安慰我。

老师，您知道吗?每当我失落时，是您的掌声让我再度将强。

老师，您知道吗?每当我以一颗迷惑的心面对一道难题时，是您对我指点迷津，让我明白我的错误……

随着与时间的漫长约会，我开始增进外界对您的评价。有人说，您是蜡烛，点燃自己，照亮他人。有人说，您是春蚕，不求回报，无私奉献。也有人说，您是一座桥，让我们度过人生中的难关。在我眼中，您是人类灵魂的工程师，不断升华我们的灵魂。

老师，一个多么神圣的名字，一个多么神圣的职业。我眼中的老师啊!您是这世上至高无上的灵魂!

第2篇

星期四下午，我们学校举办了“家长开放日”活动。开放日里有许多活动，其中，我印象最深的是“写字”活动。

这次的“写字”与平常的写字不一样。平常，我是自己一个人写字，这次是我和妈妈一起写字，我们同台竞技，看看到底谁的字写得好。

活动开始了。我取出钢笔，在纸上一笔一划、工工整整地写下“精妙绝伦”四个字。写完后，我向妈妈那边瞄了一眼。哇！妈妈写的“精妙绝伦”还没有我写得好看。这个时候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，妈妈回去以后可得好好练字啦！这时，班主任万老师说：“各位家长和同学，如果你们觉得自己写得好，就把写字纸交上来。”我毫不犹豫地把自己和妈妈的写字纸交给了老师。

过了一会，班主任开始讲评。第一个受到讲评的就是我和妈妈写的字。万老师问道：“同学们，你们猜猜看，是蔡子悦写得好，还是蔡子悦的妈妈写得好？”大家七嘴八舌，有的同学说是我写得好，有的同学说是我妈妈写得好。不一会，万老师把我和妈妈写的字展示给大家看。这时，同学们异口同声地说：“蔡子悦写得好！”我想，妈妈现在的心情一定很复杂吧？作为大人，应该在写字方面给孩子树立一个榜样；作为妈妈，应该因为孩子的字比自己写得好而感到自豪吧！

通过这次家长开放日活动，不仅让家长了解了孩子的写字情况，而且学生也了解了父母的写字情况，互动使得彼此认识更加透彻。这真是一次有意义的活动！

第3篇

想必大家都知道《水浒传》中的豹子头——林冲吧，他本是赫赫有名的'十八万禁军教头，结果遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。我们认识的是一个武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩的林冲，现在我就来谈谈我眼中的林冲。

我认为“豹子头”这个外号，用来形容林冲真是再合适不过了，因为他英勇善战，遇事沉着冷静，他棒打过洪教头，误入过白虎堂，还用火烧死了王伦……另外，这个外号和他的身材也很相像，书中提到“豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材。”

说到林冲，我马上就会想到一个字“忍”林冲处事冷静，有自知之明，对于一些事情，他总能一忍再忍。不过你可别看他能忍，其实他这是绵里藏针。王伦没有吧杜谦等人当兄弟看待，反而把它们当成下属和心腹，晁盖等人前来投靠梁山，王伦嫉妒晁盖仗义疏财，怕日日久天长，晁盖的地位会超越自己。便不想收留晁盖等人。当初林冲上山时，王伦嫉妒林冲有勇有谋，便故意刁难他，林冲本来就对王伦不满，再加上林冲比较讲义气，喜欢结交天下豪杰。吴用又用了激将法，林冲自然怒火烧心，冲动的杀了王伦。这大概就是忍无可忍，无须再忍的意思吧。

在《水浒传》中，我最了解也最喜欢的就是林冲，我眼中的林冲就是一个特别有耐力，很讲义气的“豹子头”。

第4篇

我最喜欢的小动物是楼下阿姨家养的小猫。听说因为它刚来时，喜欢阿姨家闪闪发光的五角星，所以主人就给它起名叫“星星”。这只小猫是主人过生日的时候她的朋友送的，每次我放学都能看到它。

星星它长着圆形的脸，尖尖的耳朵，水汪汪的眼睛，红红的嘴巴，锋利的牙齿，还有像弹珠一样的鼻子。它身上皮毛的颜色是黑、灰、白三色相间的，它打起哈欠的时候，所有的牙齿都露出来了，它的尾巴像长长鞭子一样，总是在身后打来打去的。

星星喵喵叫的时候声音很小，发起急来声音就很粗暴。每天主人拿着铃铛的时候，小猫星星就被吸引了，主人把铃铛拿回储藏室，星星就跟着一起去了储藏室，像个跟屁虫。它走路很斯文，迈着小姐一样的步子；吃鱼的时候，它美得边吃边哼哼，还把脑袋歪来歪去的。吃完了，就对主人喵喵叫，像是在说：“主人，我吃完啦，晚上有什么零食？”

星星可真淘气。它伸出尖尖的爪子去爬树，摔跤了也不哭，有时候还欺负邻居家的鸡。有一次，我看见它在垃圾箱边刨来刨去的，我就抱着它来到阿姨家。我好奇地问：“阿姨，星星怎么要刨垃圾呢？”阿姨说：“它就是这样的，可能喜欢闻垃圾的臭味吧。”哎哟，都把我的肚子笑痛了。

第5篇

“但有故人供禄米，微躯此外更何求？”我一听这话来了气。怎么老杜就靠着咱们几个朋友生活呀？

他有手有脚，四肢发达：眼睛，鼻子，耳朵，嘴，还有眉毛。五官又很齐全，他怎么就不自己某个生路，挣几个钱呢？可人家借诗抒情正发愁呢！这可不是，自从安史之乱爆发了，他心情一直都不是太好。就打搬到咱们四川成都后生活才渐渐安定了。

好几年都过去了。有一天，突然就看见老杜从家里疯疯癫癫地跑出来，我赶忙出门迎接。还没等我出门，他就大声喊道：“平定了！平定了！我回家去！”“怎么了？回哪里？什么平定了？”我接连问了好几句。他一字一顿地说：“安史之乱平定了，我们可以回家去了。谢谢你，这段时间对我的关怀和照顾。”一听老杜要走，真的有点不舍得。我问：“老杜，你真的要回去吗？再呆一段时间，不好吗？先别回去，这儿的风景多好。既然安史之乱平定了，那你的牵挂也就没有了，好好享受一下吧！”“不，我要回去，我一定要回去。”他坚定地说。

“那我明天去送你！”我对他说。他没理我，转身就离开了。

第二天，我左等右等，也不见他的踪影。我就跑到他那儿里看看。一到那儿，空空如也，只有一座草房立在那里。转头向江上望去：碧波荡漾的江面上，只有一叶小船在向远处飘去。那小船上，也许是回家心切的老杜和他的妻子儿女吧！

就这样，我们分别了。虽然有许多不舍，但我还是希望他回到家乡能够安宁，幸福地生活。

第6篇

历史是凝固的人类文明，读懂了历史，我们能感受到先民的执着与性格；我们也能感受到古人的理想和追求。

怀着这样的想法，我渐渐想去了解那个军事家、政治家、诗人——曹操，于是我看了《三国演义》

在没读他的传记之前，我曾认为他是一个阴险毒辣、奸诈刁蛮的匹夫。因为曾听讲曹操头痛，请华佗为他看病，华佗说要把头颅剖开才能把病治好。生性多疑的曹操见华佗要剖开他的头颅，以为华佗要杀他，就把华佗关进大牢，不久华佗就死了。从此我对曹操就形成了不喜欢的印象。通过学习历史，可我始终不相信，一个诡计多端的人怎会取得如此大的成就呢？愈发激起了我对曹操一生的进一步了解。通过看《三国演义》，我对曹操有了一个全新的`认识，之所以，人们对曹操印象都不太好，可能是作者罗贯中把他当反面人物来写的缘由吧！

我眼中的曹操，他是三国时期的政治家、军事家。不然，何来势力最强，兵力最足的魏国？何来三四万人大败十万袁军的官渡之战？何来赤脚迎许攸的故事？又何来“挟天子以令诸侯”，控制了皇帝，用皇帝的名义向其他诸侯发号施令的计策？曹操身经百战，无数英雄好汉败在他手下，他困袁绍，擒吕布，刺董卓，无数战绩，数不胜数。

我眼中的曹操是三国时期的建安诗人。曾看沧水豪迈写下“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”；曾在晚年矢志不渝地写下他的雄心壮志“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”豪迈诗篇。

这就是我眼中的曹操。他，有恶性，也有博大胸襟，正如他自己所说：“吾任天下智力，以道御之，无所不可！”

第7篇

我有一个幸福的家，一个平凡的爸爸，但我爱我家，我爱我的爸爸。

有一句古话说桃李满天下，对，爸爸有一个平凡又伟大的工作——老师，爸爸每天在努力的工作，为学生传授知识。有一天，爸爸接我放学，走在大街上，对面走过来一个穿着整齐的男人，那个男人看见了我爸爸，连忙喊了一声：“王老师好！”爸爸笑笑，和他问了好，通过爸爸和那个男人的对话中我知道了这个人曾是我爸爸的学生，他小时候不好好学习，上课不认真听讲，下课还不写作业，但因为爸爸一次次劝导，一次次讲解，终于，他开始认真学习了，并且顺利地考上了高中,大学。现在在做着一家大型公司的老板。我的爸爸是多么伟大呀！那个人走了，我对爸爸说：“爸爸你真厉害！”在心里不禁对爸爸多了几分崇拜。

爸爸在我身边又当老师又当我的好朋友。只要我与遇到任何的难题，爸爸就会一遍一遍地帮我讲解，讲了一遍，我没听懂，爸爸就会再讲，直到我懂了为止。爸爸还是我的好朋友呢！每当我遇到烦心事或困难，总是去找爸爸商量，爸爸每次都给我很好的建议，然后在我遇到困难时鼓励我，爸爸总是非常理解我呢！有一次，我想玩海盗船，爸爸犹豫了一下说：“算了，那个太恐怖了咱们不玩那个，去玩别的`好吗？”但我没有听爸爸的话，对爸爸一再要求，爸爸答应了，在玩时，我发现爸爸手紧紧地抓住护杆，面色苍白，嘴有些紫，但我玩得十分开心，下海盗船了，爸爸刚踩着地面，就“哇”一声吐了，我才明白，爸爸是不想让我失望，才强忍着陪我玩的。那一刻，我很感动。

第8篇

我眼里的世界应该是有一大片郁郁葱葱的树林，树上还有着欢乐的小鸟，地上是软软的草地，还有美丽的野花，清澈见底的小溪在缓缓流淌。一切是多么的美好！我望着眼前的一切憧憬着：

春天，花儿争先恐后的开了，生怕我们看不到似的。小草帅气的挺胸而出，似乎在对花儿说：“不用怕，我们来保护你们！”一阵暖暖的春风吹过后，竹笋也害羞的探出了头，和小草小花一起开始跳舞。

夏天，树木都穿上了绿色上衣，褐色的裤子。一眼望去，夏天简直就是一片绿色的海洋。地上，有许多可爱的小姑娘穿着花花绿绿的连衣裙，拿着冰淇淋在田野里奔跑。

秋天，果实成熟了，麦子成熟了，农民伯伯们大声呼喊：“秋天到了，快来收麦子喽！”家家户户拿着镰刀，背着篓筐，欢快地来到田野上，却又有点苦恼，这么多麦子，该怎么收呢？这时，一位农民伯伯开着收割机来了说：“我来帮你们！”这才化解了难题。

冬天，天上来了一群欢乐的“小家伙”来做客。人们穿上了厚厚的棉袄来迎接它们。动物们呢，怕冷，便待在家里不肯出来。

我眼中的世界就像是一幅美丽的`大画卷。可是，这幅大画卷却在一点一点的消失。因为人们掌握了高科技，把参天大树砍倒，建成家里用的家具和写字用的纸。所以大家一定不要浪费纸和破坏家具，让我们来保护环境吧！不要让这眼中的世界消失，而变成一阵阵水灾，沙尘暴吧！

我眼中的世界是最美丽的，而不全是高楼大厦，没有大树，草地，小花的世界！

第9篇

“好人”有很多，如：警察、白衣天使、环卫工人……但在我的眼中，老师才是真的好人。

老师是什么？老师是在你最无助时把你从黑暗中拉出来的人，也是授予你知识的人。我们班老师是一个很有责任感的人，每节课都要求所有同学能听懂，如果有同学没听懂，那她就会一直给我们讲，直到我们听懂为止。有时下课了，她会让我们先下课，自己则坐在教室一遍又一遍地思考该怎么给我们讲才好理解。

我们班的老师也是一个善良的人。每次学校有捐款活动，她总是第一个从钱包里拿出几百元钱放入捐款箱内，还说：“我捐的不多，大家不要笑话我啊！”听了老师的话，我看着自己手中捐的五十元钱，想：那还不算多吗？

我们班的老师还很正直。那天，我们六年级进行拔河比赛，轮到我班男生拔河时，全班人都围过去大喊加油，可轮到我们女生拔河时，人群中只有零零散散的几个人在那儿喊着加油。老师听了，没有作声，等女生拔完后，回到教室，老师就开始“办案”了。这样一步步地查，才知道在女生拔河时，男生都在一边玩游戏；这样一步步地追查，才知道有男生在骂女生。老师大发雷霆，就把男生批评了一顿！

这就是我们负责、善良、正直的老师，这就是我眼中的好人。我喜欢我们班的老师。

第10篇

父亲在我的生活中扮演的是一直都是很严厉的角色。从我记事起，就对父亲有一种恐惧感，因为在记忆中，他似乎每天都有不同的理由教训我——使我每天都会嚎啕大哭。我甚至还记得他看我哭时的神情，似乎痛苦，又似乎幸灾乐祸，但那样只会让年幼的我觉得更加恐惧。从小到大没怎么见父亲笑过，自己也不敢轻易地与他开玩笑，往往是在学校一副开心的样子，但到家就又会一本正经。

开始觉得父亲没有那么“坏”时是在小升初的时候。那次，几乎家里的所有人都对我的'成绩表示质疑，说我我不请家教是考不上的。在他们的眼中，我只过就是一个整天只知道玩，只会任人摆布的小孩子罢了。那时的我不会反抗，只会大哭。“我相信他可以考上的，一定可以，自己要努力点。”因为父亲给了我信心，我的成绩在全班第二。我至今还记得当我把试卷给他看的时候，他笑开了花。

后来，我们父女俩的关系慢慢变好了。一次买文具的途中，突然下起了大雨，于是我将外套脱下来，跟父亲说：“爸，遮着。”他笑了笑，没有过多的言语。“我们女儿还真乖啊。知道尊敬长辈了……”这些话是我晚上偷听见的。其实，父亲和母亲一样，是伟大的，是慈爱的。他果断、勇敢、宽恕和对我们浓浓的爱。