关于我会小学生作文3篇(小小文辑：描绘我与小学生作文间的奇妙趣事)

本文将围绕“关于我会小学生作文”展开，探讨如何以启发性的方式引导小学生写作。通过提供有趣的主题和激发创意的方法，我们旨在帮助小学生培养良好的写作习惯，并提升他们的表达能力和想象力。无论是故事写作、日记还是描述作文，我们都将为您提供有用的指导和实用技巧。让我们一起探索儿童写作的奇妙世界吧！

第1篇

我们今天的生活多么美好啊!可还有许多问题困扰着人们。

假如我会变，我会变成一朵云，飘到干旱地区上空下一场及时雨让庄稼痛痛快快的喝个够。

假如我会变，我会用超能力净化水源，让咸水变淡。让大地变得肥沃，让果子长得又大又红，让沙漠变成绿洲。

假如我会变，我会变出一个机器人，让妈妈在业余时间不在忙碌的做家务活了。

假如我会变，我会变出许多神奇的药丸，让病人早日康复。

假如我会变，我会变出许多的高楼大厦，送给灾区，让他们早日过上幸福的生活。

第2篇

假如我会变，我会变成魔法师，让世界变得更加美好；让盲人看见光明，残疾人变成和正常人一样五官端正；把治不好的病全治好，不让他们失去亲人，为灾区的人们变房子，让穷人变富有……

那天中午，我梦见我真的变成了魔法师，我的梦想就要实现了。我首先调制了一锅药水，带着我的“灵丹妙药”就骑上了我的魔力扫把出发了。“起飞！”扫把飞了起来。我看见小鸟们成群结队的在天空自由自在的飞翔，我看见了洁白如雪的白云，一片片白云有各式各样的形状，真有趣！

飞行了一阵子，我降落在一个小镇上，这里有许多的病人。我赶紧去到医院给他们治病，我治好了许多人的病。离开之前，我拿出我的“灵丹妙药”，送给了医院的院长，并告诉他：“这是我的宝贝，可以治疗各种疾病。”医院一再的挽留我，我一直摇头，“我还有别的事情要做，不能留在这里。”我跟他们道了别，继续上路。

接着，我飞到了灾区，人们纷纷问道：“你是谁？”“是来帮助我们的吗？”我说：“我是魔法师”“那你能变什么？”一个声音问。我变出了一片草地，草地上迅速长出了鲜花，人们纷纷叫好。“你能不能变出房子？”“能！”我变出一栋房子，接着一栋栋房子一眨眼的功夫出现在人们的面前。灾区的人们紧紧的围着我，向我道谢。

后来，我又飞去了孤儿院，我资助了一百万元给孤儿们，为他们变出了许多玩具。孤儿院的院长十分感谢，非得请我吃饭，我拒绝了。院里的孩子们也十分感谢，谢过他们，我又上路了。

我去了盲人学校，那里有许多盲人孩子在认真地读书，他们以前也像我一样，可以看见丰富多彩的世界，可是被病痛折磨，失去了双眼。我用魔法照亮了所有学生的眼睛，现在他们看起来是那么的快乐。我还赶到了聋哑学校，给他们变出了灵活的耳朵，动听的声音。

然而，这时，“起床了！”妈妈把我从梦中叫醒。啊！我多么希望自己就是一名魔法师。

第3篇

星期天早上，我在公园里游玩，我看到了美丽的花园，情不自禁地欣赏起来。突然，一个问题从我的脑海里闪过，我仰望着蓝蓝的天空，心里想：假如我会飞，我可以为这个世界做些什么呢？

我会飞到天空中，那时我会看见各种各样的小鸟和我打招呼；火红的太阳对我微笑；雪白的云朵像一朵朵棉花糖，在天空中飘来飘去。我在天上发现空气清新甜润，吸一口气感觉很舒服，我希望人们可以搬到天空中居住，这样就不会感冒了。我又发现森林里有人在砍伐树木，这样会遭遇洪水的侵袭，我希望人们不要乱砍树，美丽的家园就不会被洪水冲走了。于是，我便飞到砍树人身边，告诉他们不能乱砍树，工人们有的说：“我们要用木材造一间很大的房子。”有的说：“去去去，大人的事小孩子别管，去干别的事。”还有的说：“我们就是要砍树，管你什么事！”我回答：“你们这样会削弱了森林的防洪能力。”他们一听，愣了一下，说：“有这么严重吗？”“当然。”我答到。他们沉思了一会儿，齐声说：“谢谢你，小朋友，我们再也不乱砍树了。”

过了一段时间，我又飞回到那片森林，那些砍伐工人果然都成了保护树木的工作人员。我惊喜万分，飞下去和他们打招呼，“你们真棒！”他们说：“是你帮助了我们。”几个月过去了，我飞翔在天空中，看着森林树木茂盛，花儿遍地，我很自豪能为保护环境做了件好事！