爱心树读后感7篇("感受爱与希望：《爱心树》触动心灵")
《爱心树》是一部温暖人心的绘本，讲述了一颗小树不断长大，最终成为能接纳所有动物为家的大树的故事。通过描述树、动物之间的互动，引导读者关注自然爱与人文关怀。这部绘本既适合儿童阅读，也能让成年读者深感感动。
第1篇
这本书讲了一棵大树和一个小男孩的故事，这个小男孩小时候每天都来到大树底下和大树一起玩。他有时候采集树叶给自己做王冠，有时候爬到树干上荡秋千，饿了就吃树上的苹果，累了就在树荫下睡觉……小男孩非常爱这棵大树，大树也非常喜欢这个小男孩。时光流逝，小男孩渐渐长大，他再也不会天天和大树一起玩了，大树感到很孤独。后来有几次小男孩来看大树，大树每次都非常开心，它每次都高兴地说：“孩子，爬到我的身上荡秋千吧！吃苹果吧！到树荫里来吧！……”但是男孩没有答应大树的要求，还在忙自己的事。男孩长大了，需要钱，要娶个妻子需要房子，到远方去需要一条船。大树就给了他身上的'苹果、树枝、树干，自己只剩下一个老树墩，但是大树还是很快乐。慢慢地那个男孩变老了，走不动了，他最后来到树墩旁，大树还是非常高兴地叫他坐到树墩上好好休息。
读完这本书，我被大树的爱深深感动，它为了这个小男孩献出了自己的一切，我想：书中的那棵大树不就像我们的爸爸妈妈吗？我们不就像书中小男孩吗？有时候妈妈唠叨我们，我们就会冲妈妈发火。现在我懂了，妈妈这样做只是关心我们，爱我们。今后我一定做个懂事的好孩子，不再惹爸爸妈妈生气了，我要跟他们大声说：“爸爸妈妈我爱你们！”
第2篇
小时候，妈妈总会给我讲许许多多生动有趣的故事，那时在我的眼中，妈妈的脑袋里藏着无数个奇妙的故事；渐渐地，我长大了，妈妈总会陪着我一起读一本本引人入胜的书，那时在我的耳中，妈妈的声音是世界上最美妙的声音；现在，我上二年级了，认识的字也越来越多了，但我还是喜欢和妈妈一起读同一本书。我们常常在一起交谈自己的感受，一起为书中主人公的快乐而快乐，因他的'悲哀遭遇而伤心，也为他们有趣的言行而哈哈大笑。
假日时，和妈妈在书店浏览着各种各样的书籍；晚饭后，和爸爸在书桌前品读精彩纷呈的书籍。和爸爸妈妈在一起阅读的过程中，我收获了许多，也懂得了许多。我们一起读《爱心树》时，当书中讲到“从前有一棵大树……它喜欢上一个男孩儿。男孩儿每天会跑到树下，采集树叶，给自己做王冠，想像自己就是森林之王。小男孩爱这棵树……男孩很开心，大树也很开心。
可是……大树已经没有什么可以给他，只是让男孩坐在自己的树墩上，好好休息……”那时候，我总会问妈妈：“妈妈，为什么男孩总是不高兴呢？大树为什么对男孩这么好？……”妈妈没有说什么，只是温柔地看着我，我思考着，说道：“妈妈，您就像大树一样，给了我很多很多快乐，我不要像那个男孩一样，我要永远陪着您……”我看到，妈妈用同样温柔的脸看着我，并轻轻地抚摸着我的头，那时我深深地感觉到妈妈的温暖。
好书就像是一位位忠诚的朋友永远陪伴着我，好书指引我认识了人世间的真、善、美；在书的海洋中有爸爸、妈妈的帮助和同行，我快乐着，幸福着。
第3篇
有一天孩子来看大树，大树说：“来吧，孩子，爬到我身上来，在树枝上荡秋千，玩一会儿，你会很快活的！”
“我已经长大了，不爱爬树玩儿了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西，我需要些钱。你能给我一点儿钱吗？”
“很抱歉，”大树说，“我没有钱。我只有树叶和苹果。把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你会有钱，就会快活了。”
于是孩子爬上大树，摘下树上的.苹果，把它们拿走了。
就这样，每当孩子有需要的时候，他才会来找大树，寻求帮助，砍掉大树的树枝盖房子，砍断大树的树干做了一条船，驶走了。
“非常抱歉，孩子，”大树说，“我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了，我现在只是个老树墩，真是抱歉……”
“我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息，我太累了。”
“那好吧，”大树说，它尽量把身子挺高。“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息，来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”
这个故事很感人，大树很爱这个小男孩，它把它的所有都给了这个小男孩，它对这个小男孩的爱是无私的，就像妈妈一样。
第4篇
谢尔·希尔弗斯坦用美国乡村布鲁斯音乐的节奏，讲述了一段耐人寻味的故事。大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。这是个什么样的故事呀！
我请10岁的女儿一起来读这本不同凡响的书，女儿的直觉反应是这本书有太多太多的`内涵，多得有些她都读得不太懂。是什么让她费解呢？女儿说，她不理解大树为什么对男孩这么好？男孩为什么老是不高兴？不理解大树什么都不需要，大树自己什么都没有了，连最后剩下的树墩也会挺直身子让男孩坐下来休息。
我突然明白了，这正是天才的谢尔大叔的高明之处！阅读的理解需要人生体验来支持。我自己就是因为有了自己的孩子以后，才更加理解父母对自己的那份爱心，才更加理解“给予”二字的崇高含义。
我要在下次孩子生日的时候，郑重地送给她一本，让她用成长的经历，用“心”来读懂这本书；我还要在下次回家的时候，给自己的父母献上这么一本，我要告诉二老，自己早就读懂了这份爱心，只是从来也没有用合适的方式来表达。
在这篇大作里，天才谢尔大叔用足了美国乡村布鲁斯音乐的表现手法。美国乡村音乐的特点是风格纯朴直白，如平常说话的形式，带有叙述性；它的曲调简单重复、多半没有旋律，节奏平稳，有很多低音线条和有力的节奏，而且还略带有几分淡淡的忧郁气息。
天才谢尔大叔的作品虽然简洁，但给人留出广阔的想象空间；虽然平白，但因其颤动的心弦给人以心灵的冲击；虽然忧伤，但却填充了心中那份微微的缺憾。
心有多重，人生就有多重，爱有多深，人生就有多沉。让我们记住这位撼动人们心灵之树的大师——谢尔·希尔弗斯坦。
第5篇
?爱心树》这本书是世界绘本的经典作品之一，妈妈在我很小的时候就给我买了这本书，我不识字的时候妈妈就经常给我读，等我识字就自己读了。
这本书内容是这样的：从前有一棵苹果树，它喜欢上一个男孩儿。男孩儿每天会跑到树下采集树叶给自己做王冠，想像自己就是森林的王者。他也经常爬上树干，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏。累了的时候就在树荫里睡觉。男孩儿爱这棵树，非常非常爱它。大树很快乐。但是时光流逝，孩子逐渐长大，随着年龄的增长，每一个年龄段男孩都会到大树这儿来拿走它的一样东西。就这样大树最后只剩下树墩了，男孩儿也变成了一个年迈的老爷爷了。男孩儿对大树说：“我现在需要的实在不多，只想找个安静的地方坐坐，好好休息。”大树说：“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”
读完这个故事让我情不自禁地想起爸爸妈妈把我从一个小宝宝哺育成一个健康的少年，他们就像故事里的这棵大树，无条件地为我的成长付出一切，不求回报。而我就好像故事里的小男孩，可以完全地信任和依赖这棵大树。爸爸妈妈对我的'付出我会深深地记在心底，好好学习，快乐长大，做一个对社会有用的人。
妈妈曾经告诉我这个故事还说明一个道理：“助人为快乐之本。”只有心里常常想着关心别人，帮助别人，才会感受到真正的快乐和幸福。
这是一本我非常喜欢的书，希望有更多的人来阅读和欣赏这本经典的好书。
第6篇
今天，是星期五，是一个秋风送爽的日子。阮老师给我们全班同学讲了一个绘本故事，名字叫——《爱心树》。这个故事形象地把妈妈比喻成一棵大树，为了自己心爱的孩子付出了她的一切。我深切地体会到：妈妈是多么爱自己的孩子。
故事中，令我最感动的一句话是：“我真希望能给你什么······可是我什么也没了。我只剩下一块老树根。我很抱歉······”直到最后，小男孩感觉好累好累的时候，大树依然努力挺直自己的身体对小男孩说：“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下来，坐下来休息”。
听着这个故事，我的眼泪在不知不觉中夺眶而出。它让感到很惭愧，在我的生活中，爸爸妈妈就像那棵“爱心树”，而我就是那个“小男孩”。为了让我无忧无虑健康地成长，他们约定有爸爸去工作，妈妈全心全意地照顾我。平时只要我想要什么就向爸爸妈妈张口，而我却理所当然的接受，从没想过能给爸爸妈妈什么，还不懂得感激和回报。一不顺心便会冲他们大喊大叫，发脾气。
在放学回家的'路上，我一边给妈妈讲着这个故事，一边心里暗暗发誓：我可不能像故事中的小男孩，只知道索取，不懂得回报。长大后我要做爸爸妈妈的“爱心树”，让他们依靠我。我会给爸爸妈妈带去温暖，带去欢乐。
第7篇
有一棵树和一个小男孩儿。小男孩儿经常爬到树上玩，树很爱小男孩儿。小男孩儿慢慢长大了，经常会需要一些东西，树便陆续贡献了果实、树枝甚至树干。最后，孩子老了，大树用自己仅剩的树墩让孩子休息。
这个故事来自美国作家谢尔。希尔弗斯的《爱心树》。在看这本书之前，我以为这课爱心树会给这个孩子所有他想要的东西。可是，我错了，这棵爱心树，只是一棵普通的苹果树啊，它所拥有的.只有苹果、树枝、树干和树墩。它不是万能的，它只是因为爱这个男孩儿，就付出了自己的所有：苹果、树枝、树干、树墩……只要这个男孩儿快乐就行。
看着《爱心树》，我想起了我的妈妈，她就是我的那一棵“爱心树”啊！每天早上，我睁开眼睛就能穿上干干净净的衣服，吃上可口美味的营养早餐。每天放学，我走出校门就能看见妈妈面带笑容在等我，有时候那笑容里会有一些疲惫，妈妈是结束了一天的工作再匆匆忙忙赶来接我啊。每天晚上，我在灯下写作业，妈妈总是陪着我，时不时提醒：“注意坐姿。”是的，在我需要妈妈时，妈妈就像“爱心树”一样，随时都在。我高兴时，妈妈会开心地陪我一起高兴；我伤心时，妈妈会温柔地安慰我；我沮丧时，妈妈会积极地鼓励我；我冲动时，妈妈会冷静地劝解我……妈妈只是因为爱我，从没想过要我怎么回报她，这不就是那棵“爱心树”吗？
读完《爱心树》，我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您！妈妈，我爱您！”
