关于三年级家务作文4篇(家务小能手——三年级的我与家务)

在成长的过程中，家务是孩子们必不可少的一环。本文主要介绍三年级学生在家中承担家务的重要性以及对他们的影响。通过家务的参与，孩子们可以培养勤劳、自理能力和责任感，为他们日后成为独立、自立的个体打下坚实的基础。

第1篇

早上，我见我做作业的地方和大厅非常脏，就拿拉扫帚和簸箕扫地。我先拿起扫帚在我做作业的地方仔细地扫了起来，角角落落一点儿也不放过。过了一会儿，垃圾排着整齐的队伍走出来，我把它们轻轻地扫进簸箕里，没有想到忽然吹来了一阵风，把这些垃圾吹得漫天飞舞，我火冒三丈，关好了窗户，再锁牢，心想：现在你们还想飞吗？哈哈，没门！这些垃圾慢慢地飘落下来，我拿起扫帚把它们"刷刷刷"地扫进簸箕里，然后倒进楼下的一只大垃圾桶里，这样我的.任务就完成了。

虽然我扫了那么长的时间，也扫得非常辛苦；虽然扫得不怎么干净，但我还是非常快乐。这样既帮妈妈做了家务，又锻炼了自己的劳动能力，真是一举两得，两全其美啊！古人说："一世之计在于勤，一年之计在于春，一天之计在于晨。"我打算以后多帮妈妈做一些家务。

第2篇

今天，我和表姐陈熠做完作业，看见我外婆满头大汗在做家务。我和表姐觉得我们应该帮外婆做点什么，后来，我们觉得帮外婆一起做家务。

我和陈熠，外婆每人拿了一块布，洗干净后开始擦门。我们家的门是雕刻的，有许多复杂的图案。所以我只能用食指顶着一小端的布，仔仔细细地擦，因为不擦得很干净的话，我们把门一打开，手上就沾满了灰尘，灰尘里有细菌，我一看见脏脏的布，我好像看见细菌在和我说：“小朋友，你马上要生病了，你染上了我，哈哈。”我忍不住打了一个寒颤，立刻把手和布洗干净，我在洗的时候，好像有听到被洗出的细菌在说：你想把我洗掉哈，天大的笑话！“我听了，洗得更用力了，

我拿了一把扫帚，陈熠拿了一把拖帚，我们把房间的里里外外，上上下下扫得干干净净，整整齐齐，我们笑了。

做家务也真快乐，我是个爱干净的好孩子，所以，我以后要多做一些家务。

第3篇

今天，我要干一件特别的“家务”——帮妈妈照顾小鸡。因为妈妈下午要去上班，所以，由我来照顾小鸡。简单说，当一个下午的“鸡妈妈”。

随着几声“叽叽，叽，叽叽”的叫声，我来到了厨房，看到了三只毛茸茸，黄橙橙的小鸡 。它们被安顿在一个我们不用的大黄盆里。“叽叽，叽叽”地叫着，真叫人不知如何是好。我想：它们会不会是想出去玩?于是，我就把报纸铺到阳台上，充当一层“地板”。再用几块小垫子挡住阳台上的护栏，变成了“墙”。这样它们就可以放心地玩了。

我刚把它们放出来，它们就欢快地跑起来，跑到东，跑到西，真调皮啊！它们有的打滚儿，有的晒太阳，有的干脆趴在地上睡会儿。我轻轻地抱起一只小鸡放在手心里说：“你真可爱。”

看着小鸡们玩了好长时间，有些累了吧。于是我就把它们一个个抓回了鸡窝。不抓不要紧，一抓回鸡窝，整个房间都回荡着“叽叽，叽叽”的叫声，真叫人受不了，吵死了。怎么办呢？我先在鸡窝顶端放上一块垫子，垫子上又放了一块粉色的布，这下，总算清静一点儿了。

第4篇

今天，妈妈出差，奶奶去家乐福，就我一个人在家。我看了一下布满灰尘的地面，我可不愿意一个人跟灰尘作伴，就决定开始打扫了。

我把扫把拿出来，地面上看不出一点儿光泽。我嘀咕道：“几天没扫地啦！这让我怎么扫呀！唉！”我呆呆地站了几分钟，准备“开动”了。我拿着扫把，“用劲，再用劲！”我鼓励自己说。结果灰尘“满天飞”，看着这场面我哭笑不得。我回忆着奶奶的“扫地法”，嗯！就这么办！先把扫把轻轻地大概扫一遍，聚集在一起。把表面灰尘扫到门口。然后用不大不小的力度把缝里面的灰尘扫到灰尘堆里，再拿出我家的“传家宝”——扫把帮忙盒，把灰尘扫进盒中，一起倒入垃圾桶里。太棒了！我把灰尘都扫走了，看着全新的房间，我心里无比高兴！

虽然今天我很累，但我非常开心，我把房间打扫得这么干净，这么漂亮！我帮妈妈和奶奶分担了一些事，今天我收获很多！