课外书读后感7篇(「超越教科书,欣赏多元世界:阅读课外书的收获与感悟」)

课外书读后感是一种有益的读书方式,可以让人们更好地理解书中的内容,也能够提高阅读能力和思考能力。通过写读后感,读者不仅可以记录自己的阅读心得,还能够分享自己的体验和感受,带动更多人爱上读书。

课外书读后感7篇

第1篇

?想高飞的猫》这本书讲的是弗罗罗是一只小猫,他喜欢在窗口看着鹳鸟飞翔十分羡慕,心想要是自己能飞那该多好。终于有一天他鼓起勇气,爬上屋顶,腾空一跃。可还没来得及享受飞翔的喜悦,它就重重地摔在了地上。

但幸运的是它有一个充满爱心的主人,它的主人用蓝子绑在热气球上帮弗罗罗实现了梦想。这本书让我明白了一个道理:为自己的理想努力总有一天会成功。

课外书读后感8篇

第2篇

这部作品有穿插着两条线:一条是明线,讲述小男孩成长历程中的点滴以及如何帮助他人;另一条则是暗线,作品中随处可见的温情伴随男孩成长。

细细品读文字,风趣诙谐,却又温暖感人。这也是一个爱的故事,妈妈的爱催人泪下,感人至深。作者没有正面写母爱,却从无数的小细节中让我们看到了母爱的无私与伟大。浪漫清新的爱情,朋友间不离不弃的友情,同样让人感动。小主人公在帮助他人的同时,也收获着他人的馈赠。马克·李维如电影画面感的描述、幽默诙谐的语言、清新纯真的写作风格,让我度过了美妙的阅读时光,内心充满了幸福的感动,合上书本,仿佛唤醒了记忆深处沉睡的童年与青春,读完真的觉得心情愉快!

第3篇

读了《笨汉汉斯》这篇故事,我知道了笨汉汉斯其实很聪明,他会用自己的方式来表现自己的聪明。

这个故事讲的是一位年老的乡绅,有三个儿子,老大和老二很聪明,老三很笨,所以大家都叫他“笨汉汉斯”。

笨汉汉斯的哥哥都向公主求婚,却没得到公主的同意,而汉斯却得到了公主的认可,因为他用自己的方式赢得了公主的赞赏,所以汉斯顺利的娶到了公主。

这篇故事告诉我们,无论做什么事情都要勇于表现自己,敢于表现自己,才能得到成功。

第4篇

在那个无书的日子里,我是被迫却又心甘情愿的'走到这道路上去的,这便是写书。

无书而些书,失而复得,生活总是叫你失掉的少,获得的多。

我看了冯骥才的这篇散文,品味着书中的内涵,语言,感觉内心深处的触动,作者真的很有才华,在那个遥远的小店,天阴下雨,独处在异乡,陌生无友,手中无书,面对雨窗独坐,找几块纸铺展在桌,写书,续写故事,有声有色呆在屋中,创造生命。

写书灵感的来源,好似残段的维纳斯,于是用最美的想象去安装它,创造幸福,把书认定是充实和加深的伙伴,读先贤智者,名人传记,教育杂谈,让自己鲜活灵光起来,看书养花,写书娱乐,生活幸福恬淡。平安。

第5篇

我非常喜欢看课外书,特别是青少版的美绘本《安妮日记》。内容是德国人杀犹太人,一提到这里,我觉得奇怪了,德国人为什么要杀犹太人?我一查才知道,原来是因为德国人觉得日耳曼人是高贵的种族却没有应得的财富,犹太人的血统低劣却掌握了太多的财富。我认为他们这样做是不对的,世界应该是和平的,没有战争的,请不要伤害自己的同类。

日记中的小女孩是一个心地善良,活泼可爱,个性率直,同时又多愁善感。她有主见,爱思考,不会轻易受别人影响;她坚强,有毅力,在受到责备和委屈后,仍以微笑面对生活。她是我学习的好榜样,我应该向她学习。

第6篇

今天我读了《神笔马良》这篇课文。读完后,让我很长时间难以忘记,尤其是马良的正直,勇敢,善良深深感动了我。

这个故事讲的是:从前有个小男孩叫马良,他得了一个神笔,神笔画什么就有什么,他用神笔帮助穷人,惩治大官的故事。我觉得应该向马良一样善良,助人为乐。马良好样的,向你学习。

第7篇

今天,我读了《渔夫和魔鬼》的故事。里面说的是:渔夫去打鱼,第四网的时候却打上来一个瓶子,里面装的是魔鬼。魔鬼就要吃掉渔夫,后来渔夫用自己的聪明和才智战胜了魔鬼!

我看了这个故事后,觉得应该像渔夫学习,遇到困难多动动脑筋,用自己的聪明和胆识去战胜困难,人类是最伟大的。

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