学校班级团建活动方案大全3篇(班级团建：创意活动大百科)

本篇文章收集了各类学校班级团建活动方案，旨在为广大班级组织者提供参考和帮助。无论是迎新、毕业典礼或是其他活动，我们都为您准备了丰富的团建方案，包含团队合作、互动游戏和体育竞技等内容。希望本文能为您提供有用的指导，使每一次团建活动都成为班级成员共同回忆的难忘经历。

第1篇

为进一步推动素质教育施行，完成学习特点办学，学生多元成长、教育平衡成长的目的，建设康健、文化、协调确当代校园文化，依据上级精力，我校决议开展以“学生社团建设”为重点的校园文化运动。详细建设施行计划如下：

1、以造就立异精力，理论能力为重点，匆匆进学生周全成长，为我校完成教育强校而尽力。

2、丰硕学生的课余生涯，让分歧学生在分歧的范畴有分歧的成长，让每个学生得到胜利的体验，从而做到“乐学”。

完美社团运动兴致的开展，以学生的自立性，进步学生的踊跃性，勉励学生的发明性，力图运动的成效性，使在社团运动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。

2、组织各社团指点订定特点社团运动计划。上交学习一份。

依据人本成长理论，以学生为主体的校园特点文化运动环抱必需以周全推动素质教育、造就德智体美等周全成长的高素质人才的目的，尽利巴思惟道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地匆匆进学生的周全成长和康健成长，肯定以下特点名目和社团运动：

1、“绿色畅想”艺术社团。首要卖力组织合唱队、跳舞队、腰鼓队、鼓号队的组建和排演，造就学生的团队互助精力，丰硕课余生涯、美化情操。(指点先生：)

2、“健身”体育社团。首要卖力组织篮球队、田径、体操队、花键的训练，加强学生体质，丰硕课余生涯。(指点先生：)

3、“快活”英语社团。首要卖力组织英文进修、等栏目。开辟学生视线，活跃文化生涯。(指点先生：)

4、“摸索”科技社团。首要卖力组织学生进行景象察看、制造图标、小试验等运动(指点先生：)

5、“图书”阅览社团。首要卖力组织学生年夜量浏览册本，进步学生的浏览量。(指点先生：)

6、“蓓蕾”美术社团。首要卖力组织学生字画作品的创作、书写、手工制造等事情。(指示先生：)

7、“连忙手指”信息手艺社团。首要卖力组织学生速打、电脑绘画，电子报刊制造等事情。(指点先生：)

8、书法社团。首要卖力组织学生演习硬笔书法演习，从字的根本笔画到间架布局，以及学生的执笔、坐姿开端演习等。(指点先生：)

9、“小小”经典(诗文)诵读社团。首要卖力组织从进修、背诵三字经开端，让孩子们乐意与经典为伍，同美文做伴，从低年级开端，在诵读经典的进程中感悟成长。(指点先生：)

10、“美妙歌声”合唱社团。首要卖力组织学生用美妙的歌声歌颂故国，歌颂美妙生涯，不仅给学生提供了展现能力的舞台，加倍深了同窗间的连合协作精力。(指点先生：)

11、“立异”思维社团。首要卖力组织学生周全探讨数学纪律，引导学生援用多种数学方法继续进步数学能力。(指点先生：)

12、“晨语心育”社团。由生理征询室组建和详细指示的，以我校中高年级学生为主体，开展与生理学有关的运动，摸索生理康健等问题的学生，赞助同窗们相识熟悉自我，处置大康复人际关系，调整康复生理状况，成为文化、阳光、康健的小学生。(指点先生：)

1、运动内容支配具有体系性、科学性。每次运动目的明白，期末停止上交相关资料(学生作品、进程性资料、学生取得的成就等)立案。

①定人(职员固定)：在学生志愿的条件下，本身创设本身治理，由指示先生辅助组织学生开展运动。每个兴致小组的人数节制在10―20人之间。

②准时：运动光阴固定(每周四下昼第三节课)，先生无特殊环境不得随便更改。若有特殊环境需提早向教诲处申请，并下关照见告学生，并在一周内补上。

③定点(运动所在固定)：充足应用学习内的教室资本，固定上课所在，爱惜学习的举措措施、装备，并作康复卫生保洁事情。

4、做康复鼓吹事情，应用各类渠道鼓吹各项运动，扩年夜著名度。

6、依据学习教育教授教化计划支配，每学期社团运动分以下三阶段进行。根基阶段：第3-10周;进步阶段：第11-16周;结果展现阶段：第17-18周。

教诲处卖力班级和校级社团的治理。各学科主任对所属学科社团卖力，组织各学科先生开展社团运动，组织学科先生订定社团运动的称号、职员以及运动内容以及运动所在，对各社团运动进行组织施行以及治理。

1学习引导小构成员对每次运动进行不按期反省，愿望各社团指点先生随时相识学生的感触熏染，按时到岗，当真卖力，完美本身的教授教化指点事情。

2、学期末教诲处组织各社团进行展现，评比出优异社团进行奖励。

第2篇

学生社团是学生以相同或相近的兴趣爱好以及信念观点为基础、自发形成的一种特殊的学生志愿型群众团体，作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，切实推进我校新课程改革，繁荣校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合《_省_中学学生社团管理办法(暂行)》，特制订本实施方案。

建设_省_中学学生社团文化，就是要秉承“一切为了学生的可持续发展”的理念，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色;以社团活动促进学生自主学习、促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。

1.适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。

2.学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。

3.学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。

1.成立以校长为主任的“_省_中学学生社团管理委员会”，副校长为副主任，各职能部门负责人及相关人员为委员。

2.社团管理委员会负责学生社团的规划与审批，学校政教处和校团委负责学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。教务处负责指导老师的聘请、管理及考核。

3.各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校外专家、学者、教师等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。

依据人本发展理论，以学生为主体的社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。

_省_中学学生社团共有50个社团，每个社团都有具体活动内容和指导老师，具体情况详看附件1

除以上社团外，如果确有其他才能的同学，且有一定的群众基础，也可向社团管理委员会提出申请，成立社团，同时必须遵守《_省_中学学生社团管理办法(实行)》

(2)进行社团宣传，高一、高二年级学生全部参加，一人参加一个社团，高五同学结合年级部工作另行安排。

(3)根据学生自主报名情况，由指导老师招收一定数量的社团成员，并选择若干能力突出，素质过硬的学生作为社团负责人。

(4)召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书;建立组织机构;宣布本期工作计划和活动安排。

(5)社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。

(3)对社团工作进行讲评，并对工作出色的社团和社团成员予以表彰奖励。

(1)学生社团必须自觉服从学校的领导和管理，社团活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。

(2)学生社团可以制作本社团的标志，可以张贴海报，可以创办内部的交流刊物，可以建立网站，但这些都必须由校社团管理委员会审查通过方可实施。

(3)学生社团应立足校内开展活动，特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得管理委员会的同意。社团活动要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结材料要及时报校团委备案。

(4)每周日下午定为主要社团活动时间。要求各学生社团利用此时间开展社团活动。各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗，做好保洁工作。各社团也可根据自身需要经年级部同意确定其他时间开展活动。

(1)社团工作要做到学期初布置任务，期中分析研究，期末总结评比，做到领导得力，措施扎实，保证社团建设稳步发展。每学期组织一次社团的整顿工作，以社团管理办法为依据，加强对各社团的指导，各社团有学期活动计划，有学期总结，有各活动案例，促使各社团走上规范化、制度化的有序发展之路。

(2)制定《_省_中学学生社团管理办法(暂行)》，规范社团的行为，促进社团建设。

(3)制定《_省_中学学生社团指导教师聘任方案》(附件2)，评估指导教师履行职责的情况。

(4)制定《_省_中学学生社团评比考核细则》(附件3)，对社团组织进行评估，使学生社团向着高层次、高格调、高品位的方向发展。

(1)指导社团制定工作计划，确定工作重点并做好工作总结;

(3)定期开设专题讲座，组织学生开展丰富多彩的社团活动;

(4)了解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，加强与社团管理部门的联系，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题，维护学生社团利益;

(5)关心社团干部的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及评优工作。

(1)依据《_省_中学学生社团指导教师聘任方案》进行聘任，颁发聘书;

(2)依据工作量和考核结果，发放津贴或增加课时津贴;

(3)所指导的社团在有关活动中取得优异成绩或成果显著的教师，学校将根据有关标准评选出社团优秀指导教师奖，给以一定的奖励(可以参考竞赛辅导的标准)，并在各级评先评优职称评定等活动中优先考虑。

第3篇

学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，是学生开展自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。加强学生社团建设是我校打造“自能教育”品牌，创建特色学校的必然要求。

建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，力争2012年，达到每150人拥有1个社团组织。

主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，开展多彩活动;制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。

管理体系：(初三级部、指导老师) 如皋市实验初中学生社团联合会

1。分为年级部社团和学校中心社团两大块，可以涵盖文化类、科技类、实践类、公益类、体育类、艺术类、技能类、娱乐类等多个领域，争取尽量多的学生能够加入社团组织，参与社团活动。各年级部、各教研组、备课组应发动、指导学生组建体现本年级、本学科特色和优势的社团，培养广泛的学习爱好者，抢抓优势社员。

①公益类社团：如青年志愿团(在建)、普法宣传社团、环保宣传社团等(政治组)

②体育类社团：如足球社团、篮球社团、乒乓球社团、羽毛球社团、跳绳社团、呼啦圈社团、轮滑社团、拳操社团等(体育组)

③科技类社团：如科技创新社、神奇数学社、生物探秘社、网页制作社等(数学、物理、化学、生物、微机组)

④艺术类社团：如国画社、动漫社、书法社、摄影协会、舞蹈队、合唱团、民乐队(在建)等(美术、音乐组)

⑤文化类社团：诗社、文学社(已建)、演讲社、英语秀等(语文、英语组、图书馆) ⑥实践类：广播台(已建)、江海小记者团、如皋地理研究会、如皋历史研究会等(语文、地理、历史组)

①每一社团至少应有一名指导老师，由学校聘任具有一定专长及热情的教职员工担任，学生社团指导老师的工作情况纳入绩效考核;

②指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、招收社员、执行及评估工作;

③指导老师应于每次社团活动到场指导，负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的社团成员需提前向指导老师递交由班主任签字的请假条。

④指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动、评估社员表现及给出成绩; ⑤鼓励学生社团聘请校外专家、学者、教师、企业家等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。

⑥指导教师在指导学生社团开展活动过程中，应分阶段上交相关材料(活动计划、活动记载本、图片视频资料、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等)，学校将根据实际活动情况，定期评出优秀指导教师。

① 联合教导处、政教处、各级部、各教研组商讨拟成立的学生社团，论证其可行性，初步确定活动时间、地点、指导老师。

③根据拟成立的社团组织，由各指导老师、班主任推荐若干名有一定专业和组织能力的学生为社团骨干。

④指导老师对社团骨干进行社团建设、活动开展等培训。

③召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书;通过组织机构名单、章程;宣布本期工作计划和活动安排。

④在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。

③对社团工作进行考核，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。根据社团活动表现，评出优、良、合格、不合格社团。评选依据为活动出勤率、活动计划方案、活动成果，对于表现特别突出，为学校争得荣誉的社团评为优秀，给予适当奖励。不合格社团予以撤消。

1。活动时间：各社团统一活动时间为下午第八节课，也可利用其他课余时间，但须指导老师同意，若利用假日则须先向政教处提出申请;各社团活动不得耽误正课，不得利用上课时间，学校另有安排的除外。

①由教导处统一规划各班教室及公共活动场所，如场地已被其他部门借用，应由外借单位提前两天通知教研室;

②场地使用后，必须负责清扫，将物品恢复原状并关紧门窗及关熄电灯、断开电源。

②公共物品由各社团自行筹措、购买使用(部分可向总务处借用);

③向学校借用物品，须经相关处室同意，如有损坏，照原价赔偿。

①核准成立的社团，应按照社团性质开展有意义的活动;

②举办各项活动未经同意不得邀请校外人士参加，如须邀请校外人士参加或聘用校外教练时，应经学校同意;

③社团各种公告、海报、文件、刊物等，事先经指导老师初阅，再呈教导处批准团委备案后公布，不得直接对外公布或行文;

④各社团活动以校内活动为原则，若欲到校外活动需经教导处、政教处、团委核准并有指导老师带队。