广州中考语文作文题目《一样的6篇(同样的人生，不同的精彩)
近日，广州市中考语文作文题目曝光，考生需围绕“一样的”展开想象和写作。该题目旨在考查考生的思维逻辑能力和语言表达能力，同时也反映了社会对于培养学生创新思维的需求。
第1篇
我，是一个爱画画的我;我，是一个爱创新的我;我，更是一个善于发现的我。
不管有什么新奇东西，一到我眼里，我总想把它弄明白。就拿老师让我们观察蚯蚓这件事来说吧。大冬天的，我就是掘地三尺，也得把它挖出来，并用双手把它捧到盘子里，拿着放大镜，一看就是半天，看不明白之处我赶紧去问问老师。最终我知道蚯蚓也分头尾，它吃土壤中的动植物碎屑，最喜欢在地下钻洞，能把土壤翻得疏松，是植物的好朋友。更加令我惊喜的是：蚯蚓要是不小心被弄成两断，不但不会死亡，经过一段时间，一条蚯蚓还能变成两条完整的蚯蚓。你说奇怪不奇怪?
在家里，爸爸也常常被我问得直摇头，只好到书上去查查或者上网寻找答案。呵，多问“为什么”作用可真不小，我现在懂得了许多课堂上学不到的东西。要是你在一朵花里看到许多动物的尸体，你千万不要觉得奇怪，那是食肉猪笼草。要是你专门到动物园里去看孔雀开屏，却怎么也等不到，你也不要生气，那是雄孔雀心中的“美丽姑娘”雌孔雀还没有出现。要是天边有几道光线划过，你也不要相信那是一个去世的好人要升上天堂的说法，那是天上的星体分裂时或者相互碰撞掉下来的碎片。
当然，有时弄不明白时，我还会做做小试验。比如：静电是怎样产生的，蜡烛在水中如何点亮……做这些实验，除了能增长你的科学知识，还能丰富你的生活。在科学实验中生活，是一种多么有创意的生活!
一旦有了创新的意识，我就一定会被它的魅力所吸引，也就会行动。我也希望自己能保持一颗好奇之心，不断地去探索，不断地去发现。
第2篇
大家好，俗话说：“早起的鸟吃得饱”，那早到的人嘛，就可以听我的自我介绍了呀，呵呵。
今年的6月24日，当我吹灭10根蜡烛的时候，我也就过完了我的10岁生日啦。我的性别呢，暂时先不告诉你，等听完我的介绍就知道啦！
你们一定知道荆轲吧，就是那个英雄剑客。我的姓就和他一样，我可是他的后代啊。爸爸妈妈给我起了个逍的名字，可能是希望我逍遥自在不受束缚吧。我这个人特别爱打抱不平，经常是“路见不平拔刀相助”呢！我平时最爱玩舞剑了，虽然我的剑只是木制的玩具，称不上是削铁如泥但也总算得上是一个爱好剑的小剑客吧！
我还有个爱好就是看书，外号小书呆子。在我房间的书架上，摆满了各类图书：《十万个为什么》、《名人的少年时代》、《智慧背囊》、《岁月流香》、《伊索寓言》、《中国古典四大名著》等等。我只要一进入我的书世界，就如痴如醉，把其他的什么事都忘了，有时候甚至连吃饭都要妈妈拎耳朵才肯放下书呢！
可是我也有很多缺点，最严重就要算是马虎的坏毛病了。平时做事经常丢三落四的，作业本上也经常有不该出现的错误，有时候只是图快，结果常常要重新改正。为此，妈妈送给我一句话：“欲速则不达”，令我受益匪浅。
听完我滔滔不绝的介绍，你们应该对我有所了解了吧，如果你们想和我交朋友，就到华罗庚实验学校四（1）班找我吧，那个戴着一副眼镜黑黑瘦瘦的小男生就是我——荆逍。
哦，对了，差点忘了告诉你们，我的联系号码是6161（友谊友谊）。
第3篇
生活中每个人都是独特的，都是不一样的，我也想写写一个不一样的我。
我是一条贪睡虫，头一沾床就睡着、我是一只贪吃蛇，即使吃饱了嘴还是很馋、我还是一摊花生油，被火一点就燃……而今天，每一个不一样的我都出现了！
今天是星期六，已经是早上九点多了，太阳照过我的身子，妈妈在门外叫了我多时，闹钟已经响了好几次，可我还是没起床……
过了不久对开始了，只听见“叮铃铃，叮铃铃~~”闹钟在我耳边不停地叫着，还听见门被人猛烈的敲击声，“肯定又是妈妈。”我小声地嘀咕着说，很不情愿地从床上起来，关掉闹钟，慢步走出房门，我一边走一边伸懒腰，时不时地揉揉眼睛，看东西都是模模糊糊的，时不时踩到我弟弟的玩具，还摔个跟头。
正当我又想回到床上睡觉的时候，突然闻到了一股食物的香味，啊！是爸爸和妈妈做的早餐，有粉丝，有煎鸡蛋，有粥，还有一些小吃。我不知道今天为什么我这么饿，在看到这些美味的食物，我食欲顿开，我这里抓一个，那里吃一口，这边来一嘴，我狼吞虎咽地把这些食物吃了一大半，我的肚子胀得像一个小篮球，爸爸妈妈看了都偷偷憋着笑。
吃完饭后，妈妈要看书，爸爸要洗碗，而我负责带弟弟。我跟弟弟玩飞行棋，因为弟弟还小，所以我们只用一颗棋，规矩是：每个人一次只能甩一下，谁的那颗棋先到终点谁就赢。
可是弟弟因为太小，不懂规矩，老是犯规，时不时地拿起子甩多一下，我心中的小火苗“蹭！”的一下，变成了热滚滚的大太阳，我大步流星地走进了房间，把门“砰！”地一关，在房间里生闷气……
看来，今天出现了三个我，有贪睡的我，贪吃的我，还有爱生气的我。
第4篇
我为什么要比其他“聪明小孩”更加完美呢？完美，它是一个恐怖的怪兽，在伤害着所有小孩。我们想要打败怪兽，可是爸爸妈妈却在保护着“完美”怪兽，使“完美”怪兽更加厉害。
我出生难道就是为了模仿和超越别人吗？难道就是为了变得十全十美吗？那我生出来干嘛？为什么把我搞得就跟机器人似的？我总觉得自己就是一个机器人，只是脱掉了硬邦邦的“外衣”。
我很喜欢画画，每时每刻，只要有空时，我就会启动画画程序。虽然我用尽了自己的画画天赋把画画好，可爸爸妈妈总是不认可，他们就像一块……不，是两块没有感情的“石头”。不是因为爸爸妈妈对我画画的要求太高，是他们根本就不同意我画画。让我报一些他们认为有用，但对我来说没用的班，我的天呐，这简直就是望子成巨龙呀。我不知道他们的心在具体想什么，但我确定是在想关于让我变得完美的事情。
我又跟爸爸妈妈闹矛盾了，可这次并不是爸爸妈妈引起的，而是我引起的。我在写字班写错了一个字，爸爸妈妈就开始爆炸了。我可受不了这样的噪音，就像念经似的，我不能逃跑，只能听着爸爸妈妈念经，爸爸妈妈演讲终于完毕，我跑出了家。
我骑着自行车在小区里跑了好几圈，耳朵终于清净了许多。骑着骑着，我遇到了我的同学，也是我的朋友，我邀请他和我一起骑自行车，我们就这样绕着小区一直转啊转，直到黄昏才回家。
完美，是什么？是学习好？是写字好？是写作好？是画画好？是跳舞好？是弹琴好？是唱歌好？
我想：追求完美的大人们也一定不知道完美是什么。可是他们不知道完美是什么，为什么还要让我们变得完美呢？
第5篇
你好！我叫张钟怡，家住营子村，现在读初一，所在班级是七年级五班。
大大的眼睛，长长的睫毛，不大不小的嘴巴，圆圆的脸，一百五十厘米的个子；爱扎一个短短的马尾，留着一排齐齐的刘海；穿一条牛仔裤，上衣要么是白的，要么是蓝色或粉色的。就这样，造就了一个在不一样的环境中不一样的我。
是的，就像上面说的一样，我，就是一个在不同的环境中，也不同性格的人。有时，我热情、真诚；有时，我活泼、开朗；而有时我却很安静……比如说在学校，下课后，你可能会看到我和同学们一起，说说笑笑，打打闹闹；也有可能会看到我站在窗口，一个人抬头仰望着天空……后来，我才开始慢慢发现，原来，我一直拥有着这么多种性格。
其实，我自己都觉得，自己其实也不是太了解自己，就是一个很矛盾的人。我吧，是一个既内向，但又外向的人，因为我喜欢跟人聊天，跟自己的好朋友倾诉心事，但是我又不是很想告诉别人自己的事，你说，我是不是很矛盾？
虽然我这个人很矛盾，但我也不乏一些广泛的爱好。我喜欢读书，我认为读书不仅会丰富自己的知识，而且还能从一个个故事中明白一些人生的哲理；我喜欢音乐，因为我始终都相信，没有音乐的人生就是没有灵魂的；我爱好美术，我在自己完成一幅作品时，不论它是美是丑，都觉得很自豪；我还喜欢散步，在一边散步的同时，一边欣赏着周围大自然美丽宜人的景色，我觉得那是一种享受。还有，我还喜欢一个人仰望天空，因为我喜欢看云，看天空的蓝。
上了初中以后，环境变了，同时，我似乎也有了一些小小的改变。不过，我还是像以前那样乐于助人。在学校里，同学们向我借东西用，我一般都会给的，我觉得，这是作为同学应该做的，最重要的是，在帮助别人的同时，自己也收获了快乐。
我就是这样的一个人，对不同的环境有不一样的性格；对不同的人或事，有不一样的态度。
第6篇
在同学们眼里，大家总以为我是一个胆大、乐观、性格还有一点凶的人。实际上，我的性格与我表现出来的有点自相矛盾，时而严格，时而温柔。
有人说我是一个做事很严格的人，表情很严肃。为什么这么认为呢？因为每到我值日负责扫地时，别的组长看到一点垃圾没扫干净就算了；而我却不一样，我的眼睛里是容不得一点沙子、灰尘。哪怕拖到6：00点你也得把它扫干净。每个人从4：50到5：10必须扫完，最后一个扫完留到6：00点。第二天检查若还有垃圾，那下个星期就再留到6：00点扫地。她们总说我很严格，在扫地时，我要让大家保持教室安静，我只看成效，同学们看我严肃的脸就不敢出声了。因为这样，我们教室里的卫生从来没有打扫不干净的。
然而，恰恰相反的是，也有同学说我很温柔。为什么呢？每当老师让我来示范，指导别人写作业时，我总会一一跟她讲解，小小声的教她这道题怎么做。同学们遇到难题的时候，我总会用我的温柔和善指出他错误的解题方法，用正确的解题方法直到他听懂为止。所以同学们这时候都说我给人一种和蔼可亲的感觉。这两种性格的评价总是像风一样在我耳边刮过来。可我一直认为：只有掌握好手中的小船，才能把学习掌控好。我与人不一样的地方在于我会严格要求自己，要求同学们也是像要求自己一样，把自己变得更好。
我的爱好也很多，可我喜欢的很多都是和别人不一样，被别人忽略。比如：我的五大爱好是花艺、烘焙、摄影、旅游、音乐。因为这五大爱好一起做起来会给人一种清新、律动的快乐，旅游风景的美和烘焙甜甜的滋味都会让人快乐起来，给人带来动力。
这就是我和别人不一样之处。我的性格是自相矛盾的；我的爱好呢，看起来是异想天开；本性呢又都是乐于助人，为人和善的一面。
