触动作文2篇("灵感绽放，魅力溢彩：触动人心的文集")

触动作文是一种感人肺腑的文字表达形式，通过深入生活、观察人情，用真情实感触动读者内心。它不仅突破常规，引人入胜，更能够在短短几百字内引发共鸣，唤起人们对于生活的思考。以温暖的笔触描绘人情世故，触动作文成为现代文学中备受关注的一种艺术形式。

第1篇

“我要一步步往上爬，在最高点寻找叶片往前飞……”径直走在小路上，耳畔又响起了这首脍炙人口的歌。

“砰——”我一脚踢开了门，门板重重地打在墙壁上，发出一声怒吼，似乎在对我表示不满，可此时我也顾不了这么多了。

我迈着沉重步伐走进屋里，如一滩烂泥般的倒在沙发上，一语不发，紧闭双眼。此时在厨房里的妈妈听到了脚步声，便发话了，“ 哟，回来了！”他边说边从厨房里传来了锅碗碰撞的声音。

“嗯”。一向活泼好动的我，只是有气无力地回答了她一声。

见我这番情景，也便引起了妈妈的注意。“今天怎么回事？是考试了还是……”声音越来越清晰，她妈妈向我走近。

我坐起身，摇了摇头，“不是，今天搞了八百米赛跑”。

“哎，我说什么事儿，不就跑了一个步吗？忍忍就过去了！”她听说后，不以为然的说。

面对她的不屑，我的胸口如同一团火在烧灼，我站起身。“忍？八百米呀，你以为就那么简单！我就是忍不了”我的语气越来越强烈，泪花在眼眶中一闪一闪，鼻子也一下一下地吸起来，没等她走近我便三两步冲进了我的房间。

我走进房里，躺在床上，用被子捂住了脑袋，一个人静静的蜷缩着，抽吸着。

许久以后，暮色降临，月光透过树的缝隙照在了我的窗前。我走到书桌前坐下，望着清冷的月光，我再一度失落走来，不知何时我竟变得多愁善感起来。

正在我沉闷时，一个声音传入我的耳朵，一辆卡车上放着一首旋律婉转的歌曲，我凝神细听，“我要一步步往上爬，在最高点寻找叶片往前飞……”我的心被重重地抽打一下，眼前却浮现了一只蜗牛冒雨不懈爬往的情景，风雨中，它没有放弃，即使一次又一次失败却永远坚持。她，一只蜗牛，更何况我呢？

第2篇

书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉，书是人类进步的阶梯；腹有诗书气自华—读书，让我们从懵懂中长大成人。

八九岁时，童话便是我的最爱。“丑小鸭”“灰姑娘”等等的童话。丑小鸭的坚强勇敢，经历种种磨难，终于成为了美丽的白天鹅；灰姑娘的.不灰心，不丧气，让她从灰姑娘变成美丽的王后；以及《皇帝的新装》中皇帝那可笑的画面，但那时只知道皇帝的做法愚蠢，却不知愚蠢到了哪？书籍犹如一颗种子，悄悄地在我的心房，慢慢生根。

长大一些后，爸爸妈妈将让我看四大名著，《西游记》中的孙悟空，神通广大，会七十二变，感觉孙悟空在的地方都会很安全；还有好吃懒做的八戒；善良淳朴的沙僧；最后师徒四人经历九九八十一难取得真经也让我感触极深。《水浒传》中一百零八条好汉，那斗志斗勇的场面令人十分惊叹；《三国演义》中诸葛亮的神机妙算也让人叹为观止；《红楼梦》中的林黛玉那悲惨结局也令人惋惜，贾府最后衰败也让我心如刀绞；还有宝玉，凤姐……名著滋润着那颗种子。

再后来，我接触到了诗词，什么“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我感受到了文天祥如此爱国的情怀，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”让我知道了朋友之间豪迈奔放之情。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”让我感受到了孩子们的童真快乐。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”让我感受到了春子盎然的绿，轻轻的柳枝扭动着腰，在风中摇曳着，诗词像化肥，促进种子生长。

上了初中，则吸引我的是国外名著，《简爱》让我感受到简爱的乐观，积极向上的心态；《假如给我三天光明》让我感受到海伦的乐观积极，《童年》让我感受到了阿廖沙童年的悲惨。《绿山墙的安妮》从中看到了安妮的天真，活泼。还有许多，名著也使种子慢慢生长。

最终在书籍的滋润下，种子破土而出，触动了我的心弦。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂，书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧；书籍好似一座航标，它能引导我们寻找求知的方向。