节能宣传周活动个人总结公司节能宣传周活动总结4篇(能源节约,助力绿色未来)
在公司的节能宣传周活动中,我作为一名公文网站的编辑积极参与并总结了此活动。通过组织各种节能宣传活动,我们向员工和社会传达了节能意识的重要性,提高了能源利用效率。在这次活动中,我深刻体会到了节能的重要性,并将继续为宣传节能事业贡献自己的力量。
第1篇
根据上级通知安排,结合我校实际情况,以师生的日常生活行为为主线,积极加强节能低碳教育活动的开展。6月分为节能宣月活动,学校积极引导全体师生正确认识活动的重要性,增强节能意识,提高传播节能理念及节能知识。我校开展了“践行节能低碳,建设美丽家园”主题教育活动。现总结如下:
一、思想上重视、分工上明确,为做好宣传工作提供了保证。
学校领导高度重视,把开展节能宣传教育活动作为6月份的主要工作来抓。我校成立了以校长为组长,副校长为副组长,各班级负责人为组员的节能减排工作小组。主要领导要高度重视,把节能宣传月活动作为近期一项重要工作抓紧抓好,认真研究组织落实好各项专题活动。认真组织班主任、办公室负责人做好电灯、电器等在无人时的关闭工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
二、突出了低碳节能宣传主题,倡导了低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣“低碳”,开展了德育教育活动,黑板报、宣传栏、学生调查、演讲赛、主题班会等教育活动。6月中旬,为积极响应20-年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题,学校还号召全体教师少开车多走路上班,在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施,积极引导全校师生科学消费、低碳消费,为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间,校园内“今天,你低碳了吗”成了流行语。
三、切实开展活动,务求实效我校创新载体,广泛宣传节能法律法规,普及节能常识,增强广大师生的节能意识,提高节能管理水平。
1、利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想。师生积极行动起来,从我做起,从现在做起,从点滴做起,从身边小事做起,节约每一滴水,每一度电,每一粒粮食,每一张纸,节约资源,保护环境,为学校和社会的发展做出自己的贡献。
2、利用手抄报、板报、宣传栏教育师生如何节能环保。
3、利用校信通这个平台对家长们进行节能环保宣传。
5、每天组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行认真检查,对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评教育,从而督促了各班对电灯的管理。
总之,整个教育活动的开展以班级为主,学生积极参与活动。通过专题教育活动,全体学生了解了节能的重要性,懂得了节能的重大深远的意义。今后,我们将持续加强节能教育,更近一步地提高师生的节能环保意识。
第2篇
按照《河南省节约能源条例》和市、区发展改革委等部门《关于20-年全市节能宣传月活动安排意见的通知》要求,卫东区决定今年六月份举办20-年全区节能宣传月活动,为了响应卫东区的号召,结合我校临近期末的实际情况,针对校园师生中存在的问题为教育重点,以师生的日常生活行为为主线,切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周,并开展了一系列的节能宣传活动,积极引导广大教师和学生正确认识国情,增强节能意识,传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下:
一、思想上高度重视、分工上明确,为宣传周活动的顺利开展提供了保证。
学校领导高度重视,专门召开了学校领导班子会议,把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事中,并成立了以张校长为组长的节能宣传周活动领导小组,由中、小学政教处周密安排、具体实施,在13日—17日期间安排了系列活动,切实做好了学校“节能低碳,绿色发展”的教育工作和宣传工作。
二、突出了低碳节能宣传主题,倡导了低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣“低碳、环保”,开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动,先后利用升旗仪式活动、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬,为积极响应20-年“节能低碳,绿色发展”节能宣传周主题,学校利用周一的例会号召全体教师少开车多骑自行车上班,在校园内和家中推广使用节能灯具等各种具体节能措施,积极引导全校师生科学消费、低碳消费,为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间,校园内“今天,你低碳了吗”成了流行语。
三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。
在6月13日升国旗仪式上,学校万校长向全体教师和学生发出倡议,要求低碳节能从我做起,从小事做起,从现在做起。节约一滴水、一粒米、节约一度电,自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。并且还渗透给学生一个道理:思想是行动的主导,只有从思想上真正树立起节约的意识,才能使节能低碳成为我们日常生活的主动、自觉的行为。
2、在小学各年级和初中七、八年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。通过调查,让学生了解自己在日常生活和学习当中哪些行为不是“节能低碳”的行为,并让他们感受“节能低碳”对家庭和社会的积极影响。通过这样的调查活动,让学生体会到“低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯,只要我们愿意主动去约束自己,改善自己的生活习惯,我们就可以加入进来,当然,通过这个调查活动,也让学生明白低碳并不意味着要刻意的去节俭,刻意的去放弃一些生活的享受,要让学生明白,只要我们能从生活的点点滴滴做到多节约,不浪费,同样能过上舒适的“低碳生活”。
3、在校园内利用黑板报、手抄报开展低碳节能知识宣传。为创造良好的“低碳节能”宣传舆论氛围,学校利用黑板报和手抄报等形式,让“低碳节能”进班级,进课堂,让学生的身心经历了一次“低碳节能”的洗礼,既提高了学生的节能意识,又丰富了学生的节能知识;,扩大了宣传的影响面和广泛性。
4、发挥各班的主观能动性,举行了形式多样的主题教育班会。6月15日的主题班会课上,有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法,有些班组织学生亲手制作环保袋,有些班还举行了“低碳节能,绿色发展”倡议签字仪式。各班八仙过海,各显其能,既丰富了低碳教育的形式,又提高了教育的实效。让学生知道,低碳生活对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节水、节油、节气,从点滴生活中做起,从生活小事做起。并让他们从生活的点滴中,体会到“环保经济”和“生态经济”的重要性。
5、强化外在监督,将低碳节能纳入班级管理评比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情,都需要经常抓,经常管,我们学校向来重视学生的德育教育,向来重视学生的节能意识,政教处每天都组织学生会对各班级的纪律、卫生、环保情况等进行量化打分,对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报,从而有效的督促了各班对电灯的管理,在培养学生主人翁意识的同时,又体验了节能环保的快乐。
总之,通过专题教育活动,让全体学生了解了节能的主要目标和总体要求,懂得了节能的重大深远的意义。让学生明白:践行低碳生活理念正成为倡导文明新风、传播绿色文明的具体体现,“低碳生活”不仅应该成为一种被广泛提倡的生活方式,而且应该是每一个地球村的居民责无旁贷的义务!每一个人的一小步,将是社会向前买进的一大步。
第3篇
今年以来,我局节能减排工作在区委、区政府的正确领导下,在公共机构节能工作领导小组办公室的具体指导下,以建设节能环保型社会为己任,强化措施、狠抓落实,较好地完成了各项工作任务。现将我局20-年节能减排工作总结如下:
按照区公共机构节能减排办公室的工作部署,我局节能减排工作按照区委、区政府建设节约型社会、大力开展行政机关节能减排工作要求,成立节能工作领导小组,局长任组长,党组书记、副局长任副组长,科室负责人任领导小组成员,保证了全局节能减排工作的顺利进行,明确专人负责,落实本单位节能工作措施。我局立足实效,从工作和生活中点点滴滴的小事做起,让环保意识深入人心。
我局广泛开展宣传动员,增强全体干部职工节约资源的紧迫感和责任感,努力营造节约光荣、浪费可耻的浓厚氛围,让干部职工切身感受到环保的责任和义务,坚持从身边的每一件小事做起,营造"个人带动单位(家庭),单位(家庭)影响社会"的节能减排良好氛围,把节能减排活动变成每一个人的自觉行动。一是在醒目处悬挂了节能横幅、张贴了节能宣传标语、节能宣传画、制作了节能宣传栏,使大家在进与出之中增强了节能知识和节能意识,营造节能宣传的良好氛围。二是组织机关干部职工认真学习了《公共机构节能条例》、《节能宣传资料》以及国家有关节能的方针政策和法律法规,增强了干部职工的法律意识,从而推动节约型机关的建设。三是把节能要求以警言和告知的形式在空调上张贴"控温要求"、在水龙头前张贴"节约用水、人人有责"、在照明灯开关上张贴"减少照明、节约用电"、在打印机上张贴"正反打印"等节能降耗的温馨警示语。
充分利用网上办公系统,文件起草、修改,发放尽量在电子媒介上进行,减少纸质文件印发和使用传真的频率。加强办公经费和办公用品的使用管理,规范办公用品的配备、采购和领用,严格配备标准,尽量选择环保、质优、价廉、能耗小的办公设备。严格控制文件的发放范围,准确核定印发份数,实行双面印刷。文件能传阅的尽量不复印,减少重复印次数。
合理设置办公室空调温度,禁止开窗使用空调,提倡每天少开一小时,下班一律关闭空调系统。办公室、会议室等场所尽量采用自然光,尽可能少开灯或不开灯。离开办公室要随手关灯,做到人走灯灭,杜绝"长明灯"。加强计算机、打印机、复印机等办公设备用电管理,尽可能即用即开,用完后及时关闭电源,杜绝长时间待机现象。优先采购节能效果明显、性能比较成熟的节能(包括节水)产品,及时淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备和产品。严格控制新增用电设备。
建立健全节约用水各项规章制度,使节水工作不断走上科学化、规范化轨道。在用水区域设置节约用水标识,用水时控制水流量,用完水后要及时关闭、关紧水龙头,防止"跑、冒、滴、漏",杜绝"长流水"现象,切实减少耗水量。
合理安排出车任务和行驶路线,提倡合乘车辆,减少单车出驶次数,提高使用效率;路程较近时不使用车辆。严格执行公务用车节假日封存停驶制度,严禁公车私用。坚持规范行驶、按时保养,减少车辆部件非正常损耗,努力降低车辆油耗和维修费用支出。
为进一步搞好节能减排工作,我局将着力做好以下三个方面工作。
一是进一步深化宣传教育,推动节能减排。加强节能减排法律、法规宣传活动,营造"人人讲节约、事事讲节约、时时讲节约"的良好氛围。
二是进一步加强管理,推动节能减排。建立健全"目标明确、责任落实"的节能减排管理制度,落实责任,严格督查,进一步促进和激励各科室人员主动节能。
三是继续在全局倡导健康、文明、节俭、适度的消费理念,用节约型。
第4篇
为认真落实沈铁计网电(20-)第710号电报要求,工务段在全段范围内开展了节能环保统计执法自查工作,现将我段节能环保统计执法自查活动开展情况汇报如下:
工务段接到电报后,成立了统计执法检查领导组组长:主管副段长
组员:调度统计科科长、客运收入科科长、货运路风科科长、劳人科科长、技术科科长、办公室主任。
组织节能、环保、统计人员召开了专题会议,由副段长亲自布置,提出了具体要求,按照电报要求逐条对照,逐项检查,并对存在的问题制订了整改措施,推进计划,完成时限,要求按期整改到位。
第一阶段:5月10日6月10日开展自查。第二阶段:6月11日7月30日路局抽查阶段
第三阶段:7月31日8月30日。迎检及整改阶段,对路局检查出问题从制度、措施等方面进行跟踪整改。
工务段环保节能专职人员,按着路局要求,把运输业的节能环保工作与安全工作有机的结合起来,认真落实节能环保政策,
重新下达了节能指标,办公室由专职负责,着重点放在节能、节电,节水工作上,环保专业人员把节能当作主攻目标,制定了一系列可行措施,为减少能耗创造了有力的条件。
1、工务段认真落实路局沈铁计[20-]2号文件要求,制定年度能源消耗计划、节约计划,下达各站节能减排指标,使全体干部职工明确了节能环保工作任务。
2、实行能源经济责任承包,工务段分劈计划指标后,跟踪检查落实情况,并将任务完成情况纳入月度绩效考核,奖罚分明从而调动了一切积极因素,较好的完成了铁路局节约计划指标,今年1—2季度共节煤535吨,节电1。83万千瓦,节油2。4吨,节水12898吨。同时对超支的12个车站纳入了考核。
3、加大宣传节能环保工作力度,增强全段干部职工节能减排意识,大力开展“节约每一度电、每一斤煤、每一滴水、每一滴油、每一张纸、每一支笔”活动,杜绝长明灯、长流水等浪费能源的现象。
4、建立有效节能环保机制,推动整体节能减排工作。工务段结合节能减排计划,着重点放在经营目标上,细化了管理措施、建立了管理机制,从上到下形成了段、车间、班组三级节能环保管理网络,使节能减排工作落到了实处。
5、认真开展普法答题活动。工务段按照路局《关于开展全局统计执法大检查活动的通知》要求,组织科室、各车间、班组节能环保统计人员认真开展《铁路“六五”普法试题》答题活动。以电报形式将复习题下发给统计相关人员,并在规定时间内统一答题。此次答题活动共下发试卷50份,参加答题人员在工务段、
车站干部的监督下认真答题,提高了统计人员的法律意识。
尽管我们在节能减排工作上做了点工作,但我们按着路局节能环保的工作要求还有一定差距,主要有以下几点:
1、在观念上缺乏对节能环保的足够重视,日常管理上存在漏洞。各部门之间协调、沟通不够。
2、对《统计法》、《统计法实施细则》、《铁路行业统计管理规定》、《铁路运输企业能源消耗与节约统计规则》、《铁路运输企业环境保护统计规则》的学习不到位。
3、在节能环保统计工作中精细度不够,有的报表数据不够精确。
一是落实节约资源基本国策,使全段干部职工认识到节能减排的重要性,使干部职工感悟到节能减排是一项利国利民的工作;二是继续加强节能减排工作领导的组织,建立了逐级分工负责制。
一是主要领导负责,发挥节能减排专业人员职能作用,抓技术设备的改造。二是完善管理机制,逐级负责抓能源消耗管理办法的落实,从干部、职工节约一滴水、节约一度电做起,开展行之有效的节支降耗活动。三是调动干部职工积极性,达到人人负责,抓节约指标工作落实到人头,充分发挥群体功能,严格控制能源消耗,降低消费和资源损失。
3、加大执法教育,强化考核追究。对从事统计工作的人员加强日常统计教育,开展经常性的普法学习,提高法律责任意识。
保证统计数据的准确率,尽量减少或杜绝统计误差。加强基础资料的填写、留存和保管。对各站建立考核机制,每月对较严重的问题进行通报批评,严格纳入考核。促进统计工作提高。
以上是我段此次大检查活动的整体情况,我们将按照路局整体要求,针对存在的问题不断完善机制,落实责任,使我段的节能环保工作有序持久的得到落实。
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