袋鼠妈妈音乐教案3篇(“跳跃旋律，奔放音符——探究袋鼠妈妈音乐教学”)

“袋鼠妈妈音乐教案”是一套专门针对幼儿园宝宝的音乐教材，由著名音乐教育专家编写，旨在培养幼儿园宝宝的音乐兴趣和发展智力。教案中包含了丰富多彩的音乐游戏和动作，让孩子在快乐音乐中开心成长。

第1篇

1、学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。

5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教育的任务是：培养幼儿对音乐的兴趣和爱好;重视音乐能力的培养;教给幼儿简单的音乐技能;发挥音乐的教育作用。音乐游戏《袋鼠》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有一定的依赖性，他们真的希望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做游戏。

第2篇

1.在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。

1.出示图片p1，老师带来了一张幸福的照片，他们在做什么？为什么这样做？

3.小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。

4.你们是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看哥哥姐姐是怎样跟他家人相亲相爱的？

你们是爸爸妈妈的小宝贝、小乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看，还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱？它就藏在这首歌曲里面，我们来听一听。

1.是谁在歌曲里面？他们在做什么？你认为他们是怎么做的？做出来给大家看看。

3.出示图片p8-p12，袋鼠妈妈有一个什么？它想听你们唱出来。

（三）积极参与歌表演，感受与妈妈相亲相爱的幸福快乐。

（1）出示袋鼠妈妈指偶，袋鼠妈妈说你们唱歌好听，想听你们唱歌，谁来做袋鼠妈妈？谁来做小袋鼠？

四、结束：小袋鼠想出玩，我们把小乖乖放进袋袋，出去玩了。

第3篇

1．能两两结伴进行歌表演，模仿袋鼠跳时动作较合拍。

2．教师在钢琴伴奏下演唱歌曲，录制成音频资料，并配上提示语，保存于u盘中。

幼儿根据提示语，两两结伴分别扮演袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，一前一后面向同方向站立，“妈妈”双手扶住“宝宝”的肩膀，共同跟随歌曲录音边唱边有节奏地跳，最后一句做一个表现“相亲相爱”的动作，如互相拥抱、互相依偎等。一遍演唱结束后，幼儿交换角色再次演唱。

1．个别幼儿可能会出现只挑选固定同伴的情况，教师要鼓励其向快速完成两两结伴的幼儿学习。

2．如果幼儿在选择角色时发生矛盾，教师可引导幼儿知道在接下来的环节中可以互相交换角色。

3．若发现有的幼儿合乐性较差，可鼓励其先扮演袋鼠妈妈，邀请合乐性较好的幼儿扮演袋鼠宝宝，合乐性较差的幼儿双手搭在合乐性较好的幼儿肩上时，可以在其带动下加强对旋律和节奏的感受力。

4．及时表扬能创编出不同的“相亲相爱”动作的幼儿。