有关大班科学教案范文集合5篇(精选大班科学教案范文集合!)

本站搜集整理了一批大班科学教案范文,旨在为广大教师提供参考。这些教案涵盖了多个科目,如生物、物理、化学等,涉及到生活中的方方面面,既重视科学知识的学习,又注重实际操作和探究。希望教师们可以从中获得灵感,制定更加科学、生动的教案。

有关大班科学教案范文集合5篇

第1篇

4.为什么会产生这种奇妙的现象呢?大家可以猜一猜。

1.除了大人能玩影子造型的游戏,小朋友也可以。看看书上的小朋友怎么做的,为什么他们能做出这样的效果?

2.有两个小朋友,为什么影子里只有一个脑袋一个身体?

三、幼儿结伴尝试进行影子造型,激发幼儿的创造力和想象力。

1.找你的小伙伴进行影子造型吧,看谁的造型最有意思。

1.你和谁做了影子造型?你们的造型是什么?你们是怎么做出造型的.?

2.谁的影子造型最有趣?为什么?他们是几个人进行造型的?少一个人行不行?

3.身材不同的小朋友能不能在一起做个造型?怎么利用他们身材高矮胖瘦不同的特点?

有关大班科学教案范文集合5篇

第2篇

1、通过操作获取有关弹性的科学经验,对探索科学现象感兴趣。

3、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

幼儿自由玩,在玩的过程中,引导幼儿多采用几种材料。

教师小结:有些东西玩一玩,看看这些东西用力拉或压它的时候,它就会改变形状,手一松它就能变回来,这样的东西就有弹性。

教师:请你倒室外再找一找还有哪些物体有弹性,比一比谁找得多。

引导幼儿在室外寻找、区分并讲述哪些物体有弹性、哪些没有弹性。

本次活动中,我充分为幼儿创造了条件,引发他们仔细观察,认真体验,提供的材料都是孩子们平时见过的,玩过的,捏捏海绵,拉拉皮筋,压压气球,通过让幼儿对这些有弹性物、体的操作,充分的感知材料,探究材料,从而获得了有关弹性的经验。并结合幼儿已有的探索经验,提出问题:这些东西它们有一个什么共同的秘密?在教师的启发下幼儿归纳出了弹性的`概念。在分类活动中,幼儿再次操作,玩中观察,玩中发现,自然而然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时,幼儿玩中学,学中玩,自主学习能力有了明显的增强。

关于弹性的概念很大,本次活动的目标只是让幼儿通过操作,初步感知弹性,有些物体所具有的弹性将有待与幼儿长大后再去研究,游戏时教师对乒乓球弹性的讲解只会带给幼儿一种误解。

第3篇

1、向幼儿介绍太空有许多星球,他们都是朋友,如:太阳、月亮是地球的好友。

3、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

1、地球仪一个,手电筒一只,放大镜一面,黑色纸片一张。

2、知道地球、太阳、月亮之间运转的形式:月亮围绕地球转,地球围绕太阳转,它们一直都不离开。

1、小朋友们,你们知道在神秘的太空中有什么?(幼儿这样回答)[教师出示宇宙图]

2、在太空中有那么多的星球,他们之中谁是地球的好朋友呢?为什么?

小结:月亮离地球最近,一直围绕着地球转,地球又围绕着太阳转,它们一直都不离开。

1、地球围绕太阳转一圈,你知道要多长时间?(一年)

2、你知道为什么会有白天和黑夜之分?(教师运用地球仪和手电筒进行实验操作)

小结:地球在围绕太阳转动是,自己也在自转,地球转向太阳的一面是白天,背向太阳的一面是黑夜。

2、实验二:利用太阳光使纸燃烧,介绍同样的作用。

1、太阳是一个燃烧的巨大火球,温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存,你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗?(太阳灶;太阳船;太阳能电池可用于手表、计算机内;太阳能热水器;太阳能还可用来发电……)

2、我们现在就一起来做一个实验,瞧瞧太阳光的.威力吧!(在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧)

师问:月亮也是地球的好朋友,它围绕着地球不停地转,晚上,我们可以看到皎洁的月亮,那么月亮他本身回发光吗?

(月亮本身不会发光,它像一面镜子一样反射太阳的光。)

师:在广阔的宇宙中还有许多星球,你能说出它们的名字吗?(金星、水星、木星……)它们隐藏着许多我们不知道的秘密,等待着我们小朋友长大了去探索。

这节课是观察和实验相结合的一堂课。通过观察一些精彩的太阳图片来讨论认识太阳,这些图片都来源于互联网,正是利用了丰富的网络资源才让这一目标得以实现。由此可以看出信息科技为教学带来了很大帮助,可是它也不是唯一的教学手段,自然教学中的实验它是无法取代的。只有将信息科技与实验很好的整合在一起,才能让课堂教学更生动、更有趣。

小百科:太阳是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等,都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。

第4篇

1、引发幼儿观察月亮的兴趣,培养细心、持久的观察态度。

3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品,了解中秋习俗。

4、将幼儿“月亮变化图”的观察本,展示在墙面上。

1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图,并写上观察日期的工作。

2、 请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验,给幼儿讲讲月亮的.传说。

3、 请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼,积极配合幼儿园的教学工作。

科学区: 提供有关宇宙、太阳、行星等图片,激发幼儿对天体宇宙的兴趣。

数学区:提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。

第5篇

1、了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰;能用语言表达自己观察到的水的三态变化。

一、引导幼儿回忆水变冰的变化激发幼儿的`兴趣。

二、幼儿操作实验,观察水遇热的变化。

介绍操作材料及用法,让幼儿通过操作,观察、讨论水在加热后发生的变化。

2、提问:你们发现水烧热后有什么变化?水气是从哪里来的?

水变成水蒸气后到哪里去了?(飘散到空气中去了。)

三、引导幼儿讨论并实验怎样把水蒸气变成水。

(让幼儿把冷的物体放在水蒸气上,观察蒸汽凝结成的小水珠;幼儿把手放在水蒸气上感受手的潮湿。)

2、小结:水冷了就会变成冰,热了就会变成水蒸气,冷了又会变成水。

四、启发幼儿在日常生活中进一步观察水的变化。

让幼儿在家用较扁的盆里放满水,置于干燥的地方,几天后观察水的变化。

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