有关大班语言活动教案范文汇总3篇(积极引导大班儿童开展语言活动——精选教案范文收集)
本文为大班语言活动教案范文的汇总,共包含多篇案例,涵盖了不同主题和形式的语言活动教学方案。旨在为教师提供参考和借鉴,帮助其更好地开展大班语言活动教学。
第1篇
1. 进一步了解名片的功能,初步尝试设计并装扮名片。
课件一套,幼儿绘画工具、铅化纸人手一张,家庭住址人手一份
讨论大人使用名片的'用途:观看幻灯3。(名片有各种用处,认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。)
讨论名片上的内容:观看幻灯4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等)。
想想说说我们的名片上有些什么:观看幻灯6、7。(自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等)。
名片内容:必须有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。
通过活动让幼儿进一步了解名片。活动来自于孩子的生活,因此活动中幼儿表现出较强的积极性。自己设计名片的活动给了幼儿创造的机会和空间。除了我们平时见到的名片,生活中还有很多不同材料和样式的名片;另外市面上还有很多装名片的漂亮盒子,这都将成为活动拓展的生长点。
第2篇
我所带的班级是大班,孩子们已经具备了一定的辨别能力、思维能力、和语言表达能力。但有一部分小朋友不爱说话,不善于表达。为了让孩子,喜欢说、想说、敢说。我选择了小朋友熟悉而又喜欢的“水果”为活动内容。通过为水果编谜语的活动,提高幼儿的语言表达能力。
1、通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。发展幼儿的观察、想象和思维能力。
2、通过教幼儿编谜语的简单方法,发展幼儿的语言表达能力。
5、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的'观点与想法,发展求异思维。
二、(看老师给小朋友带来了什么礼物!)出示实物水果:苹果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激发幼儿的学习兴趣。
师:小朋友见过这些水果吗?在那里见到的?喜欢吃吗?请小朋友说出他们的名字好吗?(有谁知道这些水果的家在哪吗?进一步深入了解)
三、观看课件,了解各种水果的生长情况及相关知识。
四、猜谜语(老师给小朋友带来了一个谜语请小朋友们猜一猜它是谁?)
兄弟几个真和气,天天并肩在一起,少时喜欢穿绿衣,老时都穿穿黄外衣。打一水果(桔子)
(“兄弟几个真和气”说明它不是单个的。“天天并肩在一起”说明它是紧相连的。“少时喜欢穿绿衣,老时都穿黄外衣说明果子不成熟时是绿的,成熟的时候是黄色的”)
1 、请幼儿挑选自己喜欢的水果宝宝挂件,并藏起来。不让其他的小朋友看到。
2、请小朋友用简单的语言为他喜欢的水果创编谜语,如:样子像葫芦,身穿黄外衣。(鸭梨)
七、活动延伸:把今天学到的谜语带回家,让爸爸妈妈来猜。看谁猜得快。
本节课结合幼儿的年龄特点,选择幼儿喜欢而熟悉的水果为教学内容,利用直观的教具,幼儿喜欢的课件,逐步渗透,为幼儿创设了一个能使他们想说、敢说、喜欢说的教学情境,充分调动了幼儿活动的兴趣与积极性。发展了幼儿的语言能力和思维能力。
知识经验准备不够充足,个别小朋友创编谜语有困难。课前应进行一些猜谜活动。在日常生活中,要让幼儿多看一看,摸一摸,尝一尝,想一想,说一说,并鼓励他们的求异性,发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。
第3篇
活动目的:1、学习故事《小蘑菇有朋友啦》,理解故事含义,懂得团结小朋友。
活动重难点:理解故事含义,懂得团结友爱,互相帮助。
活动准备:多媒体课件、挂图、头饰(蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、花、蘑菇)、词卡
1、教师以kitty猫身份出示,为小朋友准备了一个好听的故事。“hello,小朋友们好,我是谁呀?今天我给你们带来一个好礼物——好听的故事,想听吗?”
1、教师操作课件,幼儿听故事一遍。“那今天我们来听听这是个什么样的故事呢,但是在听故事之前我有要求,要求小朋友们听的时候认真的听,并且告诉我这个故事叫什么名字,故事中都有谁?”幼儿听完故事后回答。
“天气棒极了,森林里可热闹了……可是有一只蘑菇却(孤零零)的站在那里,这时爬来了一只小蚂蚁……”
提问:a.蘑菇看到小蚂蚁,小蜜蜂,小蝴蝶都对他们说了些什么?那他们同意了吗?小蚂蚁怎么说的?小蜜蜂和蝴蝶又怎么说?
b.过一会下雨了,蜜蜂和蝴蝶找花避雨,花同意了吗?花为什么不同意?
“嘘!蘑菇宝宝有小秘密要告诉小朋友,想不想听?可是这些秘密都藏在这几个问题里,小朋友有没有信心揭开这些秘密?”当幼儿回答对问题里的词汇后就出示词卡教幼儿理解,读。
提问:a.小朋友一个人在家的.时候,没有家人会觉得怎样?那小蘑菇呢?小朋友在什么时候觉得孤零零?(引出孤零零)
b.小朋友你家里有没有养小动物?那如果家里的小动物生病了你会怎样?(伤心)
c.当你受到老师表扬的时候你会觉得心里怎样?(高兴)你有什么高兴的事情给我们一起分享?
4、小结小朋友之间要团结友爱,互相帮助,学习小蘑菇。
“今天小朋友们玩得可开心了,我也来变个魔术送给小朋友们一些礼物,看我魔术变变变!哇,这么漂亮的礼物小朋友们快戴上。”
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