幼儿园小班教案范文集锦3篇(1. 小班教学实录：幼儿园教案范文 2. 优质教学案例分享：幼儿园小班教学精选 3. 提高教学水平的必备资源：幼儿园小班教案集锦 4. 创意互动教学，让幼儿快乐成长：小班教案范例汇编 5. 指导教育幼儿成长的有效工具：幼儿园小班教学案例精选)

本文集锦为幼儿园小班教师提供了丰富的教案范文，涵盖语言、数学、艺术、体育等多个领域，旨在帮助教师提高教学效果。教案范文贴近生活、注重实践、贯彻启发式教学，是幼儿园小班教学的不可或缺的辅助工具。

第1篇

1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。

1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？

蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。

2、谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。）

幼儿想象，你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）

师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。

幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么？表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。

活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措。我仔细分析了原因：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手能力方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”。

小百科：蘑菇广泛分布于地球各处，在森林落叶地带最为丰富。食用蘑菇是理想的天然食品或多功能食品。迄今为止在全世界食用最多的食用蘑菇，学名为双孢蘑菇，通称为蘑菇。

第2篇

1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，知道物体有方有圆，各有用处。

2、乐意观察，大胆表述对周围物体形状的认识，知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。

3、愿意积极参与讨论故事情节并清晰地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理变化。

2、《方脸公公和圆脸婆婆》故事图片，熟知部分家具。ppt展示。

（1）老师今天要给小朋友们讲个好玩的故事，在此之前先看看几张图片吧！

（2）启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，长着长脸盘，老婆婆挺胖，长着圆脸盘。出示图片，鼓励幼儿给他们取个名字（方脸公公和圆脸婆婆）。（教师介绍人物。）

2、引导幼儿分辨方和圆，出示ppt图画，请幼儿观察图画，激发幼儿的兴趣

（1）通过提问的方式引导幼儿回忆什么是圆和方，在我们周围还有哪些东西有圆也有方？举例子。

（2）出示ppt图片，请小朋友帮忙找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。

（1）那么老公公和老婆婆是怎么分的呢？"老公公站在院子里一看"到"褂子是方的，袖子是圆的！"

（2）这可怎么办呢？他们老两口分了一上午，越分越分不清。小朋友们觉得能不能把所有的`方的和圆的都分来呢？为什么？（让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公的圆眼睛和圆脸老婆婆的方牙齿一样，缺了哪一样，就发挥不出它的作用。）

（1）“老公公和老婆婆分开了吗？”（没有）为什么呢？（引导幼儿讲出一家人在一起才开心）

（2）一家人在一起，不吵架，相互理解，相互包容，开开心心才最重要！

（小朋友们在与别人交往的时候也要懂得互相帮助，包容谦让，这样才能每天开心快乐，知道吗）

认识几何图形一般都比较单调、抽象，但如果通过趣味性的故事来学习几何图形的话，既能让幼儿区分开圆形和方形，又能在寻找周围环境中的物体形状时了解到了其他的图形，让幼儿形成一定的图形概念。同时，将处事道理融合在故事之中，让幼儿从中得到感悟。

第3篇

设计思路：通过前几次的玩色活动，如手指点画“小花”和制作“匹萨饼”，初步激发了孩子对色彩的喜爱，而且孩子对玩色活动也产生了一定的兴趣。这几天，有小朋友一直对我说：“李老师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。”根据孩子的兴趣需要，我设计了本次活动，这也符合“超市”课程精神。本次活动以水粉脱色的'奇特效果（即油水分离）来进一步提高对玩色重点指导：

1. 师：今天，我们班来了好多小动物要和我们玩捉迷藏

的游戏，它们就藏在这张大纸上，猜猜看是哪些小动物藏了起来？（幼儿讲讲说说）

1. 师：我请绵球宝宝来帮忙，给它穿上好看的衣服。（蘸颜料）

2. 教师示范用绵球平涂，从纸的最上端开始涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂，不留空。并边涂边说：“找呀找呀找呀找，小动物们快出来。”

2. 指导幼儿平涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂。