教师话题作文5篇(教育现状:教师面临的挑战和应对之策)

教师话题作文,是指以教育教学工作为主题的作文。这类作文既可以是教师所写的授课教案、教学总结、教研论文等,也可以是学生所写的与教师有关的作文。教师话题作文在培养学生思考、撰写能力、提高写作水平方面有着重要的作用。

教师话题作文5篇

第1篇

古人云“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师就如蚕,就如蜡烛,在被后为我们默默的风险。

“桃李不言,下自成蹊”,老师,您是水,滋润了我们这些幼苗;您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石阶,承受着我们一步步踏实的向上攀登;您是蜡烛点亮了自己,照亮了别人。

老师,您是我们求知的漫漫长夜里燃烧在戈壁滩上的篝火,牺牲了自己的身躯点亮了千百支蜡烛;您是在我们成长的旅途中不短矫正我们航行之路的舵,用人格大旗为我们领航。

如果说,我们是一只只小小船,那么老师就是那帆,在帆的引领下,乘风破浪,驶向成功的彼岸;如果说我们是那一丛丛小小草,那么老师就是那缕缕灿烂的阳光,在阳光的抚摸下,茁壮成长;如果说,我们是那朵朵小小花,那么老师就是辛勤的蜜蜂,在蜜蜂的培养下,愈来愈飘香。

啊!老师,加减乘除,算不尽您做出的奉献,诗词歌赋,颂不尽对您的崇敬。您用知识的甘露,浇开了我们理想的花朵,您用心灵的清泉,陶冶我们情操的美果。您是园丁,为祖国山川添秀色,您如春雨,孕育祖国的桃李,神州大地竞芳菲。

老师您是滚动在嫩芽上的露珠,普照大地的太阳,滋润万物的甘霖。

教师话题作文5篇

第2篇

春雪早已消失在了春天萌生的泥土里,丝丝在冬日里残留下来的冷风,一次次掀动着遮羞的窗帘,随同我的书本。

我坐在这不明不暗的灯光下,一股莫名的孤独犹如夜空的星际在我心窝回旋,始终找不到停歇的一处毛草地。离开喧哗的大学校园,一个人在这样只有一桌,一椅,一床的空间感到莫大的宁静和孤寂。这里没有鸟语花香,这里只有书声朗朗,这里有我承载使命的摇篮。每一个角落,在春的哺育下随时都可以长出幼嫩的绿芽!我猛地开始敬仰我的职业,它总是在默默无闻之中体现明暗人性,在这艰苦环境中能验练人的信念与毅志。曾经希望挤在城市的我,城市的繁华迷乱着自己的双眼,掩盖着对贫穷与空虚迹象的了解与切身感受,一次次错过了对乡村社会的认识和了解。

假如你不踏进东乡就无法想象东乡人民到底有多苦,东乡的孩子渴望上学的念头有多么强烈。东乡人民养育一个孩子,供养一个孩子上学是多么的不容易。如今我在大山沟里坦诚的写着自己的心情,规划着在这贫瘠的大山里怎样浇灌祖国的花朵,在这个被社会遗弃了的只有一块破黑板的小小角落里,种一片绿色的希望,期望它能走向未来、走向整个世界,熏染出一个绿绿幽幽的新天地。我规划着在这片写满蒙昧与渴望的土地上,播撒自己拥有的那份力量、那份爱。

既然我已经被安排到这里,就让我随同着春日里的希望,一起与祖国的花朵健康成长吧!

第3篇

课堂上,是谁在讲台上用心的为大家传授知识?是您――老师。

下课后,是谁在为同学们之间的争吵而操劳着?是您――老师。

休息时,是谁还在惦记着未讲完的课程?是您――老师。

校门口,是谁注视着放学的队伍迟迟不愿离去?是您――老师。

放学后,是谁在认真的为第二天的讲课而忙着写备课教案?是您――老师。

深夜了,是谁还在仔细地修改着作业?是您――老师。

晚唐著名的诗人李商隐在《无题》中写到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”春蚕,直到变成蚕茧才停止吐丝;蜡烛,直到烧干了,才化成灰烬。老师啊,老师,您不正像春蚕一样吗?您的一生,都在教书育人,一直到退休,才停止工作;老师,您不也像蜡烛一样吗?您点燃了自己,照亮了别人,自己却化成了灰烬。

老师啊,老师,您就是园丁,我们就是小树苗,您辛勤地劳动着,盼着我们快快成长,每天给我们施肥,浇水,恨不得让我们在一天之内就能长成一棵大树;老师啊,老师,您就像是一把神奇的钥匙,引领我们进入知识和智慧的宫殿,使我们充满智慧,而您,则被放回钥匙包里,等待着再次打开大门的时候。

老师,您辛勤地培育我们,纵使您已桃李满天下了,您还是孜孜不倦地工作,继续培育一代又一代的孩子。

老师,我们永远敬爱您!您永远是我们的好老师,我们尊敬的老师!

第4篇

我的老师们性格各异,就像彩色的花瓣,聚在一起,成为一朵五彩的花。而我们就是花芯中梦想的种子,尽情地吸收养分,茁壮成长。

热情似火的数学杨老师是红色花瓣。新学期,班里来了新同学,杨老师热情地给我们介绍他,让他很快融入新集体。对表现好的同学,杨老师不只口头表扬,还经常给小奖励!

橙色花瓣是活泼的英语李老师。她虽然刚教我们,但课堂上,她微笑着用英语流利地做自我介绍和讲课,充满活力,第一节课就激发了我们学习英语的兴趣。

黄色花瓣像阳光一样灿烂,美术尚老师就像阳光一般温暖。上课时,有同学吵闹,她总是温柔地说,那样是不对的。画画时,她双手灵活轻盈,水平一流。

绿色花瓣代表着生机和希望,这正是我们的语文叶老师,讲课生动又充满智慧。她总能想出好点子,吸引我们的注意力,让我们对知识充满渴望,不知不觉一节课就过去了。

蓝色花瓣代表力量,那就是体育魏老师,他多才多艺,长跑、跳远、跳高,什么都难不倒他。上课时,他总会给我们表演篮球或足球,只见篮球在空中旋转,然后稳稳地落入球筐。

在老师们的滋养下,我们乘着梦想号飞船飞向远方,去实现自己彩色的梦。

第5篇

一个节日的到来,赢得了数百万以至十几亿人的欢心,一个人民教师的节日――教师节。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师们就具有这样的精神,默默地燃烧着自己却照亮了身边的人,让一个幼稚无知的人慢慢的成为一位国家栋梁,那都是谁创造出来的奇迹,不用想,大家一定会想到自己的老师。

老师是我们的恩师,老师是我们的母亲与父亲,老师是一个教我们明白世间道理的人,老师是一个让我们成才的一个伟人,老师是辛勤的园丁,让我们健康成长,老师是大树为我们遮风挡雨,老师是雨水,滋润着我们。

这么好的老师,如果我们不尊敬那该由谁来尊敬呢?这么好的老师,如果我们不爱护他们,那该由谁来爱护呢?

人,就要知恩图报。人,就要懂得如何满足。人,就要懂得如何尊敬他人。爱我们的人就应该得到我们的感恩。

在教师节的那一天,学生代表向老师献花并祝贺老师节日快乐,我想如果没有老师的辛勤工作,我们也不知道和明白老师的苦心。深夜,老师正在为学生们的作业而坚持着,我们却在家做着美梦。课间,老师正在为学生们迷惑不解的题而烦恼着。放学,老师正在为一些不会解题的同学仔细的讲解着,好像每一个题都怕了老师,一下就被破解而出。晚上,老师正在为明天的工作而奋斗者。老师的坚持,老师的奋斗,老师的鼓励,老师的期待,老师的保护,老师的辛苦促使我们前进的一大步。

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