关于小学记事作文5篇(“小学记事：点点滴滴，童心永在”)

小学记事作文是小学生们记录生活琐事的文体，它以简洁明了、生动活泼为特点。小学记事作文可以通过描绘身边的人和事，记录日常的点滴细节，展示小学生的观察力和感受能力。这种作文不仅可以培养孩子写作技巧，更能帮助他们思考和表达自己的感受，是培养小学生语言表达能力的重要方式之一。

第1篇

记得我四年级的一个星期天下午，父亲带我到文化宫溜早冰，我心里甭提多高兴。路上，花儿向我点头，草儿向我招手，好像在祝我溜个痛快。

我走进冰场。只见场上的人，穿梭一般地滑来滑去。有的`蹲着，有的像燕子一样地飞过，有的像舞蹈明星在跳芭蓄舞，还有的初学者，战战兢兢地娜动着步子。我看着看着，心激荡着，也忙换上溜冰鞋，唉，这鞋真重呀！我乐哈哈地走上冰场，还没站稳，两脚不由自主地向前方连续滑了几下，身子一仰，手向后甩了一圈，就来了个仰面朝天。真痛噢！我一边摸着屁股，一边后悔，真不该来。

爸爸在一旁好像看出了我的心思，忙对我说：“尤莉，学一件事软要学到底，学溜冰摔跤是家常便饭，摔几跤，就会了。”我听了爸爸这番话，好像明白了什么，便站在栏杆旁，观察那些会滑冰人的动作，我发现他们都是身子向前稍稍探着，两脚叉开成“八”字形，滑行时抬得不高，总是把重心移到滑行的那条腿上去。我看准了，就大胆地学着他们的动作滑，我不顾一切，跌倒了。爬起来，再跌倒，又爬起来，屁股跌青了，磕肿了。

时间到了，我成了灰人，衣服上脸上全是白灰。虽然，我衣服弄脏了，屁股摔疼了，我心里仍然很高兴。因为我又学会了一种本领。

第2篇

“周老师管得严，午间不是写作业就是背课文……”吃完午餐，同学们又嘀咕着。突然间，只见小l激动地跑进教室，口齿不清地说了一句话（她嘴里塞满了食物），“今天午间……”“什么，再说一遍？”“今天午间由郑老师管理，她让我们看动画片哦！”

全班一听到这个好消息，立刻欢呼起来。可是，左等右等连个郑老师影子都没见着。这时小j郁闷地说：“说不定会把周老师等来。”话刚说完，只见周老师已神采飞扬地站在教室门口了，身旁还站着表情愤怒的班长。看班长这副表情，很显然，她准是听到了同学间的悄悄话，然后偷偷报告老师了。

可周老师却面对大家，极温柔地笑着。大家都奇怪，平时一向凶巴巴的周老师怎么突然变得那么和蔼可亲呢？！周老师微笑着对大家说：“同学们，我知道你们对我在午间布置作业的`问题有很大意见。这样吧，你们如果能在5分钟之内写完作业，我就让你们自由活动！”“耶，周老师万岁，万岁，万万岁！”全班同学几乎异口同声。

第3篇

端午节了，妈妈要包粽子，我也跟着学，粽叶有要求，新鲜的竹叶；碧绿碧绿的；散发着淡淡的清香。如果用干的竹叶包出的粽子煮熟后就没有竹叶的清香。

因为没有买到新鲜的竹叶，就只好用干竹叶凑合一下了。端午节的前一天下午一切原料准备到位，洁白的糯米浸泡在清水里，蜜枣和饱满的红豆都早已泡好，或是切好的五花肉块，都早已用作料淹制好。勤劳的妈妈正用灵巧的双手左折右叠，再用绳子层层缠绕，很快一个精致的粽子便诞生了。

煮熟了揭开锅，屋里顿时都弥漫着竹叶和粽子的`香气。除了吃粽子，鸡蛋也是少不了的。这两种食物放在一起，即使不吃只看看就是享受了，肉红色的椭圆的鸡蛋，碧绿的不规则形状的粽子，从颜色的搭配到形状的组合，都好看。在端午节这天一定要把艾蒿挂在门楣上。除了粽子、鸡蛋以外还要吃煮的蒜，我不喜欢吃，因为是端午节必须要吃，我也被强迫吃了几个。

又要端午节了，粽子也懒得包了，吃不了几个，干嘛哪么费劲，买几个就好了嘛。可是，在种种过程里藏着的细心，乐趣，难道是用钱可以买到的吗？在能亲自做的时候，不要买了吧，因为一个简单的“买”字，让我们失去了多少美好的东西啊！

第4篇

今天晚上，刘晨阳约我去人民广场骑自行车。我一到家赶快把作业做完了，吃完晚饭就骑上自行车到人民广场去和刘晨阳集合了，可是我等了好久也不见刘晨阳来找我，我就回家了。然后我打电话给妈妈问了一下，刘晨阳为什么没有来，妈妈说：“刘晨阳做完作业就来。”刘晨阳快到人民广场了，妈妈再打电话给我，跟我说在哪里等我，我在人民广场跟他集合。

妈妈过了一会儿又给我打了电话，说刘晨阳已经到人民广场了，我就叫刘晨阳在图书馆门口等我，我就去人民广场跟他集合了。过了一会儿我就到图书馆门口和刘晨阳集合了。我们玩了骑自行车比赛，然后刘晨阳弟弟带我们去了一个地方，那里有上面是鸡翅下面是可乐，上面是薯条下面是可乐。还有冰淇淋、可乐，还有烧烤、果汁。刘晨阳和他的弟弟各买了一杯上是鸡翅下面是可乐的饮料，我却没有买，他们分给我尝了一些，我觉得我应该少吃一些，后来他们回家了，我也要准备回家了，我们说了再见。

我回到了家，先看了一会《和星星打电话》，还写了一下日记、读了一下学练优等等，就关灯进入美好的'梦乡了。

第5篇

这是一次省级的作文竞赛。竞赛那天，老师把要举行作文竞赛的事说了以后，我心里怦怦直跳，十分紧张，心想：我还没有准备好，万一写糟了怎么办？我的心顿时像被一块沉重的大石头压住了一样。

不知不觉就到了下午，我怀着忐忑不安的心情来到了学校。走进教室里，班上已经炸开了锅：有的在猜想题目是什么，有的在谈论自己想写的内容，还有的不知道在讲些什么……

“叮铃铃……”以前清脆的铃声现在却带着恐怖的味道。一会儿，语文老师走了进来，给我们班报名参加“三峡杯”作文竞赛的同学发作文试卷，发完后，老师在黑板了写了题目，便让全班一起写，那些没参加竞赛的同学扫兴极了，但又不能反抗老师的命令，只能慢吞吞地拿出一张纸来写。

现在的气氛紧张极了，空气似乎凝结了。过了大约一节课，我的`草稿就打完了，剩下一节课用来誉写。

时间一分一秒地过去了，那带点恐怖味道的铃声又变得清脆了。我匆匆忙忙地把一组的卷子收起来，交到老师那里，就去跟同学比谁的作文写得好、字数多，那些被比下来的同学哀声叹气，写得好的同学兴高采烈，真是“几家欢喜几家愁”呀！