关于马虎的作文3篇(精益求精：对马虎精神的深度反思)

本文将探讨关于马虎的问题，马虎是一种常见而又普遍存在的现象，我们时常会在生活中遇到马虎的人或事。我们将从马虎的定义、原因以及对个人和社会的影响等方面进行分析，希望能够引起大家对马虎的重视，并提出一些解决办法，以促进个人和社会的进步。

第1篇

我呀，是一个特别粗心的人，昨天忘带语文书，今天忘带校牌。这还算是小事啦，有一次，我竟然连门都没关，就出了门。

有一天晚上，我和妈妈吃过晚饭，妈妈对我说：“梓伦，我要到小陈阿姨家去，假如你想来的话，就……但是，一定要记住出去时把门关紧，听到了没有？”

“哐”的一声，妈妈出去了。我一下子从沙发上跳了起来，大声欢呼：“万岁！万岁！全国人民大解放啦，终于可以看数码宝贝了！耶！”

看着，看着，我陶醉在精彩的.电视节目里。突然我想起了我还要去妈妈那里呢！你们看！瞧我这记性，我呀，一看电视就看得天昏地暗，没完没了。

我立马穿好衣服，随手把门一推，以风一般的速度冲了出去。

到了之后，我又和波比在一起玩得兴高采烈，根本就不想门关了没有。

“该回家了”，老妈站了起来，伸了一个懒腰说。我很不情愿的和妈妈回家，走到楼梯拐角处时，我看见自家的大门敞开着，顿时，我被吓的六神无主，混身无力，脸刷的一下红了，心想：这下完了，无任如何都逃不过这一关。妈妈看到了这一切，并没有骂我，只是语重心长的教导我：“梓伦。以后你不能人出去了就不关门了，你知不知道不关门的后果会是怎么样呢？如果家里来了小偷怎么办……”

我惭愧的低着头,心里想:幸好这回小偷没光顾我们家,下次千万不能犯同样的错了。

通过这件事，我暗暗发誓，今后，我一定要改掉粗心这个坏毛病，做一个生活有心人。

第2篇

我有一个“好朋友”，它神出鬼没，总会在一些重要场合“大展风采”，使我叫苦不迭。不是我不想摆脱它，而是因为它想粘着我不放，想和我“同甘共苦”，“并肩作战”，不管我需不需要。它，就是人人知晓、大名鼎鼎的——马虎。

有人说，马虎并不可怕，只要你“关”好它，不让它乱跑。可是，为什么我就那么差劲，尽管每次都小心翼翼的把关它的大门锁好，但是总会让它有“可趁之机”，偷偷将那锁撬开，然后悄悄进入我的大脑，使我的思绪受到干扰，做出”差一点”的`冤枉事。我已经火冒三丈、忍无可忍，可马虎呢？早就溜之大吉了。所以，我已经对它“恨之入骨”。

数学测试的试卷发放下来了。原本信心满满的我，看了一眼，顿时“晴转暴雨”。刺眼的红笔在惨白的纸上写着：“89”分。我惊呼一声，手忙脚乱的翻转两面的小试卷。不出所料，马虎又捣乱了：把加号看成减号、忘写单位名称、漏题、看错题……许多的“叉”仿佛在嘲笑着我有多粗心。没办法，总不能跟别人说是马虎干的“好事”吧。我只好暗暗发誓，下次决不再犯。“远离马虎，珍惜生命”是我的誓言。

一次，老师叫我们填写姓名卡，告戒我们不要写错。同学们都十分小心翼翼地写。而我，则心不在焉的随便应付。就在这时，马虎又“大驾光临”了。一不留神，把班级写到姓名那一行，把学校写到班级那一行了。哎，真是“哪壶不开提哪壶”啊！还好老师原谅了我，并给我另一张新的。要不，马虎可立“大功”了。

马虎啊马虎，你快快跟我“绝交”吧！马虎，这个烦人的“朋友”。

第3篇

与人初遇是，马虎是一个有趣的名片；与人交涉时，马虎是一段快乐的时光；与人相处时，马虎是一个逗人的乐子。而我们班最马虎的人就会给我们带来无尽的快乐。

他胖嘟嘟的圆脸，又大又亮的眼睛总是笑眯了缝儿。一对大耳朵会不停地抖动，真不知他这“动耳神功”是从哪儿学来的。他那大肚子就像盖着一口大锅，纵使哪样挺着，让人忍不住发笑。

可别看他这么胖，他特马虎，而且他的马虎能随时引人发笑，就连老师批评他的时候，他的马虎劲儿都让人发笑。

有一次，老师发现他在课堂上莫名其妙的笑，便严厉的喊他叫讲台上笑个够。他晃晃悠悠地走上讲台，靠着黑板，像泄了气儿的皮球。

老师怒发冲冠，让他接着笑。而出乎我们意料的是：他居然还能厚着脸皮笑起来，逗得我们大家笑得前俯后仰。他见大家都笑了，挠了挠头，自己却突然停住了笑声，就像汽车遇上了紧迫刹车，并且“一本正经”地说：“你们笑什么呢？”他低下头看着自己的衣服，又开始狂笑。

突然，一位同学指着他叫道：“他的衣服穿反了，啊哈哈……”顿时，全体同学包含老师的目光都集中在他的身上。天啊！他连衣服都穿反了，亏他干得出来，不过，他用马虎都认得功夫可真是首屈一指呀！

那天，我生病了，难受的哭起来，眼都肿了。忽然，他大摇大摆地走到我眼前，乐呵呵的指着自己嘴角处的`米饭粒儿，我一看她那幽默的样子，便又破涕为笑了。

他的马虎如清风，吹奏笼罩在我们脸上的愁云；他的马虎如美酒，让我们的学习生活有醉人般的醇美；他的马虎如饮料，让我们的心情无比的甜美。他的马虎真是让人笑不可言！