感恩老师的征文8篇("教诲绽放，我舍恩矢志")
在这个充满感恩与感恩的季节，我们特别为老师准备了一场感恩的征文活动。老师是我们成长道路上的灵魂导师，他们给予我们知识，培养我们的能力和品德。让我们用真挚的文字，向那些默默奉献的老师表达感激之情。快来参与征文，与我们一起感恩老师。
第1篇
人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄老师是一本书，一本内容丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。
黄老师有着金黄的头发，一卷一卷的.，一双会说话的眼睛。每天都能穿着不同的着装，可见老师曾经也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与积极。
语文课时，黄老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，黄老师经常教育我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自己、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自己的方式方法表现自己所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。课余时，黄老师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。
感谢老师为我们所做的一切！我们通过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每天都过得充实而有意义！
第2篇
人生中，有许多老师在我的脑海里，犹如天上的繁星一样，有些名字却记不起来了，但是仍有一位老师令我印象深刻至今都终生难忘....
记得在五年级的时候，秋天已经悄悄的到来，枫叶落得像落雪，泼泼洒洒的……我们班计划换一个班主任，但是班主任要检查各种手续，所以要过几天才来，但同学们却絮絮叨叨的讨论起来。
“新老师会是怎么样的呢？”“最好不是男的，很凶。”“也不要太老，说话巴结。”“温柔，会教书就好了！”说着说着，一位漂亮的姐姐走到我们的班级，笑容春风满面，像是茂盛又美丽的春天到了。她用很标准的普通话朝我们打招呼，说：“大家好，我叫贺敏花，是你们的老师，在这里我们要度过一年的美好时光了。”说着，她拿起书本开始上课。
贺老师是我们班不折不扣的“错字大王”，总是把课文的生字写错，但还是笑眯眯的要我们发现，让我们改正。有时还在班里四处徘徊。贺老师还时刻要求我们小组讨论，还组织了个个小组的口号，和组名，争夺高高在上的冠军。每次需要讨论的文章问题和总结文章，老师总会很细心的组织小组讨论，学习的氛围也好了许多，朗诵也总是组织小组，朗诵出好的感情，我们班像是时时刻刻竞争的篮球比赛。
我特别喜欢这新来的班主任，因为贺老师，我的成绩提高了不少，班里的组织能力也变得团结起来，班里的写的好的`作文也总是张贴在学习园地里，还有，贺老师十分幽默，讲的课有趣生动，还每个星期给我们讲主题班会，组织一些有趣的活动，把我们逗得乐不可支。
有一次，班里的试卷发下来了，全班的语文考了全级第一，大家都高兴的不得了，在那里蹦蹦跳跳的唱起歌来，上课了，贺老师便走进教室门，稍微的清了清嗓子：“咳咳——”顿时全班都安静下来。
“这一次我们语文考了全级第一，我很高兴，但是有的同学大幅度退步，我很是难过，所以我点到名的放学留下来吧。”说着便点了名。“陈晨，赵锋坚，曾许如，苏甜甜……”这时，贺老师念到了我的名字，我难过的低下头，同桌也在旁边大肆嘲笑，眼泪又在我的眼眶里作怪，打转转了。
“为什么要哭呢？”这时，老师轻轻走过来，抚摸着我的头说：“没关系，老师不是批评你们，而是想让你们学的更好，下次考得更好，虽然班里竞争力再高，但我相信你可以。”然后开始严厉批评那些嘲笑我的同学。
其实，我不应该为这件事而难过，因为我有个好老师，她总是细心的为我改正错题，又总是像军官一样严厉对待，该幽默就幽默，该严厉就严厉，在不同方式的教育，让我更加了解了贺老师，她就是我人生的导师，我的启蒙老师，我们有这样一位好的导师，有些人却“身在福中不知福”。但是，有这样一位老师在我们身边指导我们，不就是我们的幸福吗？我们应该报答她，作为一个学生，应该感恩老师，因为这位老师是我人生中最明亮的一颗星星，她就是我的太阳，指导我方向的太阳，也是我的指路标，在这位老师的指导下，在未来，我的前途会更加明亮！
感谢贺老师，您把我导入了人生的目标，就算目标在渺茫，有您给我的关心，像人生中的指路灯一样。在遥远的未来，我一定会有机会找到您，好好报答您，感谢您！
第3篇
“音乐能洗涤人的心灵”，“老师是人类灵魂的工程师”。每当翻开乐队合奏的碟片，我便想起了我的二胡老师——杨老师。
杨老师已经七十多岁，可他一教起音乐，就孜孜不倦；一指挥起合奏，就生龙活虎。他教我们品味音乐的乐趣，体会音乐的真谛。
那张碟片是我们合奏比赛时的录像，我只是乐队里的一名小二胡手，那是我第一次在舞台上合奏曲子。刚开始排练的时候，我和一些小演员拉出的一串音符，就是显得有气无力，缺少恢宏的'气势。我一边心不在焉地拉着，一边用求助的眼神望向杨老师。杨老师也看着我们这一批新来的小演奏员，可是他没有停止指挥，而是让自己全身都跟着节奏“动”了起来。 “咚，咚，咚，咚”激昂的鼓声在我耳边响了起来，慢慢地，富有韵律的声音震动着我的神经，我不由自主地跟着杨老师的节奏“跳动”起来。一时间，我觉得自己已经融入了欢快的曲调中，仿佛进入了一场激烈的比赛，仿佛正在赛道上奔跑，仿佛正站在领奖台上，仿佛听见观众在为我们喝彩。
杨老师带着我们走进了一个奇妙无比的音乐世界！杨老师不仅是一位出色的老音乐家，更是一个慈祥的老爷爷。
就在去年，甲型流感在世界蔓延，我们的二胡兴趣班也停了一周。第二周刚上课，杨老师便关切地问候起我们的身体，“啊，衣服要穿好，要不然一冷一热要感冒的。”“挂了两天盐水啊？！很辛苦哦，以后不要再生病了。”这个时候的杨老师就是和蔼可亲的老爷爷。
音乐能让人一生快乐，音乐能使人神清气爽……我学会了融入音乐，学会了融入生活。杨老师，就是辛勤的园丁，爱护着一草一木，关怀着我们的成长；我们，就是茂盛成长的小树，总有一天，小树要为辛勤耕耘的园丁撑起一片蔚蓝晴空！
第4篇
她圆圆的脸上总是挂着微笑，给人的感觉是那样的亲切;她虽然戴着一副近视眼镜，却时时能让我们感觉到她的眼神是哪样的柔和、那样的慈祥;她那略显赢弱的身材，为我们这些稚嫩的幼苗撑起一把能遮风挡雨的大伞。她是我们班的语文老师，我们班的班主任吴红。
她给了我们每一个同学春天般的温暖，也给了我们每一个同学慈母般的.关爱。记得我刚从江西老家到昆山上学那会儿，因为怕生，老是哭鼻子，吴老师总是想办法哄我开心，还要班里的同学都和我交朋友。使我能够很快就适应了学校的一切，和同学也都相互熟悉了，也有了自己的好朋友。我也不再因陌生而感觉害怕，动辄就哭鼻子了。
她不仅给我们传授知识，还因课文施教于我们做人的道理。每上一节她的语文课，都使我们在增长新的知识时，也不知不觉的增长了身心的健康，使我们从学过的课文中，懂得了是与非的不同，明白了什么是积极向上的，什么又是危害社会的。
她还时时刻刻关注着我们的学习情况。记得我进入三年级时，有一个星期四的语文课，吴老师讲过课文后，给我们布置了三个课堂作业。同学们都在忙着写，可我却因为上课开小差没听懂而一直没写。下课时，吴老师来到教室发现我没写作业，就温和的问我没做作业的原因。下午放学时，她牺牲自己的休息时间，陪我在教室里给我补课，直到我弄懂为止。由于吴老师一边讲我一边写，等到我作业快要写完时，都已经18：00多了，直到这时吴老师才急匆匆的去赶公交车回家。而我呢，步行十几分钟就能回到家了。
当我和妈妈走在回家的路上，看着吴老师这么晚一个人去赶公交车的身影，心里真是难过极了。我好想对吴老师说一声：“对不起，吴老师，我今后一定会努力学习，上课认真听讲，再也不让您这么操心了。”
这就是我的老师，一个像妈妈一样关心、爱护、帮助我们每一个同学的好老师，我深深地感恩她。
第5篇
教我的老师不计其数，有严厉的、睿智的、和蔼的、亲切的……让我印象最深的，是我的小学语文老师兼班主任窦老师。他不高不矮的个子，浓浓的眉毛映在方方正正的脸颊上，略胖的身躯，让人感到充满智慧，一副银白色的眼镜架在鼻梁，眼神是那么的亲切，但却带着一种洞察万物的犀力感，一身笔直的西装，像一棵庄严的大树般立在那儿。我本以为，他是个非常严厉让人敬畏的老师。时间长了，才体会到老师是那样亲切，那样平易近人。
窦老师平时很关心我们，班里每一位同学遇到困难，他都会在第一时间来解决。记得一次体育课上，我不小心摔倒了，胳膊上蹭破点皮直流血，窦老师马上带我到办公室，用紫药水和棉棒给我涂抹伤口，细心地用纱布包扎伤口，并轻声安慰我道：“不碍事，过几天就好了。”几句简短的.安慰，让我打消了疑虑，感受到了父母般的温暖。
窦老师不仅在生活上十分关心我们，学习上更是无微不至，让我们在语文知识的海洋里尽情畅游。他讲的课非常棒，生动、丰富、形象，每一节课都像是在听故事一样有趣，我们原本以为，窦老师能带我们到小学毕业，让人始料未及的是，在小学六年级时，窦老师不再教我了，听说他要调到镇政府工作。还记得老师上最后一堂课的情景，他站在教室门口，仍像树那般庄严，同学们一个个表情严肃，坐在座位上一动不动的注视着窦老师，连平日里最调皮的××同学也安静地坐在那，教室上空弥漫着深沉凝重的气氛！窦老师迈进了教室，他的嘴角抽动了一下，“我，我，我……”平日里口才极好的窦老师今天说话竟哽哽咽咽吞吞吐吐，“啪嗒”只听见同桌的桌子上落下几滴无色透明的液体——那不是晶莹的泪珠吗？“啪嗒”“啪嗒”……声音越来越多。“我想对在座的每位同学说句话，也算是，算是最后的叮咛了，”窦老师依旧哽咽着说，“宋琪，你以后要认真对待每一件事，切记不可粗心”“××同学，你以后……”
全班名学生，窦老师竟一个不落的说完了，一滴滴无色透明的液体从窦老师的眼睑处滑落，“啪嗒”“啪嗒”湿润了黑色的讲台。
讲台上，是泣不成声的老师，课桌前，是抽搐着流眼泪的学生。
四年过去了。时间带走的是岁月，是似水的年华，然而时间留下的是记忆，记忆中永远不变的是感动，而那最刻骨铭心的感动，是老师深情的叮咛。
第6篇
记得有位同学曾经打过这样一个比喻：“中文是饮料，老师是吸管。中文是哺育在祖国母亲河流汩汩流动的天籁之音；中文是海内外骨肉相互交流感情的心灵之歌。”的确，您的肩膀是我们前进的梯子。是您，我们可爱可敬的语文老师，让优秀的传统文化薪火永相传。
忘不了夏日讲台上，您额头上的点点汗水；忘不了寒风瑟瑟的冬天，您那铿锵有力的声音让我们倍感温暖；忘不了，您感冒的时候，带着沙哑的声音为我们讲课，您不时转过身子使劲地咳嗽，等您转过身来，通红的脸上已经写着您的辛苦！可是，您仍保持平常那熟悉的笑容继续上课。那一刻，您那沙哑的声音显得分外洪亮。此时，一种莫名的思绪涌上了我的心头。我知道这种东西叫感动。老师，您辛苦了！老师，我们永远感谢您！最期待的时刻就是您帮我们评讲作文，喜欢您不厌其烦地为我们讲述如何将所掌握地知识与材料融入我们的作文之中。记得有一次我的作文写离题了，您在课堂上帮我指出为什么离题，如何改正。在批评之余你您也不忘对我中肯的地方给予肯定，并希望我能扬长避短。老师，您的教诲，我会时刻铭记在心。
忘不了每次考试之后耳边传来您那一声声鞭策之语：“既然/今天/无法做星星一颗/何妨/明朝/化作皓月一轮”因此，我们不曾沉沦，不曾松懈，更不放弃追梦。成功也好，失败也罢。在您的鞭策声中，我们丝毫不放松。我们知道鞭策之中凝聚着您对我们的爱与关怀，我们一定扬鞭竭力奔跑。
老师，您好比蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了别人。长空中飞翔着您的`翅膀，大地上滚动着您的远航。
在您的带领下，在《唐诗宋词鉴赏》中，我们一起领略文人风采。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”—苏东坡的豪放洒脱;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开新颜”—李白的浪漫与傲岸。
孜孜以求，是您的本性；敦敦以教，是您的天职。勤勤垦垦开发爱的荒芜，是您的情操，兢兢业业耕耘知识的田园，是您的爱恋。
假如我们是镜，千擦百拭是您的情，我们愿意明镜高悬映出您灿烂的笑容；假如我们是种，千培百育是您的殷，我们愿意，绿树成荫给您清凉；假如我们是玉，千雕百刻是您的功，我们愿意，碧玉无暇为您点缀美丽。
尽管多年以后，岁月在你我的脸上留下了沧桑的印记，可我们内心还是一样的年轻，因为真情与牵挂永在！窗外的木棉花依旧灿烂，育才桥下河水潺潺流动。我们仍不会忘记高二（5）班这个可爱的班集体，也不会忘记您这位尽心称职的语文老师。
直到现在，我还不明白为什么下课时同学们总喜欢把您团团围着。有时似乎没有理由，没有目的。因为，那一刻，你和我们都洋溢着幸福。
我很愿意，假如我又机会，我也选择做一位像您一样的老师。衷心祝福您！老师，您辛苦了！老师，我们永远感谢您！
第7篇
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!
谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!
于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!
是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的`太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊!
您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢!”
第8篇
在我小小的心灵中，除爸爸妈妈外，最重要的便是您了。
记得那是我入学的前几天吧，妈妈为了让我了解一下陌生的学校，便特意带我到学校操场边走走。在操场的另一边，有一对母女也在散步，那个小女孩蹦蹦跳跳着，我想，她妈妈肯定是学校的老师吧，看见我们，她对我和妈妈笑了笑，我有些胆怯地望着那位老师，白皙的脸庞，苗条的身材，穿着一条黛青色的“孔雀裙”，真漂亮。发现我在看她，她亲切地对我微笑，我有些腼腆。
入学后，我惊喜地发现，那天碰到的老师，便是您！这也许是冥冥中注定的缘分吧！就这样，您好成了我的启蒙老师，一直陪伴着我走到了现在。
还记得一年级时的第一次看图写话，图上画的.是一位女孩洗手帕后晾晒的过程，我是这样写的，“小红把洗得洁白如新的手帕挂在了衣架上”，您在批改时，十分郑重地在“洁白如新”底下画了红曲线，并在班上热情满怀地表扬了我。当我拿回作文本时，觉得手中的本子沉甸甸的，那不仅仅是一本普通的作文本，更充满了您对我深深的鼓励与期盼。由于您一句小小的赞叹，我从心底腾起了对写作文的兴趣，因此，在您的鼓励下，我参加了“校看图说话”比赛，获得了一等奖，那是我人生中的第一张奖状，要知道，在以前，幼儿园里一向默默无闻的我从来都没有想过刚入学不久就能获得这样的荣誉，捧到奖状的那一刻，我激动得想哭。从此，在我的心底便暗暗萌生了一股无形的动力，在以后的学习中，我的文章在许多报刊上发表，征文也屡次获奖，我知道，这一切，都是因为有了您王老师的支持与鼓舞，王老师，谢谢您！在这里，只能这样潦草地道一声迟了的谢意了。
王老师，您不仅在学习上给予了我信心与动力，在生活中更是像我的妈妈一样无微不至，做作业时，您总不忘提醒我，注意写字姿势；体育课后，望着大汗淋漓的我，心急地提醒，不要急于吹风扇，以免着凉；放学时，如果天下雨了，您总不忘提醒别忘了带伞，这一切，都让我感到心里暖暖的。
当然，您也有严厉的一面。记得以前我胆子很小，上课经常明明会回答问题，也不敢举手，开始您好还耐心地鼓励我，但后来，可能是有点儿“恨铁不成钢”吧，当场便“骂”，说不举手的人便是懦夫！当时我感到了羞愧，还有一点儿委曲，不过心里还是服气的。的确，当同学因举手发言而答错题时，您从不责怪他们的，但您从不欣赏连举手也不敢的人。“懦夫”这两个字深深地扎进了我心底，时刻地刺激着我。现在，在课堂上，我不会沉默地听着您讲课，而是积极地配合着，同时，我在心中也不得不承认，您的批评有时虽很刺耳，但却很中听，随着年龄的增长，我渐渐地懂得，我需要铭记地不仅仅是您的表扬，更是您的批评。
王老师，还记得吗？一二年级时，我因为动作慢，或是生病，经常完不成作业，那时又不敢赖作业，只好请妈妈替我打个电话，向您说明原因，没想到您总是让我别心急，并爽快地答应我，让我几天后完成了再交上，正是因为您的信任，我作业的速度加快了，也认真了，决不会把作业一拖再拖，现在想来，如果当时您硬要我把当天的作业补上，那我就肯定会心生厌倦，对作业的态度也不会那么认真仔细了。
快要毕业了，这也意味着我们即将分别，在今后的一个月左右的时光里，让我们共同留住欢乐时光吧！
就像接受温暖的小草永远不会忘怀阳光的恩赐那样，我永远都会记得您，铭记您的谆谆教诲。千言万语交织在一起，最后也只能再一次说出心中藏了六年的话——王老师，谢谢您！
