关于幼儿园大班社会教案范文集合3篇(「微笑童年：幼儿园大班社会教案范文集」)

本文汇集了多篇幼儿园大班社会教案范文，旨在帮助老师设计具有启发性和创意性的社会教学方案，提升幼儿社会认知、交往能力和情感体验水平。

第1篇

每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏。为此开展此次活动。抒发幼儿情感。从幼儿情感发展特点出发，赋予毕业典礼以新的内涵。

2、了解毕业典礼的意义、团体操表演、致家长的`一封信。

大班的毕业典礼是来源于孩子们真实生活的课程。幼儿园的毕业典礼是孩子们人生的第一个毕业典礼，是他们成长的见证。抓住毕业前这一宝贵的教育契机，以情感教育为线索，开展活动，充分利用不同的教育资源引导幼儿体验即将入学的自豪之情和离别的伤感，感受友谊的珍贵。对于教师而言，深深地体会到：要为幼儿营造美妙的情感氛围，只有有爱心的老师才会培养有爱心的幼儿，给幼儿一个舞台他会展示最好的自己。整个过程中幼儿、家长与老师的情感被牵动着，悄悄地被感动着、变化着。

第2篇

1．热爱自己的班级，愿意为班级做力所能及的事，初步树立责任感和集体荣誉感。

1．平时，幼儿经常为班级服务，如：包干区的工作、区域材料的收拾等。

3．各种形状的设计底图，如：三角形、正方形、圆形等。

c.鼓励幼儿从多方面讨论，如：收拾整理区域、自然角；扫地；餐前服务等等。

a.欣赏徽章，捉．问：这些徽章有什么相同和不同的地方?你认为哪个徽章最漂亮?为什么?

幼儿介绍自己设计的班徽，集体讨论，共同选出一个设计方案，定为班徽。

1．活动后，教师布置“我爱xx班”的专栏，将幼儿为班级做的好事画下来，贴在栏中。

2．教师将幼儿选出的班徽修改后，制作成正式的`班徽，并封塑，发给幼儿，佩带在身上。并制作一只大的班徽悬挂在班级门口。

第3篇

1、知道自己是班级的一员，要随时关心，爱护集体，为集体服务。

重点、难点：教会幼儿学会用简单的方法来整理物品，能找到当小主人的感觉。

1、请大班幼儿排练情景表演“小椅子”倒了。内容大致为：看到小椅子倒在地上的不同表现：（1）视而不见；（2）告诉老师；（3）自己把它扶起来。

　一、幼儿观看情景表演，激发幼儿兴趣。

1、组织有观看情景表演“小椅子倒了”，小椅子倒了，一个小朋友去报告老师，但有的小朋友就视而不见。

（2）这件事情里你认为哪种行为是对的，那种是错的，为什么？如果让你在这种情况下你会怎么做？

（3）老师请小朋友来讨论一下，我是怎么为大家服务？都服务了什么？如果我自己遇到这种事情的时候我应该怎么做？会不会像第一个小朋友一样视而不见呢，还是会像第二个同学学习，报告老师或自己把他扶起来。

请小朋友按照这个情景表演，把自己的行为表现表现一下，让幼儿亲身体验。

让幼儿想一想，说一说，应该怎么来关心我们的活动室，平时可以为我们的活动室做些什么。

通过这个情景表演，老师让小朋友明白在今后的生活中都要做个时时注意身边事的小朋友，不能自私自利，只顾自己。