如何写观后感和读后感9篇(深入感悟：观后感与读后感的写作秘诀)
观后感和读后感作为一种文学表达形式，被广泛运用于教学、社交媒体和文化交流中。它们不仅仅是对影视作品或书籍的简单总结，更是个人对作品真情实感的记录与思考。本文将探讨如何写观后感和读后感，提供实用技巧和注意事项，以帮助读者表达自己的感受与理解。
第1篇
时间在我们每个人的生命中仿佛一名匆匆过客，转眼间又到了一年一度的开学日子，随着开学的来临，每年全国中小学生必须要观看的《开学第一课》也如期而至。今年的这期节目将在9月1日晚8:00央视综合频道cctv-1正式播出，钟南山携手“抗疫英雄”开讲2021年《开学第一课》新主题“少年强中国强”。此次节目弘扬自强不息的民族精神，展现我们伟大民族的精神面貌，面对逆境依然可以无所畏惧，迎难而上。
2021年央视播出的《开学第一课》尝试新模式，开启“云课堂”，通过实时连线方式让全国各地中小学生同上一堂课，同步互动交流。这次课堂在武汉和北京这两座城市设置，北京这边的课堂由康辉、尼格买提担任主持人，而武汉课堂那边则是由撒贝宁、朱广权担任主持人。除此之外，两个地方的课堂都设置了一名学生课代表，由他们共同带领我们聆听这堂特殊而有意义的“第一课”。
这次节目向我们传递了“人民至上，生命至上”的价值理念，同时这也是值得许多人为之而深思的理念。2021年，对于全国人民来说是极为艰难的一年，病毒的侵袭，使得我们的生命健康受到严重的威胁。在这场没有硝烟的战争中，一个个熟悉又陌生的身影为了我们负重前行，积极投身于此次战疫中，他们不畏生死，不计报酬，勇敢地迎难而上，只为了换取我们的生命健康，早日脱离危险。他们大义之举温暖着我们每个人，同时完美地诠释了“人民至上，生命至上”的理念，我们不禁为他们感到自豪和敬佩。
节目中，钟南山院士结合自己的人生经历，讲述个人成长的过程和新冠疫情发生时奔赴武汉一线的故事，给予了我们青少年许多的感慨以及心得感悟，同时激励我们这代人一定要热爱生命，勇于担当。担当对于每个人来说都十分重要，可以说是一种责任所在。尤其祖国面临危难之时，身为中华民族的我们更是要担起重任，积极投身。这次疫情的突然袭击，84岁的钟南山率先进入战场，不畏困难，面对疫情，深入调查，研究对策，教导我们如何抗击和防范病毒。钟南山院士这一举动正是体现了担当的责任，危难面前，有担当的中国人是中华民族最美的英雄，所以这一品质，我们每个人都必须要具备。
随着《开学第一课》的结束，节目里的所有内容都值得我们再次回顾和感悟。这不只是一个节目，更是我们人生中最重要的“一堂课”，对于我们而言，节目中我们要学习的人和事有很多。与此同时，我们也要学会用头脑去思考问题，用双眼去看世界，尽自己所能创造生活创造未来，即使过程艰辛也要坚强挺过。
第2篇
2月10日8：00，我早早坐在电脑前，准备开启延期开学在线学习第一课。他们惊喜地发现，出现在屏幕上的是敬爱的校长。讲座中，吕校长号召同学们响应国家号召，为防控疫情尽自己的一份力量，争取早日战胜疫情，返回校园。
2020，新年的钟声敲响时，迎来的不是万家灯火，而是静默中爆发的疫病。
新型管装备病毒蔓延如野火，全国人民如离原之草，陷入苦战，一批又一批人奔赴前线，一批又一批人倒下，一批又一批人站起来，野火烧不尽，春风吹又生。为救死扶伤而不眠不休的医护人员，为研制新药而埋头苦干的科研人员，为维护治安而奔波的警务人员，为让一线人员吃饭而做亏本买卖的老板，为前方担当重任而担忧捐赠口罩的广大网友……这是一场灾难，也是一条坚韧的线，将全社会的爱与善、坚强与付出连接在了一起，串成了温暖而强大的力量。在这疫情中，作为学生的我们，也许不能上阵杀敌，但我们能做到撑起自己的一份责任与担当，尽量不出门，佩戴口罩，保护好自己，不让前线的人担心后方的我们。
在延长的假期里，我们可以静下心来思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我们不放在眼里的蝙蝠。人类的愚昧与无知触犯了自然的法则，造物主便惩罚了人类以敲响警钟。在城市化、科技化的进程中，生活水平突飞猛进，科技日新月异，人类却在自大的满足感中丢失了对自然的敬畏之心。此时，在困境中挣扎的我们，不仅要抓住生的希望，更要重拾对自然的敬畏之心，不再重蹈覆辙。人与自然是一体的，我们应与自然和谐共生，而不是去伤害、破坏自然。以敬塑自然之姿态，在发展中回归本真。
我们可以静下心来学习。学什么呢?学习功课，学会担当，学会爱，学会成熟。新时代的我们，不会被眼前的风浪掀倒，在家也能自主学习，力争上游，不落下功课，用知识武装自我。为父母分担一些家务，让他们在工作之余喘一口气。将感动融入实践，将信念融入奋斗，在困境中成长，在逆境中成熟，让爱滋生力量，砥砺前行，成为更好的自己。
“有爱在，春便不会远。”冰雪终会消融，春的呼吸终将使苦战中的人们获得新生。胜利的曙光近在眼前。让我们以敬塑自然之姿态，以学迎春之呼吸，共同迎接光明的未来。
第3篇
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”2020年春节就要来啦!我们一家人都怀着喜悦的心情等待着春晚的开始。晚上8点整，随着歌声的响起，春晚终于和我们见面了，舞台上灯光闪烁，绚丽多彩，主持人闪亮登场。
不过主持人不再是我们熟悉的面孔了，今年春晚大力启用新人，在北京主会场选用中央广播电视总台主持人任鲁豫、尼格买提，搭档青年演员佟丽娅，与青年主持人尹颂、张舒越，这基本都是新鲜面孔呀!
在节目内容上，节目种类、节目形式上也更多样、更丰富了，准备充足的演员们都要把精心准备的节目一一呈现给大家。有独唱、有集体舞、更有魔术表演，许多耳熟能详的明星都在一个舞台上，从奶奶到弟弟妹妹，每个人都有属于自己的“爱豆”在台上，今年是真正让观众与春晚“零距离”啊!除此之外，还设置了多种抢红包等游戏方式增强与观众的互动感，将全民联欢的喜庆氛围烘托出来。
不知不觉地，春晚已深深扎根在中国百姓的心里，成为新的民俗。中国人每年都跟着春晚主持人数完除夕倒计时，期盼着新一年的到来，在历经4个多小时的精彩演绎后，随着一首经典老歌《难忘今宵》落下了帷幕。
第4篇
春节作为中华民族的传统佳节，是无数中国人心中最期待的节日之一，每逢春节，许多在外漂泊的游子们都盼望着早日回家和亲人一起共聚团圆。而春节也是举国百姓、举世华人祝福欢乐的日子，面对如此欢喜的日子，少不了和家人一起观看春晚，期间和春晚主持人一起进行除夕倒计时，迎接新的一年的来临。
说起春晚，每年都有许多精彩的节目，让不少观众看了，难以忘怀。2020年的春晚和往年或许有点不一样，更加地突出全民性、大众性、联欢性，使得全国人民可以一同享受欢乐，而这也是春晚节目的价值体现。央视春晚不仅是明星大腕的舞台，更是“平民”的，节目各具特色与精彩，表达当下人们对生活的期待与愿望，除了唱歌跳舞这些节目，春晚里最有趣的节目，当然要数小品，其中有几个讲述回家故事的小品，让人看了内心油然而生感动之情，备受共鸣，感触良多，故事展现出家人对子女在外漂泊无比思念的感情，也表现了家人对自己孩子的爱淋漓尽致，没有丝毫的保留。
另外春晚节目里还有许多值得观众朋友们看的节目，譬如精彩绝伦的歌舞、魔术、相声还有独唱等，面对大腕明星们的一展歌喉，相信不少电视机朋友们已经是沉醉其中，享受他们的天籁之音，甚是荣幸之至。
第5篇
?雷锋的微笑》是一部很有意义的电影，开头我以为非常无聊，但是第一秒就深深吸引住我了。影片第一秒，雷锋带着一抹神秘的微笑屹立在珠穆朗玛峰上，张开双臂跳下，双手各握一把芝加哥打字机，连秒几百企图潜伏进入中国境内的美国特务，大概在影片发生两分钟后，出现了十多架阿帕奇直升机，但这时子弹打光了，雷锋同志直接英雄得把双枪当回旋镖使，把十几架阿帕奇直升机轰成碎片，飞机上跳下来一个人，看样子应该是模仿拳王阿里的，雷锋同志摆了一个金鸡独立的姿势，然后大喝一声“三花聚顶”，一招将黑人拳王先生隔空秒杀，嘴角叼着一支绿南京，默默点燃，这时大高潮到了，他手里握着的一个遥控器轻轻一按，整座珠穆朗玛峰化作灰烬，滔天潮水中雷锋同志御剑飞行离。
接着大概在影片播到第十分钟时，雷锋同志一句“你们都是美国国籍，请离开伟大的红色中国”冷酷无情地把她们驱走，一个人飞身到天安门前，坐在故宫的房顶上掏出了毛泽东语录细看。
然后镜头转到了日本，当年虹口道场的馆主被陈真击杀后，门人世代希望报仇，他的孙子山本猪头这时候从苏联带回了一种能加强人体力量的药剂，后面的情况大家都知道了吧……你们自以为知道而已!忽然兰博凌空钻出，将山本猪头一枪爆菊而亡!然后，兰博宣布加入伟大的共产党，某领导人(大家猜得到的)问他加入原因，他说“我爱我的祖国，可我的祖国爱我吗?”
镜头转向了美国五角大楼，他们的经济学家正在非常头疼的开会，因为他们发现被经济封锁的中国正在奇迹般得成长，再过半年马上就要成为全球第一强国，这时唐国强(没错，是唐国强，他饰演美籍华侨)出现了，原来他现在正是美国的隐形总统的助手，他说要分化中国，于是他们阴谋派人进入中国，挑起武林纷争，说要来一场华山论剑!
这时伟大的雷锋同志夜观星象，忽然预见了五角大楼的阴谋，他决定以一人之力力挫阴谋，当然了，这种小事就不必劳烦上级了，连居委会大妈他都不准备通知。此后长话短说……雷锋同志本来快赢了，敌方作为斗帝使出了天魔解体大法，要与雷锋同志同归于尽，雷锋同志使出了九阳神功加易筋经，终于力挫群雄，可惜在回程路上受伤太重出了车祸……唉……
第6篇
“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句豪言壮语的名言，出自一位“傻里傻气”的英雄——雷锋。
雷锋有时是一位“傻乎乎”的人间“逗逗乐”;有时是一位多才多艺的演奏家;但他更是一位乐于助人，勤俭节约，艰苦朴素的人民英雄。
当我看到最后一个情节：雷锋叔叔躺在洁白的床上，身旁有美丽的白花，身上盖上了鲜艳的五星红旗。我的眼圈红了，心里默默地想，雷锋叔叔虽然已经永远地睡着了，但在天堂，他生前一直都没有实现的愿望，一定会实现的!
当雷锋叔叔帮助一位老奶奶，找到失散十年的儿子;当他为灾区捐献一百元钱的时候;当他把破旧的袜子补了又补，接着穿的时候，处处都体现出了雷锋叔叔的乐于助人，艰苦朴素的优良品质。
最让我佩服的还是他艰苦朴素的精神。再看看我吧!当我把纸团团成一团扔掉的时候，却没有想到这张纸的背面可以当演算纸;当我把破旧的袜子随手扔到垃圾箱的时候，从来没有想到要把它缝补一下;当我把洗脸的水白白倒掉的时候，也没有想到用它来冲洗厕所.....
“学习雷锋，好榜样。”虽然雷锋叔叔牺牲时只有二十二岁，但他的精神，却像黑暗中一盏明灯，指引我们一代又一代的人们前进，前进......
第7篇
我一直认为世界是美好的，会像故事中、电视中、想象中那么美好、幸福。然而星期四的班会课，学校组织我们观看关于安全事故的短片，打破了我这十三年美好的想法。
那天下午，看到的那一张张车毁人亡的图片，我的心一直悬空着。现在每当我走在上学、放学路上，看到车水马龙、人山人海的热闹景象，看到身边飞驰而过的车辆，心里会产生恐惧感，眼前浮现的一幕幕撤回人马的画面，让我感到害怕。每当想到这里，我十分紧张，真害怕下一个遇到车祸的是我。
在以前，我经常喜欢在走路的时候听音乐，而且还喜欢把音乐声调得很大，让音乐声盖住人们喧闹的声音，和汽车的喇叭声，独自沉浸在音乐带给我的快乐。一次，我和妈妈一起过马路，我依旧听着歌，像往常一般过马路，在我还在音乐之中“游玩”时，妈妈猛得拉住我，随后一辆汽车在我眼前闪过，妈妈把我拉到路旁，扯掉我的耳机对我说：“过马路不要听歌，如果车子过来了，你没看见，有没听见喇叭声”虽然妈妈很用心地跟我讲了很多遍，但我依旧没有改变。直到看了这个短片，我才深深地知道，生命多么脆弱。
我们要保护好自己，遵守交通规则，灾难来临了，我们要以正确的方法自救。我们不要轻生，也不要认为自己很强壮，灾害来临了，伤害不了我们这种愚蠢的想法。我们要做一名合格的中学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。我们要认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和交通法则。我们还要遵守学校规定，不带打火机;在楼道内轻声轻步，绝不打闹，不做危险的游戏等。为了我们的生命之花永远绽放，让安全伴随你我他。
第8篇
每当看见一排排书写着悲惨事件的黑体字，同学们便皱起了双眉;每当看见电视中车轮底下的一滩鲜血，严肃的气氛仿佛把空气都凝结了;每当看到一列列数额庞大的遇难人数，恐惧便爬上了我们的心头......而这些事故的罪魁祸首无非是那些醉酒驾车、不眠驾车的司机。我不禁要问他们：为什么要知法犯法呢?为什么要让那么多无辜的人惨死于你们的车轮之下呢?
'安全出于警惕，事故出于麻痹''忍一时风平浪静，退一步海阔天空''虚线实线斑马线，都是生命安全线''......'这些都是我们再也熟悉不过的交通安全标语，但有多少人能保证自己一生一世都用不着它们的提醒呢?
尽管现在交通事故率在下降，但并不表示没有。新浪网上说，我国交通事故死伤率居世界第一，看到这个信息，你们一定会很吃惊吧!做一个假设，如果我国交通事故率排第一，是90%，那其他国家呢?70%?60%?甚至0%?那简直不可想象!
以后，如果我们看见有谁不遵守交通规则，我们一定要去批评，劝阻，不要视之不理。还有，我们也要联合班级一起去宣传交通规则，让人们知道生命的可贵，让人人都知道遵守交通规则是多么重要。
遵守交通规则是每个公民光荣而又神圣的义务。为了自己与他人的生命安全，我们都要去遵守交通规则，宣传交通规则，让安全时时伴我行!让生命时时伴我行!
第9篇
今天二班的家长，一位警-察叔叔来我们学校，为我们讲了交通安全的知识。
警-察叔叔首先给我们讲了一些可怕的车祸，有许多都是因为酒后驾车而酿成的，其中有一个车祸就是一个很好的例子。有一辆小汽车的驾驶员喝了酒去开车而且还带着一名学生，不巧在一个路口和一辆大货车撞上了，三人都受了重伤。经过检查那个货车司机也喝了酒。如果这两个人有一个没有喝酒就不会发生这件事情，如果那个小学生去提醒一下那个司机也不会受重伤。这个车祸告诉我们，如果家长喝了酒还要开车，我们一定要劝阻，让他醒悟过来。
警-察叔叔还告诉我们，未满12岁不能骑车上路，有一个小学生就是因为不到12岁就骑车上路结果被撞了，送进了医院。就是你已经12岁了，那也要多加谨慎。
这次讲座告诉了我们交通安全的重要性，我们在马路上要时刻谨慎、重视，不能掉以轻心。切记：交通事故猛如虎，安全必要记心间!
'生命高于一切',每个人都是那样珍爱自己的生命，可是，在我们的身边，却经常发生着一些血淋淋的惨-案，多少鲜活的生命躺倒在汽车的轮下，多少泣血的故事布满着整个城市。所以，为了令同学们明白交通安全的重要性，今天下午的第二节下课，我们在操场上举行了一次别开生面的'交通安全'讲座。在讲座中他以幽默的语言告诉我们一些曾经发生在我们身边的交通事故。他告诉我们每年由交通事故而引起的死亡率急剧上升。闯红灯、超速行驶引发一连串的汽车追尾事件，因此葬送了多少人的生命!川流不息的高速公路是现代人富裕的象征，但每一次出行都是生命的赌博。生命诚可贵。我们生活在这个世界上，无常的生命和身不可测的命运把我们安排在自己的位置上，每个人都是一样，经历春夏秋冬，体味生老病死。我们唯一能做的就是勇敢地担当自己的责任，建设好生命中的每一天!他们鲜活的生命本应该属于朗朗书声的教室，属于这美丽的世界，可却因为一时之快而酿成不可磨灭的错误。同学们的情绪被渐渐点燃，每个人都在用心的倾听着。我平时有没有遵守交通安全呢我现在的平安无事是不是侥幸呢在很多人看来，偶尔闯一次红灯没什么，高中生偶尔骑摩托车上街没什么，在川流不息的车流中来回穿梭没什么……可是，如果把这些'没什么'算在一起，我们真的会没什么吗当惨剧发生时，这样一句话会成为许多人心中的痛：早知今日，何必当初!
人生中，无论你扮演什么角色，迟早都会一身清净回归大自然，那一时刻也许遥遥无期，或许近在眼前，但在这之前，我们不能够坐以待毙，要适时地抓住将要逝去的岁月，珍惜每一天，才不枉走这一回。
青山上的花儿告诉我：生命的美丽绽放在春天;田野里的小溪流跟我说：我的生命，在酷暑为行人解渴;校园里的枫树说：我用火红的生命点缀伤感的秋日;门前的雪人说：有我在，冬天不再寂寞!现在的我们是祖国的未来，是祖国的希望，唯有珍惜自己的生命，才是我们能够生存、为社会做出贡献的第一要素。所以，同学们，珍爱生命，从自己做起!让我们继续做那朵花儿、那条小溪、那个雪人;让我们一起杜绝那些惨剧的发生;让我们一起建设交通真正意义的安全吧!
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
?美丽人生》的前半段是一个放浪形骸的意大利人拉开的安徒生式童话。当偶遇变成注定，写意的岁月就多了一幅唯美的画面——骑着白马的圭多与多拉，随着夕阳的落辉，走进伊甸园。当一家三口幸福的浓糖化开了的时候，当浪漫的意大利曲调正是轻快悠扬的时候，突如其来的二战黑手撕裂了这份原有的安宁。于是，让我们笑中含泪的场景也一个个走来。当谎言背后是深沉的父爱，当童真的游戏场是纳粹集中营，我们唯有按捺住内心的纠结与不安。
的确，圭多“我自横刀向天笑”的气概造就了一种生命的美丽。然而当我回眸脑海中的剪影，当一米阳光轻泻在我记忆的深处，一睁眼，我更多地看到了圭多身边那个勇敢的女性身影——多拉。
饱受婚姻包办制度残害的多拉，凭着对爱情义无反顾的追求走了出来，走得潇洒，走得坦然，更是走得勇敢。她不在乎圭多的清贫无才，只在乎他真挚的爱。一眼审视这个社会的某些暗潮，我们自己也会感叹。那“非钱勿扰”的风猖獗着，让多少现代人将山楂树式的纯真爱情遗失在一隅。那些火热的相亲节目，又有多少成了面对空虚大众的走秀表演。多拉的真性情拨动了多少满尘的弦，让我们在物欲横流的酒气中，醒了一回，叹了一叹。
有犹太血统的圭多和儿子被纳粹抓走，而本不必经历折磨的多拉却决然地选择与丈夫和儿子一同前往集中营。当那一句“请让我和他们一起去”直现纳粹军官面前时，我们也看到了多拉由弱女子向巾帼英雄的转变。纤细的身影在我们的视线里显示出了无比的刚强，柔美而清澈的双眼突然变得坚毅有神，我们却羞愧得不敢审视自己内心的独白。我们的生活从不缺乏爱，而越来越缺乏的是对爱的坚守，对爱的责任。
一声冷寂肃杀的枪响结束了圭多的生命，也让一切都落归苍白。当清晨的.黎明撑开一宿的清寒，野径上幸存者蹒跚的步伐也开始为这一段历史写下深重的尾音。乔舒亚叫着妈妈走向多拉，多拉用灿烂的微笑将一切辛酸与苦涩抹去，紧紧拥抱着乔舒亚。在黑暗中我们何以走向黎明?在这里我读到的是希望，更是勇敢。
也许，我们或多或少都经历过那些人生路途中的失落雨季。回望过去，倘若当初的我们无所畏惧，我们的人生会不会有所不同?贝多芬，海伦·凯勒，霍金……他们没有让枯花海蔓延无度，没有让自己失向人间，在灯火晦暗中踏出了一条艰深的路。他们坚守着信念，勇往直前，也造就了生命的美丽曲线。我们遗憾海明威最后无言的离开，让大海边上的老人形单影只，也让自己的人生落下苍凉的一笔。我们应该选择勇敢。蒙台涅说过：“英勇是一种力量，但不是腿部和臂部的力量，而是心灵和灵魂的力量。”生命本就如夏花般短暂，只有这种力量才能让它最大限度地灿烂美丽。当我们即将枯叶离枝、化归尘土的时候，我们也才会了无遗憾。
晚风拂柳，夕阳沉。黄昏静美如诗，我已经更加坦然地等待下一个黎明。无论夜幕多么墨色浓稠，无论灯红酒绿多么喧嚣纷扰，因为有了多拉勇敢的影子，我们都将不再怯懦孤单。
所谓爱，所谓爱情，早已贴上了迷离的标签，定义已模糊不清。在等，在追逐中，人是否还能和最初一样，有静澈的心，以及真挚的意。
电影《断背山》中，埃尼斯的面容总是如背景里绵延不绝的大山一般，隐忍着，藏匿了太多的想法，却不敢清晰地表达，也叫人不能轻易猜测，总是看似淡淡的，但仍旧能隐隐地感觉到他内心的跌宕，跟随某人，有意无意表现出来。阴郁的氛围从一开始便显露无疑，漫长的路，一重又一重的山，还有深沉的黑夜，一切似乎都看不到尽头，阒静得有些压抑。杰克蓝色的眼眸，以及时不时流连在嘴角的笑意，澄澈地暴露了他的心。这两个截然相反的人，具体来说是，两个男人，刚刚好的年纪，刚刚好的氛围，像火和冰，猝不及防地进入了彼此的世界，不自觉叫人去猜测结局。
要怎么定义这样的“爱”?两情相悦，无法自拔，但又是那么的不合时宜，令常人不解，令自己困惑。
断背山上难得的阳光，杰克晒太阳时的惬意，我想，在后来的日子里，再也没有如此回忆得起的灿烂时刻。木讷的埃尼斯，紧锁的眉头，还有低沉的音调，没被仔细刻画地不经意的触动。埃尼斯像一个不苟言笑的长者，知道的太多，畏惧的也太多，所以怯懦，迟疑;而杰克，如一个什么都不怕的孩童，随心而行，却不曾想在那样一个人面前慌了神，变得妥协起来。
一个人，像埃尼斯一样，与爱人离别之际，忍着忍着，最后还是无法自持，蹲在角落，捶心而泣，无助，心痛，无奈，不能大胆说出自己的爱，不能把爱的人留在身边，这一切的一切都只能是隐秘的。内敛的人，往往伤痛起来比任何人都彻底，无法想象。通过李安的视角，我看到的是细腻的情感与无法割舍的情意，像深流的静水一般，无声，存在。厚重的音乐，正如主人公的心情，想，却又有颇多顾虑。杰克吹奏的口琴声，丝丝缕缕，携带着埃尼斯的纠结，蒸发在了那时的阳光里。
片中因杰克和埃尼斯的牵扯，而不免女人们的伤感，阿尔玛大声反抗，忍受不了这样的丈夫;而洛琳，在丈夫一次又一次与口中的老朋友出去钓鱼时，心底不知会不会有浅浅的涟漪，她的红唇似乎是在诉说着什么，可又没有声响。总说，女人的青春很宝贵，而她们的青春，是在检验一场不太牢固的爱情或是婚姻，最终剩下的只有自己知道。阿尔玛改嫁后的生活是否完美，我并不知道，可是她的耐心，早就被现实磨得不见踪影，期间的心酸与心碎又岂止一言两语能说清道明的。时光匆匆，最后能留下来的，是真的，还有的，则是回不去的纯真。若是一开始，埃尼斯能大胆一点，不惧怕世俗的眼光，结局会不会有所不同，会不会有更多的人可以得到属于自己的幸福?
可现实就是如此，哪怕过于苍白，把一切撕扯得太纯粹，也改变不了什么。他们在变，变成了别人的丈夫、父亲，眼角的细纹告诉我，他们已不再年轻。年轻的杰克会透过汽车的后视镜，以挑逗的姿态打量那个引起自己兴趣的人;而年轻又老成的埃尼斯，也会受某人的影响，将笑容带在一成不变的脸上。我真想那个放羊的夏天永远不会结束，纵使满山大雪也不感到寒冷。
杰克的死让我怔了怔，埃尼斯同平常一样，泪水流去哪里了呢，那四处飘散的悲伤却骗不了人，隐隐作痛的心脏，咚咚咚地，绝望地击打着。我想我们是该勇敢，勇敢面对自己的内心，兜兜转转中，还是想回到起点。很多人像埃尼斯一样，不愿别人看穿自己的心思，不敢对世俗说不，害怕担忧的太多，老是低头，老是锁眉，老是妥协。可有些时刻我们要为自己而活，敢于争取。
杰克说，他们只有断背山。可我还看见了眼泪，看见了很多人的眼泪。爱，不管是因为什么原因，都不该成为让他人心伤的理由。我们怕被伤害，但却在做自己认为对的选择的同时，狠狠地伤害了别人。我们的路还很长，或许会有轰轰烈烈的爱情和轰轰烈烈的经历，值得用一辈子去珍惜回味。路远人乏，勿忘真心。
看到过这样一句话：重要的不是我们最终停在哪个位置，而是无停在哪个位置，我们都将因为无与伦比的经历而成为无与伦比的自己。人这一生还有很多有意义的事，但愿我们能带着满满的爱，活出感觉，过自己想要的生活。
观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要写观后感，首先要“会看”电影。也许有人会发笑：只要眼不瞎耳不聋，谁不会看电影？可是为什么许多人看完影片留不下印象呢？更不必说写出感想了。因此，老师在此提醒各位同学在看电影时要“投入”，要让自己沉浸在影片所营造的情感世界里，与主人公同悲欢、共休戚。同时，还要并用眼、耳、脑各种感官，留意细节。
所谓细节，就是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展都起着积极作用。观众观看影片的过程，其实就是一种视听享受的过程，既是视觉美感逐渐积累的`过程，也是情感刺激不断深化的过程。只有聚“睛”会神，我们在观看时获得的感受才能愈丰富、强烈，对影片内涵的理解也就愈深刻、透彻，写观后感就更有基础。
写观后感，要从自己观赏影片的感受出发。可是，不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文观后感怎么写字却很少。应强调以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的五六倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
要写好观后感，就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
观后感属于评析性的议论文一类。电影观后感，即对影片发表评论，抒发自己的感受和见解。它又有别于影评：影评--重在“评”，在挖掘了主题之后，应当对主题的成功与否、主题的表现所依赖的环境是否真实，人物形象的塑造是否符合现实生活以及电影语言的运用是否成功等方面展开评价与论述；观后感--重在“感”，表达方式以抒情、叙述为主，内容多为电影对观众的启发，观众看了影片后的感想等。
在影片中可感的角度很多。就一部影片而言，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手；就多部影片来说，有的侧重于思想内容，有的侧重于表现形式，有的截取影片的某个场面、某个事件。“感点”的选择，各具特色，可资借鉴。
写电影观后感，要选择好角度。几百字的观后感，容量很小，而一部电影所牵涉的内容却很多，切忌面面俱到，必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。
写电影观后感，要充分而又妥贴地运用学过的语言。民间有一个给“语言”下定义的谜语：“不是蜜，但是它可以粘住一切。”高尔基也说过类似的话：“语言是一切事物和思想的衣裳。”“文学的第一个要素是语言。”电影是一种艺术，电影观后感自然要牵涉到方方面面，没有足够的语言储备，就无法把自己的感受表达出来。对影片没有真切而深刻的感受，自然写不好观后感；有了真切而深刻的感受，如果语言贫乏，同样也写不好电影观后感。
针对这样观后感，作者尽管记住了影片的情节，但从观后感的文体要求和语言要求上看，都是不合格的。全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，语言平淡无味，很难吸引读者的眼球。
1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
一部电影人物众多，内容纷繁，情节纵横交错。写作时不能面面俱到，必须找到一个切入口展开全篇，好像一条红线将“简介－评论－感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法：
1、选择一个人物。一部电影看完，有的同学对主角赞不绝口，有的对某一配角记忆深刻。不管怎样，只要挑选一个人物，透过其言行举止走入他的内心，由此而发表评论，抒写感受。2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中，表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口，联系实际谈感受。
3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法，生动描述影片中感人至深的一个镜头，引发自己的情感共鸣，进而谈体会说感受。
初学写观后感的同学可按照常见的“简介－评论－感受”三段式顺序谋篇布局，这样容易上手。有时，“评论”和“感想”可合二为一，边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构，采用边叙边议边抒情等方式，围绕一条中心线索，写出真正属于自己的独特感受。
