流水未来飞逝时间作文时间飞快流逝的作文8篇(时间如流水，未来匆匆)

时间像流水一样匆匆流逝，转眼间我们已经来到了未来。有时候我们会感叹时间过得太快了，仿佛还在上一秒，下一秒已经是未来了。本文将会探讨时间的流逝和未来的到来。

第1篇

前几天，吃过晚饭，听见隔壁的叔叔在和妈妈说我：“……唉，这时间过得真快，还记得你们xxx上小学的时候，每天放学回来总会坐在那里吃方便面……现在都要上初三了……”我在一边听了，只是浅笑了一下，随后就转入沉思。

是啊，时间过得好快啊。学校里住宿的时候，只觉得一个星期一个星期地过去，渐渐地，一个学期就这样过去了。其实我们每天都在重复那些动作，这样一天一天过去，一个月一个月过去，一年一年过去……我们的童年也随之而去。 还记得小时候那些“幼稚”的动作——小时候，会为了打碎爷爷的杯子而哭，而长大了，不会再这么轻易掉泪，会将一些愁闷放在自己的心里，反复地无味得咀嚼那些长大的烦恼；小时候，会为了一份小小的点心而开心，而长大了，不会这么容易被哄开心，会在心里有所警惕，害怕被伤害，学会了逃避，无奈地学会假装，现实教会我一切不会太真，很容易会受伤；小时候，会随着音乐随心而舞，而长大了初中，不会再这么随心所欲，肢体好像变得僵硬，不想让自己变得“另类”，不敢接受嘲笑、讥讽…… 还记得小时候的那些趣事——小时候，和姐姐们一起去太湖边玩水，我们手拉着手，一起站在岸边，吹着凉凉的风，任由浪头打湿我们的裤脚。有时候，一个浪头过来，我们会调皮地一跳起来，似乎想踩住那些水。有一次，我一跳，一只鞋子被甩到了不远处，我紧张地尖叫起来。虽然不是很远，可是脚下滑滑的，一走就会滑倒，可是表姐还是帮我捡回来了，这时，我又开心得笑了。小孩子永远是这样，会哭，会闹，会耍赖，会为一点点小事而兴奋，永远是这样，不会有顾虑，有烦恼。

时间的脚步好快，我们的童年也好短，为了赶上时间的步伐，我们也不能将那些美好的回忆遗忘。无论是怎样的回忆，总会有甜，有美，也有苦，有泪，但不管怎样，我们都将它们遗弃。

时间飞逝，童年已离我们远去，让我们将美好的回忆用心珍藏，然后，去追赶时间，可是，别忘了，路虽然坎坷，但也有美，不要忘了把它存放在心中。

第2篇

“叮铃铃……”上课了，英语老师提着两大袋糖走进教室，缓缓地走到讲台上，环视了一周，说到：“class begins！”“good morning，miss zhang！”这次我们起立的特别快，声音也无比洪亮。“good morning，every student！sit down please！”英语老师的视线从教室里的每个人的脸上缓缓扫视过去，“同学们，可能这是我最后一次和你们说上课了，明天之后，你们将会迎来中考，将会升上高中，将会遇见新的老师和同学，也不知道，你们还会不会记得我，记不记得这个班级，记不记得这1405班中的每一个人，我……”英语老师缓缓地讲着，面带微笑，她说，她不希望用悲伤的语气送我们上考场。孰不知，下面座位上的，哪一个不是热泪盈眶？ 还有最后几分钟时，我们班点了一首歌，是英语老师以前教的，齐声唱起，声音中有许多哽咽：“doe a deer,a……”在歌声中，最后一节英语课结束了……

第二节是语文课，在我们的恳求下，语文老师答应了让我们这节课在教室里自由活动。我们尽情的笑着、闹着、喊着、追赶着……找这个人要签名，找那个人要留言，找这个人合照，找那个人玩闹……每个人的脸上都洋溢着最灿烂的微笑，但是每个人都知道笑容下面是不舍，是难过、是伤感。隔壁班的老师来了，被我们的吵闹声引来的，虽然不好意思，但我们还是继续闹腾，哄笑一堂。黑板上写满了我们的签名，虽然五颜六色，但仍感悲伤。

我环顾四周，这里，今年下半年，坐的便不是我们了，风吹过，阳光照耀，初中三年的一幕幕都浮现在眼前，以后，谁会记得我们从在这儿待了三年？是风？是草？还是毕业照？

风吹过，草摇曳，阳光照射，在这初夏，我们，毕业了……

第3篇

有人说人生有三天:昨天、今天和明天。这三天构成了人生的三个步骤。但我说过，一个人的生命只由无数个今天组成，因为他不会珍惜今天的人，也不会珍惜昨天或期待明天。乐观的人喜欢描述明天的美好未来。悲观主义者总是担心明天会发生什么。然而，生命的内涵只在于今天。生命是宝贵的。它累积了一分一秒。珍惜今天就是珍惜生命；忽视今天就是忽视生活。

生命的黄金时代不再到来，时间不等人。昨天是过去的一天，我无法坚持。如果你为昨天的成就感到骄傲，或者因为做错了什么而感到悲伤，那么你将永远陷在昨天的泥沼中。同时，你今天的时间会从你的自满或悲伤中溜走。庄子说，如果生命中有一个短暂的天地之间的瞬间，那只是突然的。每个人都将乘坐今天的公交车到明天，每天一个帖子，每天一个风景。当明天还没有到来时，我们应该抓住今天，这样等待你的将是一个富有成果的明天。

在时间的注视下，一些人在努力工作，而另一些人在杀戮。有些人欢迎进步，有些人愿意堕落。有些人浪费时间，有些人努力工作...有些人充满了血，过着充实的生活。还有一些人白发苍苍，很早就开始生活，结果却一事无成。

如果你有花，你必须把它们折直，而不是如果你没有花空。我们不应该在昨天寻找任何东西，也不应该在明天祈祷任何东西。最重要的是如何对待今天。在这有限的时间里，努力学习，抓住今天的每一分钟，用今天的努力来弥补昨天的差距，实现明天的崇高理想。

聪明的人，检查昨天，把握今天，计划明天。傻瓜，哀叹昨天，挥霍今天，梦想明天。一个有价值的人生应该是:昨天没有抱怨或遗憾，今天充满富足，明天充满希望。

这朵花有重新开放的一天，没有更多的青少年了。孩子们，让我们珍惜今天和每一分钟。

第4篇

在小学的阶段就剩下这么最后4天了。虽然我很盼望毕业那天，但同时也有几分说不出的感觉……

回忆六年前，我还依偎在父母身边，怀着对老师的敬爱和对学校的向往，我来到了前山小学，刚上一年级的我，幼稚的不的了，现在想起来，觉得我当时真的好幼稚啊！我看着新一轮的一年级，看着这帮幼稚的孩童，不由的想起我刚上一年级也不是这样吗？啊，这一切，犹如发生在昨天那样，可是，要走的还是要走，毕竟，这是很久之前的事了，但我相信，在小学的点点滴滴，会永远在我的记忆中行走，包括教过我的老师，和我在一起六年的同学。

今天，我们拍了毕业照，我知道，这张相是我们全体同学永远在一起的合影，如果以后成家立业，再把这张相片拿出来看，那种感觉肯定是幸福无比！就快要毕业考了，老师比我们还紧张，因为，她担心我们考不好小学最后的期末考试，日夜的操劳使老师的头发冒出了白丝，额头爬出了“铁丝”。啊，老师，我都么想对您说：您辛苦了！但是，我没那个勇气我只好在这里表达出来对老师您的敬意！星期五那天下午，我知道是您最后教们的语文课，这种感觉是多么的压抑，多么的悲伤！

总之，母校是教我育我的地方，是我梦想开始的地方，如果要我对母校说祝福，是千言万语都说不尽的，我永远不会忘记教了我们六年的班主任，和在一起相处了六年的同学！祝福母校！祝福老师！

第5篇

清晨，阳光像一条柔软的沙布一样，斜斜地挂在房子的窗边，也不知道过了多久，太阳它有脚似的，悄悄地溜走了。

我还来得及察觉，床头边上的时钟在安静地伫立着，时针又像太阳一样无声地飞速转动，一点一点，转了一圈又一圈，我感觉好像自己珍贵的宝贝从我眼前溜走一样，无论我怎么呐喊，依然无法挽回。睡意好像笼罩着整个房间，睡惺惺的我又沉沉地入睡了。当我再睁开眼时，调皮的分针已经在圆形的跑道跑了一格又一格，窗外的阳光好像提醒我该起床了。

我一边嘟嚷一边来到洗手间刷牙洗脸，整个人好像还呆在周公的世界没回过神来。

时针仍在快速地奔跑，像火箭一般。我好像也没做什么，一个小时就不见了。我拖着笨重的书包和上低音号，跟着爸爸从家里到公司。

马上要小学毕业了，时间变得越来越宝贵，周末妈妈跟妹妹在家写作业，爸爸把我带到公司写作业。地下车库的车子稀稀疏疏，周末上班的人并不多，我坐上电梯直达十二楼。我打开门直接走进公司，表叔坐在自己的位置工作，他认真专注的眼神让我心有愧疚，爸爸也是因为我才迟到的。我问候了表叔，迅速找到自己的位置打开书包写作业。一堆厚厚的书本，一张张空白的卷子，作业如泰山般厚重，但是，只要认真勤快，它又像张飞吃豆腐——小菜一碟，如此简单。

中途休息那会儿，我喜欢跑到爸爸的泡茶区，坐在那张像有个人抱着自己一样的木椅子学他泡茶。前几周，我写过一篇《品茶之道》的文章，从爸爸的'口中方知泡茶有泡茶的文化，品茶亦同品人生。窗外阳光明媚，远处，一栋栋高耸入云似的楼宇静静地伫立在新城，城市的繁华一览无余。我停留在上周爸爸给我讲品茶之道的余兴中捣动着茶具，等着品一杯可口的英红九。

品茶是静，做作业是动，一静一动，才停下来几分钟，我好像被电触了一样，跳起来回到自己的位置，继续写作业。时间，一分一秒过去了，越来越快，如同我手中的笔墨，从长到短，不到两个小时，当字迹填满了卷子，笔墨就消失了1cm，做完了作业，还要腾时间复习整理资料，抄错题，重做，巩固，再复习。时间更快地流逝，窗外的光线好像慢慢地沉下去。天黑了，又要回家了，我要复习的知识点，还在等着我……一天就这样过去了，心里有说不出的滋味，光阴似箭，人永远也跑不赢时间。

我能考好毕业试吗？懊恼的我，和那杯冒着白烟的英红九，好像停在了时空里。突然，我想起爸爸说品茶就像我们的人生，要先苦后甜。我嘴角微微扬起，我笑了。如果跑不赢时间，那就跑赢昨日的自己吧！

第6篇

“嘀嘀，咔嚓咔嚓。”我的时光转换机开启了，伴随着“嗖”的一声，我来到了1000000后的地球。

不对，这里好像不是地球，因为在这颗星球上连抬一下脚都有点不方便，再看天空，太阳比以前大了一倍。这时，一个像装甲车的“怪物”像闪电一样向我冲了过来，我一看，差点笑晕过去。正在它要撞到我的那一刻，它突然停住了，我本来提到嗓子眼儿的心，一下子又放了下来，再看那个怪物，它上面裂开了个口子，从里面探出了一个脑袋，可出乎我意料的，那是一个机器人的脑袋！它僵硬地说：“是否需要租车？”不管三七二十一，它就用机械臂把我“绑架”了，可是怪物里面却是一个大圆桶，它把我扔进了那个恐怖的小形黑洞里，我就觉得大脑里一片模糊，然后就什么都不知道了。

后来我来到了一个金碧辉煌的大厅里，我一睁眼就看到上面的宝座上坐着一个大胖子，他说：“你是21世纪的人？”我是说：“对啊。”他又说：“原来如此，那你就跟我的部下一起去了解一下这座城市吧！”这时一位文质彬彬的人走了过来，说：“陛下，就让我来吧！”上面那个胖子说：“那就你吧。”说完那位绅士就从后面开来两个座位，那绅士说：“请坐。”说完自己就坐在了旁边的位子上。我一坐，座位就自动运行起来，速度毫不逊色于21世纪的汽车，我一脸惊讶，绅士好像能看出他人的想法，告诉我：“这是慢步椅，是现在最慢的交通工具。”

就这样我们一路开一路谈，我们路过教室时，我看到每位同学面前都摆了一块“石头”，而这块石头投影出一架电脑，同学就在这电脑上做功课。而在医院里除了病人，几乎没有医生，全都由机器人来给病人做手术、看病。消防局里停着的也不是消防车，是二十发射“水炸弹”的自动大炮……那么人呢？都去哪儿了？不用问也知道，他们当然是在家里大吃大喝呀！现在只要买四台生活机器和一台开发、想象机器就能有一个十全十美的家让你去享受……想到这里，我打了个寒战，那这样，人们不是都变成只会吃不会思考的傻子了？

这时，耳边响起了妈妈的声音，“快去做作业！”我不情愿地结束了我的幻想，不过我从此决定不能只享受，还要努力学习，努力成为一名对国家有用的人。

第7篇

今天，我们学习了朱自清先生的经典散文——〈匆匆〉。谈起〈匆匆〉，不由得让人想起了高尔基咏物言志的名篇〈时钟〉。尽管格调各异，但两位作家不谋而合，抓住了人们日常生活中习见而又容易忽略的物象，或寄情述怀，或发生议论，感叹韶华易逝，人生短暂，需珍惜时间，爱惜生命，有所作为。

时间，它无声无息，无影无踪，但却又出没在我们身边，无情而又匆匆地流逝。文章开头，作者描绘了燕子去了来，杨柳枯了青，桃花谢了开的画面。由自然物的荣枯现象、时序变迁作渲染，暗示时光飞快流逝的痕迹，由此，作者心生感慨：自己八千多日子像针尖上一滴水滴进大海里，无声无息，“不禁头涔涔而泪潸潸”。这可是一处“点睛之笔”呀！

更加值得一提的是，作者再进一步，具体细腻地刻绘了在日常生活中吃饭、洗手、沉默、睡觉乃至叹息的瞬间，时间因此而“逃去如飞”，自己过去的日子犹如“被微风吹散了”的“轻烟”，“被初阳蒸融了”的“薄雾”那样消逝。

作者深知既然来到了这世界，就不能白白地走一遭，层次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。

让我更加羡慕的是，在时间的悄然流动中，这篇仅600余字的短小篇幅，朱自清运用多种修释方式，委屈尽致地展现了自己的内心，让读者清晰透彻地把握住他的意志流动的`脉络。而且，〈匆匆〉的叠词也使他的语言具有节奏性，阳光是“斜斜”的，它“轻轻俏俏”地挪移，“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，一方面又写出时间迈步之声。同时，诗人一方面状客观之事，一方面又达主观之情，现实的音响引起诗人情绪的波动，通过语言的音响表现出来，情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中，以显出它的疏隐绵远的节奏来，这恰合了作者幽微情绪的波动。参考书中介绍道：“ 复沓的运用，也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已，又重言之”，既显出诗人感慨的遥深来，又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现，一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？”相同的意思句子数字的变化，使感情层层推进，在参差中又显出整齐的美。结句的反复，反复强化作品的主旋律，画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用，反复吟咏，起到了一唱三叹的效果。”真是不赖！

你聪明的，告诉我，我们的语言为什么没有朱自清先生来得生动，准确，切合实际呢？

第8篇

“叮铃，叮铃铃······”听着窗外传来的一阵风铃声，小囡情不自禁的想起了她过世了两年的祖祖。

小囡的祖祖生前很喜欢小囡，无论有什么好吃的都给她吃，无论有什么话都讲给她听，这也是小囡对祖祖产生依恋的原因。

有一次小囡的伯父从街上给她买了一串风铃回来，那串风铃是天蓝色的，下面挂着一只粉红色的小猪和一些白色的铃兰，摇一摇就会发出“叮叮，咚咚······”的声音，像是在演奏一首歌。她高兴地上蹦下跳，脸上笑成了一朵花，她小心翼翼地把它拿给祖祖看，祖祖口齿不清地说：“好······看”！

小囡看到祖祖很喜欢这串风铃，便把风铃挂在祖祖的窗前，一阵风吹来，风铃又演奏起了歌。祖祖很开心的望着风铃，小囡的心也跟着暖暖的。

那天，她的.妈妈把这个晴天霹雳的消息告诉她时，她一下蒙住了：“怎么可能，祖祖怎么可能会死呢，她的身体这么好”！

当她站在祖祖的灵堂前时，她才认清了现实，祖祖真的走了，永远的走了。

小囡拿出风铃，在祖祖的坟前挖了一个坑，把风铃埋了进去，她在那里哭了好一会儿，风也开始刮了起来，刮散了她的头发，刮干了她脸上的泪痕，刮碎了她的心。

风铃就这样被掩埋了，两年过去了，那个风铃埋葬的地方，竟长出了一株小菊花，一朵代表坚强和思念的菊花。

风铃声还在继续，时间也还在流动，但小囡对那一年的事却不怎么记得了，唯一记住的便是风铃的声音，祖祖那慈祥的笑容。

时间飞逝对于童年的事情恐怕就一句话：叮叮风铃，不言再见！