流水未来飞逝时间作文时间飞快流逝的作文8篇(时间如流水,未来匆匆)

时间像流水一样匆匆流逝,转眼间我们已经来到了未来。有时候我们会感叹时间过得太快了,仿佛还在上一秒,下一秒已经是未来了。本文将会探讨时间的流逝和未来的到来。

流水未来飞逝时间作文时间飞快流逝的作文8篇

第1篇

前几天,吃过晚饭,听见隔壁的叔叔在和妈妈说我:“……唉,这时间过得真快,还记得你们xxx上小学的时候,每天放学回来总会坐在那里吃方便面……现在都要上初三了……”我在一边听了,只是浅笑了一下,随后就转入沉思。

是啊,时间过得好快啊。学校里住宿的时候,只觉得一个星期一个星期地过去,渐渐地,一个学期就这样过去了。其实我们每天都在重复那些动作,这样一天一天过去,一个月一个月过去,一年一年过去……我们的童年也随之而去。 还记得小时候那些“幼稚”的动作——小时候,会为了打碎爷爷的杯子而哭,而长大了,不会再这么轻易掉泪,会将一些愁闷放在自己的心里,反复地无味得咀嚼那些长大的烦恼;小时候,会为了一份小小的点心而开心,而长大了,不会这么容易被哄开心,会在心里有所警惕,害怕被伤害,学会了逃避,无奈地学会假装,现实教会我一切不会太真,很容易会受伤;小时候,会随着音乐随心而舞,而长大了初中,不会再这么随心所欲,肢体好像变得僵硬,不想让自己变得“另类”,不敢接受嘲笑、讥讽…… 还记得小时候的那些趣事——小时候,和姐姐们一起去太湖边玩水,我们手拉着手,一起站在岸边,吹着凉凉的风,任由浪头打湿我们的裤脚。有时候,一个浪头过来,我们会调皮地一跳起来,似乎想踩住那些水。有一次,我一跳,一只鞋子被甩到了不远处,我紧张地尖叫起来。虽然不是很远,可是脚下滑滑的,一走就会滑倒,可是表姐还是帮我捡回来了,这时,我又开心得笑了。小孩子永远是这样,会哭,会闹,会耍赖,会为一点点小事而兴奋,永远是这样,不会有顾虑,有烦恼。

时间的脚步好快,我们的童年也好短,为了赶上时间的步伐,我们也不能将那些美好的回忆遗忘。无论是怎样的回忆,总会有甜,有美,也有苦,有泪,但不管怎样,我们都将它们遗弃。

时间飞逝,童年已离我们远去,让我们将美好的回忆用心珍藏,然后,去追赶时间,可是,别忘了,路虽然坎坷,但也有美,不要忘了把它存放在心中。

流水未来飞逝时间作文时间飞快流逝的作文8篇

第2篇

“叮铃铃……”上课了,英语老师提着两大袋糖走进教室,缓缓地走到讲台上,环视了一周,说到:“class begins!”“good morning,miss zhang!”这次我们起立的特别快,声音也无比洪亮。“good morning,every student!sit down please!”英语老师的视线从教室里的每个人的脸上缓缓扫视过去,“同学们,可能这是我最后一次和你们说上课了,明天之后,你们将会迎来中考,将会升上高中,将会遇见新的老师和同学,也不知道,你们还会不会记得我,记不记得这个班级,记不记得这1405班中的每一个人,我……”英语老师缓缓地讲着,面带微笑,她说,她不希望用悲伤的语气送我们上考场。孰不知,下面座位上的,哪一个不是热泪盈眶? 还有最后几分钟时,我们班点了一首歌,是英语老师以前教的,齐声唱起,声音中有许多哽咽:“doe a deer,a……”在歌声中,最后一节英语课结束了……

第二节是语文课,在我们的恳求下,语文老师答应了让我们这节课在教室里自由活动。我们尽情的笑着、闹着、喊着、追赶着……找这个人要签名,找那个人要留言,找这个人合照,找那个人玩闹……每个人的脸上都洋溢着最灿烂的微笑,但是每个人都知道笑容下面是不舍,是难过、是伤感。隔壁班的老师来了,被我们的吵闹声引来的,虽然不好意思,但我们还是继续闹腾,哄笑一堂。黑板上写满了我们的签名,虽然五颜六色,但仍感悲伤。

我环顾四周,这里,今年下半年,坐的便不是我们了,风吹过,阳光照耀,初中三年的一幕幕都浮现在眼前,以后,谁会记得我们从在这儿待了三年?是风?是草?还是毕业照?

风吹过,草摇曳,阳光照射,在这初夏,我们,毕业了……

第3篇

有人说人生有三天:昨天、今天和明天。这三天构成了人生的三个步骤。但我说过,一个人的生命只由无数个今天组成,因为他不会珍惜今天的人,也不会珍惜昨天或期待明天。乐观的人喜欢描述明天的美好未来。悲观主义者总是担心明天会发生什么。然而,生命的内涵只在于今天。生命是宝贵的。它累积了一分一秒。珍惜今天就是珍惜生命;忽视今天就是忽视生活。

生命的黄金时代不再到来,时间不等人。昨天是过去的一天,我无法坚持。如果你为昨天的成就感到骄傲,或者因为做错了什么而感到悲伤,那么你将永远陷在昨天的泥沼中。同时,你今天的时间会从你的自满或悲伤中溜走。庄子说,如果生命中有一个短暂的天地之间的瞬间,那只是突然的。每个人都将乘坐今天的公交车到明天,每天一个帖子,每天一个风景。当明天还没有到来时,我们应该抓住今天,这样等待你的将是一个富有成果的明天。

在时间的注视下,一些人在努力工作,而另一些人在杀戮。有些人欢迎进步,有些人愿意堕落。有些人浪费时间,有些人努力工作...有些人充满了血,过着充实的生活。还有一些人白发苍苍,很早就开始生活,结果却一事无成。

如果你有花,你必须把它们折直,而不是如果你没有花空。我们不应该在昨天寻找任何东西,也不应该在明天祈祷任何东西。最重要的是如何对待今天。在这有限的时间里,努力学习,抓住今天的每一分钟,用今天的努力来弥补昨天的差距,实现明天的崇高理想。

聪明的人,检查昨天,把握今天,计划明天。傻瓜,哀叹昨天,挥霍今天,梦想明天。一个有价值的人生应该是:昨天没有抱怨或遗憾,今天充满富足,明天充满希望。

这朵花有重新开放的一天,没有更多的青少年了。孩子们,让我们珍惜今天和每一分钟。

第4篇

在小学的阶段就剩下这么最后4天了。虽然我很盼望毕业那天,但同时也有几分说不出的感觉……

回忆六年前,我还依偎在父母身边,怀着对老师的敬爱和对学校的向往,我来到了前山小学,刚上一年级的我,幼稚的不的了,现在想起来,觉得我当时真的好幼稚啊!我看着新一轮的一年级,看着这帮幼稚的孩童,不由的想起我刚上一年级也不是这样吗?啊,这一切,犹如发生在昨天那样,可是,要走的还是要走,毕竟,这是很久之前的事了,但我相信,在小学的点点滴滴,会永远在我的记忆中行走,包括教过我的老师,和我在一起六年的同学。

今天,我们拍了毕业照,我知道,这张相是我们全体同学永远在一起的合影,如果以后成家立业,再把这张相片拿出来看,那种感觉肯定是幸福无比!就快要毕业考了,老师比我们还紧张,因为,她担心我们考不好小学最后的期末考试,日夜的操劳使老师的头发冒出了白丝,额头爬出了“铁丝”。啊,老师,我都么想对您说:您辛苦了!但是,我没那个勇气我只好在这里表达出来对老师您的敬意!星期五那天下午,我知道是您最后教们的语文课,这种感觉是多么的压抑,多么的悲伤!

总之,母校是教我育我的地方,是我梦想开始的地方,如果要我对母校说祝福,是千言万语都说不尽的,我永远不会忘记教了我们六年的班主任,和在一起相处了六年的同学!祝福母校!祝福老师!

第5篇

清晨,阳光像一条柔软的沙布一样,斜斜地挂在房子的窗边,也不知道过了多久,太阳它有脚似的,悄悄地溜走了。

我还来得及察觉,床头边上的时钟在安静地伫立着,时针又像太阳一样无声地飞速转动,一点一点,转了一圈又一圈,我感觉好像自己珍贵的宝贝从我眼前溜走一样,无论我怎么呐喊,依然无法挽回。睡意好像笼罩着整个房间,睡惺惺的我又沉沉地入睡了。当我再睁开眼时,调皮的分针已经在圆形的跑道跑了一格又一格,窗外的阳光好像提醒我该起床了。

我一边嘟嚷一边来到洗手间刷牙洗脸,整个人好像还呆在周公的世界没回过神来。

时针仍在快速地奔跑,像火箭一般。我好像也没做什么,一个小时就不见了。我拖着笨重的书包和上低音号,跟着爸爸从家里到公司。

马上要小学毕业了,时间变得越来越宝贵,周末妈妈跟妹妹在家写作业,爸爸把我带到公司写作业。地下车库的车子稀稀疏疏,周末上班的人并不多,我坐上电梯直达十二楼。我打开门直接走进公司,表叔坐在自己的位置工作,他认真专注的眼神让我心有愧疚,爸爸也是因为我才迟到的。我问候了表叔,迅速找到自己的位置打开书包写作业。一堆厚厚的书本,一张张空白的卷子,作业如泰山般厚重,但是,只要认真勤快,它又像张飞吃豆腐——小菜一碟,如此简单。

中途休息那会儿,我喜欢跑到爸爸的泡茶区,坐在那张像有个人抱着自己一样的木椅子学他泡茶。前几周,我写过一篇《品茶之道》的文章,从爸爸的'口中方知泡茶有泡茶的文化,品茶亦同品人生。窗外阳光明媚,远处,一栋栋高耸入云似的楼宇静静地伫立在新城,城市的繁华一览无余。我停留在上周爸爸给我讲品茶之道的余兴中捣动着茶具,等着品一杯可口的英红九。

品茶是静,做作业是动,一静一动,才停下来几分钟,我好像被电触了一样,跳起来回到自己的位置,继续写作业。时间,一分一秒过去了,越来越快,如同我手中的笔墨,从长到短,不到两个小时,当字迹填满了卷子,笔墨就消失了1cm,做完了作业,还要腾时间复习整理资料,抄错题,重做,巩固,再复习。时间更快地流逝,窗外的光线好像慢慢地沉下去。天黑了,又要回家了,我要复习的知识点,还在等着我……一天就这样过去了,心里有说不出的滋味,光阴似箭,人永远也跑不赢时间。

我能考好毕业试吗?懊恼的我,和那杯冒着白烟的英红九,好像停在了时空里。突然,我想起爸爸说品茶就像我们的人生,要先苦后甜。我嘴角微微扬起,我笑了。如果跑不赢时间,那就跑赢昨日的自己吧!

第6篇

“嘀嘀,咔嚓咔嚓。”我的时光转换机开启了,伴随着“嗖”的一声,我来到了1000000后的地球。

不对,这里好像不是地球,因为在这颗星球上连抬一下脚都有点不方便,再看天空,太阳比以前大了一倍。这时,一个像装甲车的“怪物”像闪电一样向我冲了过来,我一看,差点笑晕过去。正在它要撞到我的那一刻,它突然停住了,我本来提到嗓子眼儿的心,一下子又放了下来,再看那个怪物,它上面裂开了个口子,从里面探出了一个脑袋,可出乎我意料的,那是一个机器人的脑袋!它僵硬地说:“是否需要租车?”不管三七二十一,它就用机械臂把我“绑架”了,可是怪物里面却是一个大圆桶,它把我扔进了那个恐怖的小形黑洞里,我就觉得大脑里一片模糊,然后就什么都不知道了。

后来我来到了一个金碧辉煌的大厅里,我一睁眼就看到上面的宝座上坐着一个大胖子,他说:“你是21世纪的人?”我是说:“对啊。”他又说:“原来如此,那你就跟我的部下一起去了解一下这座城市吧!”这时一位文质彬彬的人走了过来,说:“陛下,就让我来吧!”上面那个胖子说:“那就你吧。”说完那位绅士就从后面开来两个座位,那绅士说:“请坐。”说完自己就坐在了旁边的位子上。我一坐,座位就自动运行起来,速度毫不逊色于21世纪的汽车,我一脸惊讶,绅士好像能看出他人的想法,告诉我:“这是慢步椅,是现在最慢的交通工具。”

就这样我们一路开一路谈,我们路过教室时,我看到每位同学面前都摆了一块“石头”,而这块石头投影出一架电脑,同学就在这电脑上做功课。而在医院里除了病人,几乎没有医生,全都由机器人来给病人做手术、看病。消防局里停着的也不是消防车,是二十发射“水炸弹”的自动大炮……那么人呢?都去哪儿了?不用问也知道,他们当然是在家里大吃大喝呀!现在只要买四台生活机器和一台开发、想象机器就能有一个十全十美的家让你去享受……想到这里,我打了个寒战,那这样,人们不是都变成只会吃不会思考的傻子了?

这时,耳边响起了妈妈的声音,“快去做作业!”我不情愿地结束了我的幻想,不过我从此决定不能只享受,还要努力学习,努力成为一名对国家有用的人。

第7篇

今天,我们学习了朱自清先生的经典散文——〈匆匆〉。谈起〈匆匆〉,不由得让人想起了高尔基咏物言志的名篇〈时钟〉。尽管格调各异,但两位作家不谋而合,抓住了人们日常生活中习见而又容易忽略的物象,或寄情述怀,或发生议论,感叹韶华易逝,人生短暂,需珍惜时间,爱惜生命,有所作为。

时间,它无声无息,无影无踪,但却又出没在我们身边,无情而又匆匆地流逝。文章开头,作者描绘了燕子去了来,杨柳枯了青,桃花谢了开的画面。由自然物的荣枯现象、时序变迁作渲染,暗示时光飞快流逝的痕迹,由此,作者心生感慨:自己八千多日子像针尖上一滴水滴进大海里,无声无息,“不禁头涔涔而泪潸潸”。这可是一处“点睛之笔”呀!

更加值得一提的是,作者再进一步,具体细腻地刻绘了在日常生活中吃饭、洗手、沉默、睡觉乃至叹息的瞬间,时间因此而“逃去如飞”,自己过去的日子犹如“被微风吹散了”的“轻烟”,“被初阳蒸融了”的“薄雾”那样消逝。

作者深知既然来到了这世界,就不能白白地走一遭,层次井然地揭示了主旨——〈匆匆〉。

让我更加羡慕的是,在时间的悄然流动中,这篇仅600余字的短小篇幅,朱自清运用多种修释方式,委屈尽致地展现了自己的内心,让读者清晰透彻地把握住他的意志流动的`脉络。而且,〈匆匆〉的叠词也使他的语言具有节奏性,阳光是“斜斜”的,它“轻轻俏俏”地挪移,“我”“茫茫然”旋转,时间去得“匆匆”,它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用,使诗不仅达到视觉的真实性,而且达到听觉的真实性,即一方面状时间流逝之貌,一方面又写出时间迈步之声。同时,诗人一方面状客观之事,一方面又达主观之情,现实的音响引起诗人情绪的波动,通过语言的音响表现出来,情和景自然地融合在一起。我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中,以显出它的疏隐绵远的节奏来,这恰合了作者幽微情绪的波动。参考书中介绍道:“ 复沓的运用,也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段。所谓“言之不已,又重言之”,既显出诗人感慨的遥深来,又增加了诗的旋律感。“只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现,一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?”相同的意思句子数字的变化,使感情层层推进,在参差中又显出整齐的美。结句的反复,反复强化作品的主旋律,画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用,反复吟咏,起到了一唱三叹的效果。”真是不赖!

你聪明的,告诉我,我们的语言为什么没有朱自清先生来得生动,准确,切合实际呢?

第8篇

“叮铃,叮铃铃······”听着窗外传来的一阵风铃声,小囡情不自禁的想起了她过世了两年的祖祖。

小囡的祖祖生前很喜欢小囡,无论有什么好吃的都给她吃,无论有什么话都讲给她听,这也是小囡对祖祖产生依恋的原因。

有一次小囡的伯父从街上给她买了一串风铃回来,那串风铃是天蓝色的,下面挂着一只粉红色的小猪和一些白色的铃兰,摇一摇就会发出“叮叮,咚咚······”的声音,像是在演奏一首歌。她高兴地上蹦下跳,脸上笑成了一朵花,她小心翼翼地把它拿给祖祖看,祖祖口齿不清地说:“好······看”!

小囡看到祖祖很喜欢这串风铃,便把风铃挂在祖祖的窗前,一阵风吹来,风铃又演奏起了歌。祖祖很开心的望着风铃,小囡的心也跟着暖暖的。

那天,她的.妈妈把这个晴天霹雳的消息告诉她时,她一下蒙住了:“怎么可能,祖祖怎么可能会死呢,她的身体这么好”!

当她站在祖祖的灵堂前时,她才认清了现实,祖祖真的走了,永远的走了。

小囡拿出风铃,在祖祖的坟前挖了一个坑,把风铃埋了进去,她在那里哭了好一会儿,风也开始刮了起来,刮散了她的头发,刮干了她脸上的泪痕,刮碎了她的心。

风铃就这样被掩埋了,两年过去了,那个风铃埋葬的地方,竟长出了一株小菊花,一朵代表坚强和思念的菊花。

风铃声还在继续,时间也还在流动,但小囡对那一年的事却不怎么记得了,唯一记住的便是风铃的声音,祖祖那慈祥的笑容。

时间飞逝对于童年的事情恐怕就一句话:叮叮风铃,不言再见!

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