记忆演讲稿8篇("回忆铭记：让演讲成为永恒的记忆")
本文主要介绍如何撰写一篇扣人心弦，让人久久难忘的记忆演讲稿。通过恰当的语言运用、生动的故事和真实的情感表达，我们可以激发听众的共鸣，以及在他们心中留下深刻的印象。无论是面试、演讲比赛还是重要演讲场合，这里的技巧和建议都将帮助您成为一位优秀的演讲者。
第1篇
首先，我提议大家起立鼓掌欢迎在百忙之中参加我们的聚会老师们。其次，我做为这次同学聚会的发起者之一，感谢同学们对我的厚爱和信任，让我做为同学代表在此发言。我代表这次同学聚会的组委会成员，对老师和同学们的到来，表示最热切的感谢
老师、同学们，94年的那个夏天，我们两个班的同学带着青涩和懵懂，离开了我们学习生活了三年的学校，告别了辛勤培育我们的老师们。那年的秋天，我们中有的人在更高一级的'学校继续求学，而有的人却先人一步踏入社会去探索寻求自己的人生目标。但我相信，离开李坊中学后，不管你身居何处，不管你贫贱富贵，每当你独处或夜深人静之时，初中三年的学习生活画面，一定常常浮现在自己的眼前：你可能会想起老师的某次表扬或批评，表扬时你心中窃喜，批评时你心怀怨恨。你可能会想起某次和同学的闹矛盾，你会为自己当时的小肚鸡肠而发笑。你还可能会想起自己的荷尔蒙涌动时，对某位异性同学的渴望，而当真的面对那位同学时，你又露出不屑一顾的神情……这就是青春，初中生活的点滴画面，就是青春的记忆!而当几年后，我们每个人都踏入社会，为自己生活而奔波操劳时。相信每个人都有过顺与不顺之时，都品尝过功利社会中的人情人暖。随着年龄的增加，你的阅历变得更丰厚了，朋友也更多了，可此时你可能对“利用”一词理解的更深了，你对同学情的“纯洁”变得更加怀念了……
每年的暑期都是同学聚会的高峰期，身边常听到去参加同学聚会回来朋友的抱怨与后悔。抱怨主要是同学聚会的发起者考虑不周，让同学们玩得不高兴。这点我和组委会的同学们也不敢保证，但请同学们相信我们，我们一定是尽自己最大能力想做好这件事的。后悔的原因主要是“有钱有地位的同学显摆，令那些暂时生活不太如意的同学更加自卑。”我相信我们班同学之中不会存在这种现象。但同时我也想提醒象我一样极其普通的同学们，我们在认识到人的尊严没有高低之分的同时，更要承认人的智力是有高低之分的，我们要认识到自己的不足，不要有吃不到葡萄就说葡萄是酸的的心理。我们要祝贺那些比我们生活更好的同学，同时以他们是我们的同学感到光荣。当然，我还想再次提醒大家，我们的聚会不带功利性，此次聚会，重叙友情!加强沟通!展望未来!
最后祝老师、同学们都能生活得越来越好，我们这次的聚会能得到同学们的满意，达预期效果，圆满成功!
第2篇
人的一生总会或多或少有那么一些刻骨铭心的记忆，在我们内心深处;一个小角落里。虽然它(们)是那样的不起眼，但是会唤醒我们心灵深处的记忆。
今年寒假，我在洛阳外婆家过年，可就在大年三十的前一个晚上，发生了让我一辈子忘不了的事。
那天晚上，姥姥为了给我们做好吃的皮冻，正在用刀子刮去猪皮上面的毛。也不知道是姥姥眼睛花了，还是太聚精会神，也许是忙了一天太劳累了。一下子被刀子划破了手，殷红的血止不住地流。全家人都坐不住了，“快用水冲冲”“用纸巾擦一下”“在伤口上抹点碘伏”。姥姥很干脆，直接在伤口上撒了一把盐。手一扬说“没事了”，“没事了”，“这怎么行!”，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。只见姥姥连忙用纸按在伤口上止血，连声说没事没事，可当姥姥一松开纸巾，殷红的血还是无情地往外冒。我可真算是“十万火急”了，就连平时最懒的人——舅舅都急着去为姥姥买创可贴。
因为姥姥的健康，是全家人的牵挂啊!顿时家里像炸开了锅一样，我和妹妹被被吓住了，在不停地大声嚷嚷，姥姥听得心烦意乱，就摁着流血的手指坐在了沙发上。当我准备走到姥姥身边去安慰她，问她还痛不痛时，妹妹跟着也大呼小叫的奔过来，这时只听的姥姥一声大喝“滚!”我惊呆了，我怔住了。天哪!这还是平日里对我最亲最好的姥姥，什么事都让着我的姥姥吗?我被牢牢震住了，彻底地震住了!这还是平日里我最亲密，最信任，最可敬，最温和的老姥姥吗?霎时间，我的头“嗡”一下大了起来，我还没有反应过来，那不争气的泪水就表明了我内心的.委屈和不解。我边跑边哭，一任那泪水不住地流下来。我跑到房间里关上门，扑到床上失声痛哭。我真的想不到“姥姥啊，我好心去关心你，安慰你，你却这样，真是好心当成了驴肝肺!姥姥我真没想到您会这样!要知道我是多么的伤心，多么的惊愕!”
后来，姥姥给我解释了，当时她为了不让我们替她担心，心里一急，竟慌不择言喊了一声“滚!”姥姥也向我道了歉“对不起，我的好孩子!让你受委屈了。”此时此刻，我看到姥姥的眼睛里有泪光在闪烁。
这件事就像用烙铁烙印在我的心上，我一生也不会忘记。它就像我人生旅途中一块亮晶晶的玻璃渣，拾起来扎疼我的记忆。
第3篇
小的时候，妈妈经常带我去顺达超市门口的发卡店玩，每次那里来了漂亮的发卡，妈妈都会给我选一两个，有时是钻石的，有时是塑料的，有时是卡通的，有时是仿古的……每一个都是那么美仑美奂，让我爱不释手。那里的阿姨手可巧了，每次都会为我梳上不同的发型，再配上各式各样、闪闪发亮的发卡，你准会以为我是一个小明星，要去表演节目呢!
打开我的`大首饰盒，最显眼的发夹就是一朵妩媚的“花”，它是粉红色的，两层向外张开的花瓣错落有致地包着一个圆形的花芯，每片花瓣都是从内向外、由深到浅的各种粉色和白色的小钻石镶嵌着，看上去娇艳动人。她的用法也很多哦：可以扎成一个高高的马尾，简单地把她系在头发上就很打眼;也可以把头发高高地盘起，用她把头发固定起来，马上让人感觉典雅起来。
其次就是我的各种颜色的抓卡，粉色的、橙色的、蓝色的、花型的、羽毛的、串珠的，每种最少都有四个，她们主要是用来盘头发的，一般都是在寒冷的冬天里使用。每次用她们把头发盘起后，会让你感觉我就是一个童话里的小公主，又俏皮又高贵。去年我去上海世博园参观的时候就戴了一组蓝色串珠的，妈妈用她们给我梳了一对哪吒双环，无论走到哪里，都会吸引小朋友羡慕的眼光，就连好多成年人也来问妈妈是在哪里买的呢!
我最喜欢的就是一个吊在额头上的公主链发卡，平时一般是不带的。只有每年过年的时候，妈妈才会为我拿出来，每次也都是跑到顺达超市的发卡店里找那的阿姨给我梳头发。虽然每次都要用水将头发淋湿，头发梳起来也有点疼，可是看到一款款漂亮的发型，我觉得一切还是值得的。
我还有很多漂亮的发卡，她们不仅漂亮，每一个上面都有我深深的童年记忆，有妈妈对我的爱，有阿姨对我的喜欢，也有我对美丽的理解。爱美的同学们，你们一定也有自己对美丽的理解和记忆吧?赶快想一想，用手中的笔把心里的美好写下来，好让自己的童年一直留在这里，什么时候看到，什么时候我们就还是那个爱美的孩子。
第4篇
大家好！我是来自儿科的护士张丽娜，很荣幸参加此次纪念抗战胜利70周年——“永恒的红色记忆”主题演讲比赛！我今天演讲的题目是《铭记历史，共筑中国梦》，下面开始我的演讲内容，有不当之处，敬请各位领导和各位评委批评指正！
七十年前，曾有株顽强的青草，冲破战场上的一片焦灰;七十年的冷雨，七十年的风吹，七十年的青青橄榄随风而垂。曾有只孤独的雄鹰，寻觅天边自由的高飞;七十年的翱翔，七十年的热泪，七十年的盛世之梦夜夜回归。曾有群伟大的人们，双手唤醒巨狮的沉睡;七十年的荆途，七十年的光辉，七十年的英魂凝聚不朽的丰碑。
五千载泱泱中华，三千里滚滚黄沙，十三亿同胞炎黄儿女，七十年国仇家恨壮怀激发......有多少深沉的文化，就有多少深沉的苦难；有多少深沉的'苦难，就有多少不屈的呐喊，是谁勾起了我的光荣之梦，持戟长啸，谁敢犯我中华?
面对高山，你定会感慨它的气势磅礴;放眼大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃;仰望青松，你定会赞美它的高大苍劲;俯瞰小草，你定会称颂它的坚忍不拔。是的，那是因为他们身上，饱含着中华民族数千年顽强的意志；那是因为他们身上，凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。
千百年来，中华民族之所以，饱尝艰辛而不衰，历经磨难而不屈，千锤百炼而愈加顽强，靠的就是正气磅礴、荡气回肠的铮铮铁骨；靠的就是百折不挠、自强不息的民族精神。一个民族智慧的结晶，以其古朴与雄浑，悲壮与神圣，凝结成一股茁壮的血之根，闪烁在万古苍原之上。
"生当作人杰，死亦为鬼雄。"一千多年前，李清照一声长叹。"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"七百多年前，文天祥炳焕千古;"无限山河泪，谁言天地宽。"三百多年前，夏完淳气壮河山。"一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。"一百多年前，秋瑾豪气如云，"胜利了!我们胜利了!"七十年前，四万万中国人民普天同欢
七十年了，我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争，却一直持续和愚昧的战斗。在无数场有声无声的斗争中，我们的祖辈用生命换来和平，我们的父辈用艰苦换来安康，我们和全世界爱好自由与和平的人们一起，捍卫这方缤纷美丽的土地
没有伪饰，出自天性，我是中国人，我爱我的祖国；前事不忘，后事之师；铭记历史，共筑中国梦！
第5篇
时光飞逝，时光飞逝，三年过去了。很多童年的记忆就像浮云，渐行渐远，但依然历历在目，仿佛发生在昨天。
我记得那天，我和朋友一起回家。一进门就听到姐姐在说工作上的不好，叹气。我又失业了。我问她为什么。她说：“我肚子里没有墨水了。”但是我被她说的话吓到了。想想我自己。我每天不上课，放学也不写完作业。如果我不好好利用和珍惜这样一个好的学习机会，我以后将一事无成。多么可怕的'事情。
我回到家，一头扎进书房。我很久没出声了。这时，我妈发现不对劲。她快步进来，问我怎么了。我告诉了她刚才发生的事情。听了她的反应，我才明白。然后我妈抚摸着我的头说：“有些事情我们错过了才知道，那为什么不珍惜现在学习的机会呢？”那天晚上，我讲了很多，明白了很多以前不明白的事情。
通过这件事，充分说明学习文化知识不是纸上谈兵，更多的是把精力放在学习上，用知识武装自己，丰富自己。这样才能体现学习的重要性，才能提升自己，才能提升自己。
第6篇
那时候总听老师说，‘一寸光阴一寸金难买。’我美好的童年就这样飞快的过去了。但有时候想想还是挺有意思的。现在，我不知道什么是幸福。有人说，幸福就是你有钱，能过上富裕的生活，不愁吃不愁穿。我想的.是，幸福是我快乐的童年！你怎么想呢？我告诉你！
一天，我的好朋友蔡淑丽和蔡尧来看我！于是我问他们我们要演什么。他们说，‘我不知道，让我告诉你玩什么吧？’我说，‘我们去荡秋千吧！他们都说，‘好吧！’我现在来说说游戏规则，好吗？他们说，‘好，去吧！我说‘如果你是靠练拳头赢的，谁先打，另外两个为胜者挥棒。获胜者将一边摇摆一边摘树叶。最后，谁摘的叶子最多谁就赢，就这样。ok？他们说，‘好，我们现在开始吧！我说，‘好吧。’现在开始转圈。哼，我的两个，蔡书立的一个，蔡尧的最后一个，我的第二个人都无所谓。
玩了很久，游戏结束了，成绩也挺满意的。我没想到蔡尧会最后一名，但他仍然是冠军。我是第二个挥棒的，也是第二个赢的。李树呢？呵呵，她是第一个挥棒的，但她是最后一个。没想到，因为已经是早上了，我们就回家吃饭了。
我今天玩得很开心！也是印象最深刻的。因为我小时候经常玩这个游戏，而且还是我们三个，我们永远是好朋友！这是我快乐的童年，自由。你的童年呢？
第7篇
我相信在座的各位正在有或者已经有过这样的经历，在遇到自己想记录的事情或场面时赶快拿出手机“咔嚓”一声拍下来，然后满足的记下这一有意义的时刻。
现今社会像这样用照片，视频来记录自己的生活的行为已成为普遍现象。尽管大家挺喜闻乐见或者习以为常了，但我总感觉好像削弱了我们对现实情境的感知能力？也削弱了我们的记忆能力？
记忆是人类对情景再现的一种能力。可是当各种拍照软件，视频软件来帮助我们记录生活时，我们逐渐依赖，也的确逐渐开始失去“真正的记忆”。有一本关于记忆的书这样写道：现代人愈来愈少人情味，愈来愈利己，很大程度上是因为我们已太习惯用各种仪器去代替各种回忆，令身心减少各种充满情爱或悲喜的震动。
曾经我们登山放纵了目光去欣赏山色，现在我们的眼睛只困于那一方镜头；曾经我们全神贯注地吃饭，现在我们心无旁骛地饭前饭后各种摆拍；我们看似完成了很多旅行，记下了很多美好，但是我们的生活情感在镜头的频繁记录下已经与我们的记忆隔开了。我们说一个人旅行是你和风景的单独约会，你可以更多的`欣赏风景本身；然而两个人一起时，你会不自觉地注意另一个人，也就不会一心一意地欣赏风景了，而镜头式的记忆就成了你和生活旅行约会中的第二个人。你会更多地注重镜头里光影的调节，场景的变换等等……去拍出更好的回忆。我们往往不是在拍照，就是在拍照的“路上”。我们看似拍下了很多回忆，但我们内心真正所装的记忆与敏锐的感知却越来越少。
也有越来越多的人通过发说说或朋友圈的形式来记忆，但慢慢地这些也就容易开始变味了，成为一种不走心的形式；更或许有部分人发表的记忆已经成为了攀比炫耀的内容……在这些情况下，我们越来越多的人也似乎忘记了记忆的真正条件和意义……
对我们身心产生很大影响的才是我们在纷杂的人事中记住它的条件；为我们的未来之路提供历史源头和前行能量的是它的意义；而真正值得我们记住的是那些能在我们未来困难前行时给我们指引和阳光的记忆。
我们承认人脑的记忆能力是有限的，但这不能成为各种记忆仪器出现后我们抛弃身心感知，抛弃感受记忆的借口；我们也不否认现代科技所带来的记忆便捷，但科技的进步是为了我们更简单更快乐的生活，而不是现在出现的泛滥粗糙无感的记忆堆积……对呀，我们很多人开始逐渐用冰冷的镜头去记录生活，去承载记忆，却忽略了记忆其实真正是和我们的心连在一起的，而不是什么仪器！我们用镜头或者朋友圈记下的只能是越积越多，越多越乱的生硬，而不是真正打动我们内心的温情……为什么不能稍稍放下这些记忆的仪器，用心去感受，用心去记忆，在自然记忆与遗忘中，让内心筛选出真正属于我们一生的回忆……
我们希望看到的是大家更多的去感受生活，感受悲喜，用心记忆……
我们更希望的看到的是：除夕夜里，静坐在父母身边，听他们唠唠一年的烦恼与思念，而不是被记忆仪器左右，刻意拍一张“全家福，”发到朋友圈后的相对无言与无尽静默……
第8篇
演讲，顾名思义。它是演与讲的统一体，但它是以讲的内容为主的，以演的形式为辅。要做一次成功的演讲，在演讲稿写成之后，最重要的就是必须要把演讲词烂熟于心。（演讲技巧）
记忆演讲词，一般地说可分为三步。第一步是识读，即阅读。大体了解整体与细节，对稿子有个概观和微观，把握题旨，掌握例证阐述的关节，包括引述的事实、名人名言等，其中最有说服力的是准确无误的数字。第二步是响读。朱熹说过，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。这样，才能达到他所说的“逐句玩味”“反复精读”“诵之宜舒缓不迫，字字分明”。只有如此，演讲词才能从有理有据、有情有感、有声有色的响读中加以体会和记忆。同时，才可设计演讲的动作、表情和姿态，琢磨演讲词临场情境与听众交流的心理和生理反馈。甚而一个字的读音，一句话的抑扬顿挫，标点的作用，语气的恰到好处，也无不在其中。响读，是演讲词记忆的关键之处，也就是“立体记忆”的一个必要的途径。第三步是情读。就是要理解感受演讲词情调，注意适度和真实。特别要作演讲时，切忌漫无节制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒发，会令人产生厌恶感；虚伪的感情表演，会丧失听众的信任。
当代演讲家李燕杰说过，演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是要使自己心中的火与听众心中的火并燃。演讲词里有情调，喜怒哀乐应分明。演讲即使是阐释事理，也不应冷漠地板着面孔说教。对事理的深刻剖析，无疑是百篇演讲词成功的主要标志，应当加深记忆。但如果其中同时能有真诚激情的适度渗透和确切体会，则不仅能达到以理服人，还必定能以情动人，这种体会，无疑是种特殊的引发性记忆。
可见，演讲词的记忆，一要用眼睛——阅读，二要使口舌——响读，三要动心思——情读。只有整体的综合的全方位的`记忆，即“立体记忆”，才能深入人脑，打动人心。这无疑也是演讲词的记忆法。但是，要记住演讲词，具体还要掌握它的文体特点及思路。
演讲词，一般地说属于议论范畴。演讲词的论点，也称观点，论据也称材料。没有观点，就等于没有灵魂，演讲要告诉人们的东西，也就不存在了。若无材料，观点不被证明，也说服不了人。因此，观点要明确，材料要记牢，这是不够的。要记住它，最重要的地方是，把握用材料论据阐述思想观点的过程，即论证过程。这个过程是逻辑构成，如果再把它抓住，演讲词的记忆就迎刃而解了。
显而易见，抓住演讲词的逻辑构成，即演讲心态的思想轨迹，也就抓住了记忆的要领。演讲词思想轨迹基本有两种，一是基本型，二是变化型。
基本型，按思维路线，通常它表现的思路序列一是提出问题，即观点（论点）的提出，表示和强调；二是分析问题，即论证观点（论点）正确与否。这要用材料——例证加以证明，事实真实可信令人信服；三是解决问题，即得出结论，印证提出的观点，明确结论。
一是简化式。即演讲词的三段式。一是序论，相当于基本型提出问题部分；二是本论，相当于基本型分析问题部分；三是结论，相当于基本型解决问题部分。常见的演讲词，尤其是即兴演讲，更以此式进行演讲为便。
二是互置式。即基本型解决问题部分将其结论放在开头，直截了当地把结论告诉听众，然后再进好分析问题和解决问题部分演讲。只不过首尾互置达到明显效果而已。
