教师的感言7篇(教师心声：献给所有学子的叮咛)

“教师的感言”是一种表达教师内心话语、情感和思考的方式，也是教师与社会、家长、学生交流的媒介。教育是一个复杂的系统，而教师是这个系统的核心。教师的感言不仅反映了教师教育理念和思维方式，也传递出良好的教育风尚。

第1篇

教书的时间不长，却也感触良多。在传道、授业、解惑这条路上跌跌撞撞，摸爬滚打。兴奋得竟有一丝惶恐。我经常在想，我是何等的幸运，能够有这样的机缘，能够有机会去见证一个鲜活的生命个体从幼稚到成熟的这一小段灿然。于生命的浩渺长河中，这仅是短短的三年，却又是充满无限可能、至关重要的三年。于我而言，这既是一种参与成长、亲历可能的创造，又是一份任重道远、沉甸甸的责任。孩子们的一点点变化都令我兴奋，个人的价值正是在这一点点中实现;孩子们的一点点变化都令我惶恐，教育毕竟是一门遗憾的艺术，换一种可能，他们会否创造更多的精彩?我时常在想：一个老师究竟该有怎样的学养和担当才能够把握教育契机去呵护这晶光璀璨、一去不返的一小段。才能让他们更好的实现自我，成为他们最好的自己?

对待教育我始终保有最原初的敬畏与感动。我热爱这份事业，愿意穷尽自己的毕生精力去探寻教育的真谛，去感动、感染及至感化每一个孩子。当我真正成为教育的亲历者，我突然意识到自己的重要性。这样的一份不可替代来自于社会、学校、学生对我的期待。我究竟该怎样做才能不辜负这样的一份期待?我想关于这个问题的思考定将伴随我教育生涯的始终。我该如何穷尽毕生所学播撒智慧的种子?我该如何谨小慎微地呵护每一个心灵，让他们在关爱中成长?我该如何因材施教引导他们充分挖掘自己的潜能，成为他们自己?如此想来，我真想大声地对这个世界说：“我很重要!”我很重要，我是文化的传播者，能够给生命以色彩，去丰富这个世界;我很重要，我是成长的领路人，能够尽自己的绵薄之力，见证每一个破茧成蝶的瞬间;我很重要，我是心灵的守望者，能够践行尊重的教育，用生命唤醒生命……

我很重要，我始终坚信教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，将粗糙的石砾浸润成美丽的鹅卵。这种载歌载舞、润物无声式的教育是根植于爱的教育，换言之，教育是爱的事业!冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我始终相信有了爱才能创造奇迹。我爱我的工作，在这里，我挥洒汗水，播撒希望，每一天都因此而充实、快乐。我爱我的学生，并将这样的一份爱融入学习、生活的每一个细节。我愿意静静地看着他们一天天的成长，为他们的`点滴进步而兴奋感动。我爱我夙兴夜寐的生活状态，因为我清楚自己在做什么，并且知道做这件事的原因及影响，如此想来，我很幸福。

“未来不是我们要去的地方，而是一个我们要创造的地方”，我享受我的工作，或者说我享受这份独一无二的创造。如此想来，我的每一天都变得异常神圣，我也总是抱着一种虔诚的态度去对待这份工作。我始终提醒自己“学不可以已”，要将浅塘挖成深井，唯有平日里对学问的孜孜以求，才有课堂上的旁征博引、口若悬河。我享受与孩子们相处的每一分秒，享受他们眼中流露的专注、憧憬与陶醉。享受他们给予我的信任、肯定与期待。对待课堂，“止于至善”是我始终如一的追求，“一位优秀的语文教师理应是半个演说家，半个编剧，半个导演，半个作家，半个诗人，半个幽默大师……”前路漫漫，我仍需努力。

第2篇

在我们班里，有许多抄作业的武林高手，他们一一被我取了“法号”，易乔为——“抄帅”，吴梦为——“抄圣”……他们武功让人闻风丧胆，看！

“菊花台，满天霜……”只见“抄帅”拿着笔，唱着歌，抱着书向我们走来，一看就知道他要发他的肉麻神功了。大家都不约而同风风火火地逃开了。他一会儿走到这里，如果看见你在写他想要的答案，他就会一直对你发神功。“你知道这题怎么写？”“写了！”“借我看一下下吗？”“好吗？我求你了鑫哥哥！”只见他正对着冯鑫发肉麻神功，还不时地使用“超级美人计”——不时用电眼电你，被电得晕头转向，趁机抄走你的答案。在说一说抄圣吧！

他可有“笑里藏刀”的'美称哟！呀！不好！他对我笑一笑，这表示他要抄我的作业了，我赶紧把《基础训练》藏起来。可这躲不过他那老鹰似的眼睛，他娇气地说：“我都看见啦！”无奈，只好拿出来。只要他要抄作业，都要先前笑一笑，如果你不借他，他会想尽办法折磨你，那滋味可不好受。

我想对那些抄作业的同学说，抄作业并不对，如果你抄了作业，那并不是你自己的答案，不是你自己的知识，慢慢努力，点滴提高，相信自己，加油！

第3篇

1、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

2、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

3、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。

4、对于世界，你可能只是一个人，但对于某个人，你却是整个世界。

5、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

6、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

7、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

11、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

12、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

13、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

14、人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。

15、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

16、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

17、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

18、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

19、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

20、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

21、父母养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

22、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

23、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

24、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

25、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

26、性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。

27、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

28、兴趣是最好的老师。当一个人的`某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

30、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

31、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

32、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

33、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

34、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

35、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

36、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

37、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

38、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

39、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

40、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

41、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

42、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

43、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

44、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

45、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

46、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

48、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

49、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

50、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

51、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

52、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

53、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

54、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

55、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

56、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

57、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

58、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

61、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

62、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

63、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

64、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

65、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。

66、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

68、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

70、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

71、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

73、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

74、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

75、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

76、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

77、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

79、高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。

80、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

81、想念，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化为牵挂。

82、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

第4篇

今天，我作为中心艺术幼儿园的"优秀教师”代表在这里发言，感到十分荣幸和激动。我深知我们"优秀教师”这个荣誉称号的获得，以及我们在工作中所取得的一切成绩，都是与各位领导的大力支持和同事们的热情帮助是分不开的。所以，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导及同仁表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！我相信：包括我们在座各位老师在内的所有教师都能在这新年起始的日子里，实实在在地感受到公司领导对教育的`高度重视和对教师的特别关怀。

第5篇

首先，在这个喜庆的日子里，请允许我代表#祝各位领导，老师们节日快乐。谢谢大家的支持和厚爱，使我们三个荣获这样的殊荣。我本人是觉得受之有愧的，在这个学校中，到处充溢着活力四射，热心教育的老师。上至校长，书记，各位分管领导，下至广大教职员工，我都能从大家身上看到闪光点和比我优秀，能干的地方，相比较而言，自己还有很多需要向大家学习的地方。

时值九月，秋风飒爽，当我又一次踏进这所拥有优良传统而又不失活力的学校，一如既往地产生一种由衷的亲切感。每次抬头透过办公室的窗户，看到那棵与学校同龄的'香樟树风姿绰越，绿意盎然，我总是不由自主地告诫自己要发奋，要努力，要活出属于自己生命的绚丽色彩。

我很庆幸自己并不是孤军奋战，在我的身边总是围绕着敬业乐业，无私奉献的领导，同事和朋友，他们就像香樟树的枝叶一样，与我一起迎风起舞，迎接每个光辉灿烂的早晨，送走每个暮霭沉沉的傍晚，在这个学校里，我从来没有一种孤独感，失落感，相反，我有一种强烈的归属感，认同感。在我人生失意的时候，是这所学校给我力量，在我发奋工作的时候，是这所学校给我信心，我感谢这所学校的每一个人，是你们陪我走过人生中快乐，充满意义的岁月。是你们，让我重新相信，付出会有所收获。

我喜欢这个地方，喜欢这所学校。在这里，有我熟悉的老师们；在这里，有我可爱的学生们；在这里，有我亲密的朋友们；在这里，有我最忠诚的事业合作伙伴。我们齐心协力，我们共同进退，我们在曙光一起奏出人生最绚烂的生命乐章！

第6篇

岁月匆匆，花开花落。小学六年的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。

忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。

忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。老师，你就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光……我将永远感谢您。

忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了六年，在这六年中，我们一起度过了一段美好的岁月，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住我们在一起的每一分钟，让友谊地久天长！

我将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这六年成为遗憾。在母校里，留下美好的回忆；给老师，留下美好的印象；给同学，留下美好的记忆。

老师，是照亮人生前路的一盏明灯；老师，是帮你打开人生大门的一把金钥匙；老师，是帮你渡过成功彼岸的一座独木桥。感谢老师在失败时鼓励我不要灰心，感谢老师在成功时教导我不能骄傲。老师，您是我心头的春雨，我将永远感谢您！

老师，六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛；也许我曾让您担忧；也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。

十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师，我的成就背后无一不是您辛勤的工作，您对我说的每一句话，就是最好的证明。老师，今天我要对您说：我爱您！

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批孩子们的灵魂……老师，我怎能把您忘记！

老师，您的教诲让我记忆犹新，是您教会我们学习、做人的道理，在我们记忆中留下不可抹灭的痕迹。

敬爱的老师，在我小小的心灵里除父母外就是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。您那慈祥的面容，卷卷的头发，还有那双猜不透的`眼，我永远无法忘怀。我会永远珍藏合影，珍藏您对我慈母般的爱。老师希望您事业蒸蒸日上，培养出更多更好的人才。

小学生活是丰富多彩的，它记载了我的欢笑，我的泪水，我的期盼……在那熟悉的校园里，我们健康的成长、快乐的学习。

我非常庆幸我有一个好老师，我感谢我的老师。是您教会了我们做人，教会了我们学习，还教会了我们生活；是您把我从一个无知的儿童领入知识的海洋，使我成为懂事的少年；是您带领我一步步走向成功，尝到成功的喜悦。在这里我衷心地向老师说一声：“谢谢您，老师！您辛苦了！”

第7篇

大家好!有机会获奖，我很高兴，也非常激动。此时此刻，我想用两个词来表达我的心情。

首先要感谢组委会开展了"省中小学体育、健康教育、音乐、美术教师网络课程资源评优活动"，为我们提供了网络展示空间和教育交流的平台，促进了教师的专业发展。对于我们广大空间建设者来说，这是对我们在空间建设上的一种肯定，更是对我们专业上的一种激励和鼓舞，使我们在空间建设上不敢有丝毫懈怠。

我还有要感谢教育局领导和娄底一小领导对我的信任、支持和鼓励，把这项重要的任务交给了我。幼儿教师获奖感言获奖感言-作文获奖感言-征文获奖感言-标兵获奖感言-红旗手获奖感言-护士获奖感言。领导的重视，同事、朋友的关注，给我带来了阵阵清凉，我时刻提醒自己千万不要偷懒，有那么多人的关注，别辜负了他们。开学以后虽然工作繁忙，空间建设资源上传数量减少，但隔三差五我会来逛逛，会把自己优秀的资源和大家分享，也会到别人的空间来学习一些对自己有用的东西。

在学校领导的信任、支持和鼓励下，我很乐意的接收了空间建设的任务。当时抱着完成任务的.心态，达到了一定的数量就算结束。我第一次登录了我的空间，在空间首页，我看到了许多优秀的"云空间"，对于这些老师充满了钦佩，他们的空间页面设计美观，空

间背景音乐优美动听，空间内容充实，想想自己的空间，觉得自己离这差距太大太遥远了，对于能否评奖也不报什么希望，重要的是让我看到了自己与优秀教师的差距，找到了努力的方向。为了不给学校拖后腿，我的内心起了新的变化，我决定不断的充电学习。空间建设前段时间，我拜访他人空间的时候多，在优秀的空间上留下了学习的脚印，就这样在大家的园子里吸收着，汲取着，努力把自己空间的页面设计做好。后段时间，完成了大量资源的上传，把自己的原创资源和大家分享，并不断的学习其他老师的优秀资源。

不过，获得了"魅力空间"这样的荣誉，并不意味着就达到了目标而可以停滞不前。虽然评比结果已经揭晓，但空间建设并没有结束，我会继续建设好自己的空间，把自己的资源与大家分享交流，努力做到更好。

想说的话很多，我最想对大家说的是："我们就像缺氧的鱼群，需要一个喘息的窗口，需要一个共同的学习家园。空间是一味心灵的解药和友谊的桥梁，无论职业多么不同，但只要点击鼠标，我们就能打开那扇大门，都能了解彼此的思想。