梅的作文3篇(梅的文集：灵感润物，笔花如梅)

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第1篇

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来！甚是喜爱王安石的这首咏梅之作！也许是自己也是梅花的忠实爱好者的原因吧。

梅花是“坚强”“忠贞”“高雅”的化身，它的花期很早，比一般的花种都耐寒！傲骨一身，值得人们敬佩！历朝历代的诗人特别喜欢咏梅，我想最吸引这些诗人的也许不是梅花有多么的美丽芳香，最重要的是她那坚强不屈的.品格，诗人以此来抒发个人的意志是再合适不过了……她就像一个独具一格的超人，严寒丝毫拒绝不了她，不愧是花中君子！

去年有幸和爸妈去了一趟南京，当时很是兴奋，因为我知道南京有个梅花山，于是在我的一再要求下妈妈同意带我去趟梅花山，因为正好赶上梅花的花期，所以觉得很兴奋！于是我踏着古人的诗词第一次真真正正的欣赏了我的最爱—梅花！就像崇拜某个明星，在电视上看和现实中见到本人感觉是完全不一样的！初次见到满座山的梅花后我震撼了，身临其境，让我从视觉，听觉，味觉上都充分得到了满足！就像一个口渴的人被困在沙漠里突然发现了绿洲一般的心情！我当时的心情没有不及只有过之！

也许古代诗人也曾来过这里吧，他们走的是哪条路线呢？诺干年后我这个小辈也有幸来此一游，我不是诗人，留不下千古流芳的诗句，只能让那份感动消化在自己的心中。我想很多人喜欢梅花，喜欢咏梅最主要的是爱她的品格，爱她的傲骨，因为这些是值得我们学习和借鉴的！孤芳自赏，不炫耀不招摇，可贵可敬！

第2篇

老师让我们写日记《榆梅》，我不知道什么是榆梅，便在日记本上写下“玉梅”。我一筹莫展，只好问妈妈：“什么是玉梅？”，妈妈疑惑的也说：“愚昧？”，我还是听不懂，我拿着日记本问正在看书的爸爸。爸爸坐在餐厅的椅子上，餐桌上放着一本《当代》，我问道：“爸爸，玉梅是什么东西？”爸爸笑着说：“应该叫榆梅，而不是叫玉梅，它是一种花。字典上有解释的。”我翻开字典查看榆梅的资料，先翻开大辞典，大辞典上没有，我又翻开小学生字典，而小字典上只写着榆树，没有榆梅。

爸爸让我到院子里去，说在游乐场里有两株榆梅，可我却怎么也找不着，东看西看就是找不着，再说我压根就不认识，怎么能找着，这时爸爸走过来，领着我进了游乐场。榆梅就开在秋千的旁边，那棵树长满了红粉色的小花的就是榆梅，你看见它由五个花瓣组成，里面长着二三十根花蕊，白色的蕊茎上面还有一个小黄点，榆梅在枝上开的花很小，中心直径大约三厘米，花枝的根比大拇指略粗，它一纵一纵的长起来，大约有二三十根枝干。我又把鼻子向花里闻了闻，还有一股香味，再看榆梅树上，花多叶少，有的全部都开了，有的'开了一部分，也有的还没有开，一条枝上，一朵挨着一朵，上面的开了，下面的却没有开，整个榆梅树好像还在睡着的状态里。

夜色中我看着榆梅，榆梅也看着我，我又想到学校里的榆梅，明天我一定要好好看看榆梅。

第3篇

摘杨梅端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。我和爸爸妈妈一起到爷爷家的杨梅山上去摘杨梅。

路上，小鸟为我们歌唱，蝴蝶也在草丛里翩翩起舞。野草也挺高的，和我的身高差不多。有些野草还挺客气的，常挡住我的脚步，好像在说：“来陪我玩玩，来陪我玩玩。”不一会儿就到了山上，真热闹，大人呢在采摘杨梅，小朋友们有的在玩耍，有的在采摘，有的.在爬树，真像一群活泼的“小猴”。

看着他们这么忙碌，我们也忙了起来。首先，我们拿来梯子，盘子，绳子，钩子，筐等工具。用绳子把钩子系在篮子上，再用钩子钩在树枝上。然后爸爸爬上树，稳稳地坐在树杈上选又大又黑的杨梅，小心翼翼地摘下，轻轻地放到篮子里。不一会儿一篮杨梅就摘满了。爸爸把篮子递下来，我和妈妈负责把杨梅倒在筐子里，而且筐子的底部还要铺一层野草。免得杨梅被压扁。看到这么多又大又黑的杨梅，我直流口水，我挑了一个又大又黑的杨梅，马上塞进嘴里，又酸又甜，鲜红的汁水顺着嘴角流了下来。我吃了一颗又一颗，吃得把牙齿都酸倒了。但是我还不想停嘴，又吃了起来，感觉肚子鼓鼓的。我正吃得起劲时，一阵风吹过，突然“扑”地一声，一颗杨梅从树梢上“蹦”了下来，在地上打了几个滚，躲到了草丛里，它大概也想和小朋友一起凑热闹呢。时间过得飞快，不一会儿，该吃午饭了，我们抬着满筐的杨梅恋恋不舍地离开了杨梅山。