幼儿园春季活动方案7篇(春季活动:让幼儿园更有趣)

幼儿园春季活动方案包括多种有趣且富有创意的活动,旨在增进幼儿的体验和交流,并提高幼儿的综合素质。本文将介绍一些幼儿园春季活动方案,以帮助广大园长和教师更好地组织和进行活动。

幼儿园春季活动方案7篇

第1篇

1、每班级分成6个小组,每小组6—7个亲子队,每个亲子队参加一个项目的比赛。

2、每个项目有30—31个亲子队参加。比赛设一、二等奖,获前10名的为一等奖,其他为二等奖。

游戏规则:家长滚动滚筒,幼儿在桶内爬行,从起点出发至终点,快者获胜。

游戏规则:出发前先脱掉一只鞋子,把鞋子放在终点,家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响,家长与孩子同时从起点单脚跳向终点,到终点后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋带。然后双脚跑回起点,最先跑到起点的获胜。

游戏目标:练习投掷动作,培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏规则:孩子投球,家长用塑料桶接球,在规定的时间内,谁接的球最多谁获胜。(限时1分钟)

游戏目标:学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。

游戏规则:用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起,家长和孩子双手拿球,听到口令后,家长和孩子一起出发向终点跑,到终点后,将球放到篮子里返回,以最先回到起跑线者为胜。

游戏目标:发展幼儿的.跨越和跳跃能力;体验亲子活动的乐趣。

游戏规则:家长交替移动两块垫子搭桥,幼儿在垫子间双脚跳跃过桥,起点出发,至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点,用时最短者获胜。

游戏规则:每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,从起点出发,途中经过独木桥、木桩,到达终点后返回,以最先回到起点的家庭获胜。

1、每班级分成6个小组,每小组5—6个亲子队,每个亲子队参加一个项目的比赛。

2、每个项目小班15个亲子队、中班20—21个亲子队参加比赛。比赛设一、二等奖,小班获前5名、中班获前6名为一等奖,其他均为二等奖。

游戏规则:让孩子双手抱紧爸爸(妈妈)的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸(妈妈)的胸前,爸爸(妈妈)俯腰拍球,到达终点后放下孩子,亲子抱球跑回,用时最短者为胜。

游戏目标:练习投掷动作,培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏规则:孩子投球,家长用塑料桶接球,在规定的时间内(限时1分钟),接球最多者获胜。

游戏目标:学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。

游戏规则:用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起,听到口令后,家长和孩子一起出发向终点跑,到终点后返回后,以最先回到起点者为胜。

游戏目标:体会共同游戏的乐趣,增进亲子情感的交流。

游戏规则:每个家庭一个小孩和两个大人,两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后,由起点线出发至终点返回,最先返回者获胜。

游戏目标:发展幼儿的跨越和跳跃能力;体验亲子活动的乐趣。

游戏规则:家长交替移动两块垫子搭桥,幼儿在垫子间双脚跳跃过桥,起点出发,至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点,用时最短者获胜。

游戏规则:出发前先脱掉一只鞋子,把鞋子放在终点,家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响,家长与孩子同时从起点单脚跳向终点,到终点后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,然后双脚跑回起点,最先跑到起点的获胜。

幼儿园春季活动方案8篇

第2篇

为调动全园教职工参与运动的积极性,有效增进我园健康领域“乐于锻炼习惯养成”课题的展开,激起幼儿乐于锻炼的爱好,进步幼儿运动技能,增强幼儿身体素质,体会亲子之间游戏的快乐,加强家园之间的沟通交换,组织展开以“健康相伴、快乐相随”为主题,以“早操展现、技能比赛、亲子游戏”为主要情势的春季运动会,丰富幼儿园文化生活。

1、培养幼儿对体育活动的爱好,体验运动的快乐和成功的愉悦,激起幼儿的`运动潜能,增强幼儿体质。

2、培养幼儿的规则意识、团队意识及合作精神,建立幼儿的自信心,增强集体荣誉感。

3、向家长和社区展现幼儿园健康活动的特点及成果,展现我园教师的风采及良好形象。

4、进步教师的组织能力,增强教师的团队意识和集体荣誉感。

5、体验亲子游戏的乐趣,加强家园之间的沟通交换。

2、运动会地点:早操展现、技能比赛均在前院集中进行,亲子游戏依照班级亲子活动内容分前后院进行。

1、各班进行针对此次活动的安全幼儿园外围,停车落锁;汽车尽可能不开来。

1、电子屏幕出示运动会主题:“健康相伴、快乐相随”——xx市xx区xx中心幼儿园春季亲子运动会

3、照相机、秒表、成绩记录表、跳绳、篮球、呼啦圈。

⑵家长报名:裁判员3名、一分钟拍球比赛、一分钟跳绳比赛、一分钟呼啦圈比赛、拔河对抗赛、亲子游戏。

2、家长位置:南院西侧小二、中二,南院东侧小一、中一、大一。

1、主持人公布:xx市xx区xx中心幼儿园春季运动会开幕

1、顺序:小一班、小二班;中一班、中二班;大一班

2、要求:班内约定两位教师带操,教师服装:大红上衣、蓝裤子,鞋本班同一;幼儿服装:各班班服,鞋本班同一。

1、顺序:一分钟拍球比赛、一分钟呼啦圈比赛、一分钟跳绳比赛、拔河对抗赛

2、(1)一分钟拍球比赛(大一班提供充足气的篮球);

(4)拔河对抗赛:小一—小二、中一—中二、大一—教师(每队15人,其中男7人、女8人)

主持人公布:xx市xx区xx中心幼儿园20xx年春季运动会美满结束,再次感谢大家的积极参与!

第3篇

1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。

2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。

3.培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。

1、积极运用各种运动器材活动,并探索多种玩法,在运动中表达创造性。

2、在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的'运动方式,能较灵活地控制自己的身体运动方向。

3、掌握多种器材的玩法(如:轮胎、跳袋、平衡木等)。

围绕活动目标老师们经研讨拟订活动口号是“我运动,我健康”。根据幼儿年龄特点,在老师们的奇思妙想下,产生了几个很有趣的游戏,通过游戏增进师、生和家长的友情,促进家园合作。

四、活动形式:集体项目比赛;个人项目比赛;亲子比赛。

第4篇

1、动力目标:体验运动的快乐,竞争的乐趣以及规则意识和协作精神

2、能力目标:在与父母的游戏中发展幼儿的走、跑、钻、跳、爬等能力

3、亲子目标:督促家长关注孩子的体能发展,和孩子一起培养对体育活动的兴趣,为孩子的'将来建立良好的运动习惯。

 五、活动形式:韵律操表演、各年龄组之间的竞赛游戏和亲子游戏

2、家长和孩子齐参与,让每一个家长和孩子都参与到活动中来,家长不再是单纯的观众和欣赏者,要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈!

3、公平、博爱原则,活动中体现公平竞争、公平比赛原则,让孩子树立良好的竞赛风格,体验成长的快乐。

3、运动会前各班教师对幼儿进行相关的安全教育(不能随意离开本班队伍或家长、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等)以及运动器材的准备

5)现场保健医生:邀请职工医院大夫,提前准备好应急药品(创可贴、绷带、药品、水)等。

5)家长拔河比赛(大班和中班家长,小班和蒙班家长)

3)在老师组织幼儿游戏时,请家长不要远离活动场地

第5篇

通过精心开展听讲评活动,有效促进本园教师专业素养的发展。

各班教室活动方式:集中听、讲、评参与人员:全体教职员工

一、3月16日下午4:30,确定以“幼儿教师如何进行听、讲、评”教研课题,所有教职员工进行集中培训。

大一班、大二班、中班、小班、保教主任、保育主任,共听11节课。要求所有办公的`老师都参与听课、评课,并认真做好听课笔记,由保教主任负责组织评课。讲课教师要求:

1、各讲课教师能根据《幼儿园纲要》、《3--6岁儿童学习与发展指南》精神,结合幼儿的年龄特点及本班实际情况,认真钻研教材,准确把握教学目标,注重培养幼儿行为习惯的养成,发挥幼儿的想象和创造能力。

2、人人做到思想重视,从教案设计、多媒体课件以及教具各方面都要进行精心准备。

3、如有特殊情况必须提前和配班教师及时调整,严格按讲课顺序进行观摩教研。

3、听课后要思考和整理。评课教师要求:认真听课、把握标准、讲究艺术、拟好提纲,本着公平公正的原则,对于每位授课的教师诚恳地提出自己的观点。

三、3月24日下午听讲评活动结束后,要求每位教师将授课的电子教案和多媒体课件交于保教主任。

第6篇

1、进行招生报名编班工作;幼儿入园前各项准备工作;如:环境、卫生。

2、召开全园工作会议及制定计划(制定班级培养目标、班级学期工作计划等)

3、各项规章制度、考核细则、岗位职责、师德培训以及课程学习。

5、安定幼儿情绪、加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯

2、庆祝三八妇女节,组织幼儿开展谈话活动,教师组织集体活动

3、培养幼儿自理能力,班级开展自理能力各项比赛活动。

5、上交评等级材料到教育局,欢迎专家组来园指导工作。

1、争创城区一级幼儿园,配合评估组专家做好一级园评估工作。

3、加强园本教师教学业务培训,进行教师经验交流。

第7篇

为了让家长们了解幼儿在园的一日生活流程,为了让我们的家长工作能做的更完善更到位,也为了更好的促进家园合作,更好的实现家长共育,更完善的促进幼儿的'全面发展,特此召集全体家长召开家长会,让我们的家长更在更全面了解幼儿的生活、学习的基础上更好的配合老师的工作,帮助我们的孩子健康、快乐的成长。

1.配班老师组织孩子到指定地点玩耍,班主任在班级教室门口接待家长(15:10),并组织家长签到。

3.会议结束,组织家长有序的排队到指定地点凭卡签字接幼儿离园。

(1)小一班、小二班到二楼两间空教室,小三班在儿童之家玩耍。

(2)中一班到小一班区域室,中二班到小二班区域室,大一班到小三班区域室,大二班到儿童之家。

此活动需要全体老师的辛苦努力和家长的支持与配合,相信在我们共同的努力下,我们的孩子们一定可以健康茁壮的成长。

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