中班教案汇总3篇(中班课程精选:数学、美术、音乐、语言及体育等教案汇总)

本文汇总了多位中班教师的授课教案,包含各学科主题,涵盖常见学习目标、活动设计、评估方式等,旨在为广大中班教师提供优质的教学资源,进一步促进教学质量提升。

中班教案汇总3篇

第1篇

幼儿对于游乐场是再熟悉不过的了,在此基础上,对于将要上中班的幼儿来说,运用游乐场的数数,让幼儿能够感知数量,更能对数学活动感兴趣。设计这一类数学活动,关键在于教师的引领,以帮助幼儿了解数学活动的意义。因为是家长开放日活动,最后在让家长批改作业的同时,能更了解自己孩子在数学方面的表现。

2、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。

1、请你数数这些玩具上都有几个小朋友在玩?请举手告诉我。

2、刚才我接到小白兔给我们的任务,想请我们小一班的小朋友用数数点圆点的`方法来完成作业。

3、请小朋友再次数数,按照人数的少开始数,请个别幼儿示范在标记处画上相应数量的圆点。

1、我们教完了小白兔,现在老师也给你们准备了任务,请你们按照刚才的方法在本子下面的标记处画上相应数量的圆点。

2、幼儿作业,带领幼儿打开《数学》第13页,教师观察指导。

举手回答数出的不同数量,让幼儿初步清楚所感知的数量。

再次按人数的少开始数数,让幼儿巩固感知5以内的数量,来完成任务。

在音乐声中愉快地完成各自的任务,达到自己解决问题的能力。

家长批改作业,能让孩子们与家长有进一补的接触与交流,让家长肯定孩子的能力,并鼓励孩子。

中班教案汇总4篇

第2篇

工作准备:托盘一个,碟一个。题目卡若干,小袋子一个、金色串珠及数字卡片若干,加号,红线各一个。

直接目的:初步掌握加法中相同数字连续加法的计算方法,理解加法的概念

1、教师介绍工作名称:“今天我们共同分享的工作是加法银行游戏——连续加法(相同的数字)”教师到教具柜请教具。

2、在题目卡上出一道题(老师念)2133﹢2133+2133,王老师有2133本书,李老师有2133本书,张老师也有2133本书,问:王老师、李老师和张老师一共有多少本书?老师给小朋友带来了一道加法题:2133﹢2133+2133﹦

3、老师现在去取金色串珠和小数字卡片,边取边数1000、20xx……(从开始取)

4、从盘中拿出金色串珠边放边数,把相应数字卡片放在右侧。

8、求个位的得数(把珠子合到一起点数),然后取数字卡片9放在(红线下)个位珠子下面。

活动延伸:可由几名幼儿共同完成此项工作,比较适合的人数3人。

错误订正:幼儿正确的取数量,金色串珠本身所表示的量,教师,其他幼儿,题目卡背面的得数。

1、金色串珠在工作毯上摆放时是个位在右、千位在左。

2、用小数字卡片代表加数,用大数字卡片代表得数;

3、计算的得数不能大于9999,教师在为幼儿制作题目卡时要考虑加数的大小。

第3篇

1.巩固幼儿对5以内数量的认识,理解数与物的匹配。

2.今天我们就用掌声来做个小游戏。等会我会出示几张卡片,卡片上是数字几,小朋友就拍几下手。好吗?

3.这个是几?(2)那么小朋友应该拍几下手呢?(2下)我们一起来试一试,可以边拍边数出来。(幼儿拍手)真不错,第一次玩就对了。再来看一个,数字几呢?(4)应该拍几下手?(4下)(幼儿拍手)恩,看来这个游戏难不倒你们啊。

4.接下来,我们要加大难度,不能数出声音来,只能在心里默默地数,有信心吗?看,这是几呀?(3)我们用掌声来试一试,记住哦,要默默地数哦。(幼儿拍手)恩,你们真聪明。最后一个数字我们直接用掌声拍出来。(5)

5.小朋友们真棒,都学会了用掌声来做游戏,你们可以把这个游戏带回家,和你们的爸爸妈 妈一起玩。

1.师:你们知道现在是什么季节吗!你是从哪里看出来现在是秋天的?秋天是个丰收的季节,果园里的`果子都成熟了,小动物们决定去果园里摘果子。我们看一看,都有些谁呢?(出示小动物,一只……两只……三只……四只……五只……)

2.师:这么多小动物,怎么去呢?看,公共汽车来了,就乘公共汽车去吧!小朋友看看,一共有几辆公共汽车呢?每辆公共汽车的车身上都贴有什么呢?(数字)。谁来猜一猜这些数字表示什么意思?(表示这辆公共汽车还有几个空位)要怎么分配才能使每个小动物都有座位坐,而且正正好好呢?我们先来看看写有数字1的这辆公共汽车表示它有几个座位呢?应该请谁做进去呢?为什么?(一只小狗坐在有1个空位的公共汽车里。)

3.“小狗,请你坐有一个空位的公共汽车里”,小狗夸我有礼貌,小朋友能不能有礼貌的把这句话说一遍?(幼儿说)小狗听了好高兴啊!它说小朋友真有礼貌。

4.这辆公共汽车的车身上是数字几呢?代表什么意思?快来找一找,请谁来坐这辆公共汽车?

接下来要请小猴来坐公共汽车了?他们坐那辆公共汽车呢?为什么?你会有礼貌的把小猪请上车吗?

还有几辆公共汽车没有小动物坐呀?小猴和长颈鹿看到别的小动物都坐上车,着急,他们分别该上标有数字几的公共汽车呢?

5.小动物们高兴地坐上了车,他们要谢谢小朋友们帮他们都找对了公共汽车,公共汽车开了起来,不一会了,他们来到了果园。

6.哇,秋天果园里的水果可真多啊!有橘子,石榴,香蕉,苹果,香梨,小动物们看着这么多水果,直溜口水,她们分成5队开始摘果子了,摘果子可有要求,每队小动物只能摘一种水果,而且摘的水果数量要和他们每队小动物的数量一样多,小朋友,请你们帮他们想一想,他们分别该摘哪一种水果呢?

7.谁先来说说,小狗应该摘什么水果?为什么?一个小狗摘一只香蕉,不能多吃,不然别的小动物就没有了。小狗摘到甜甜的香蕉,高兴极了。

长颈鹿应应该摘什么水果,才能使每只长颈鹿都吃到,而且不多不少呢?为什么?长颈鹿摘到了有红又甜的大苹果,乐开了花。

小猪、小兔、小猴也迫不及待的来摘水果,你们说说看,她们分别该摘什么水果呢?

8.每只小动物都摘到了水果,他们高兴极了,可是他们摘得有点渴了,想喝一杯果汁,于是他们来到了老马爷爷的商店里,老马爷爷去进货了,只有小马弟弟在,小马弟弟今天第一次当家,它可是有点担心啊,它想我一定要仔仔细细的,不能给错哦,四只小猪先来买饮料,他们每人买一瓶,我们看看小马弟弟给对了吗?(进行纠正)

9.小马弟弟说,对不起,对不起,下次我一定要再仔细一点,千万不能再送错啦,别的小动物看到小猪有果汁喝,也都来买果汁了,我们看看这次小马弟弟都给对了吗?是不是每只小动物一瓶,不多不少。

10.在小朋友的帮助下,每只小动物喝喝到了甜甜的果汁,小马弟弟可真惭愧,他说:看来当家可不是一件容易的事情哦。今天的秋游,小动物们非常开心,天黑了,他们坐上公共汽车,高高兴兴的回家了。

师:小朋友,你们想不想去秋游呢?我这里有一张地图,我们来看看,上面都有些上面啊?少了几块呢?我们先看看有几座小桥?小桥的旁边少了一块,我们在这6张卡片里找一找,应该找哪一张,才能使左边的数量和右边的数量一样多?你们想不想来完成这张地图呢?在我们的桌子上每人有一份操作卡,只要你把这张地图拼出来就能知道我们今天去哪里了,有信心吗?那就动手吧。

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