幼儿教师演讲稿6篇(向未来之星传授爱与智慧:幼儿教师的发声)
幼儿教师演讲稿是幼儿教育领域中不可或缺的一环。通过演讲,幼儿教师可以与家长、同事分享经验与思考,探讨幼儿教育的重要议题。在这篇文章中,我们将探讨幼儿教师演讲稿的重要性,以及如何撰写一份生动而富有教育意义的演讲稿,帮助幼儿教师更好地传递教育理念和引导幼儿成长。
第1篇
作为一名师范类毕业的学生,早在课堂中就熟知了“师 德”的意义,它是教师最基本的职业道德,是教师从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范 和必备的品质。我们常说,师德是高尚的,师德是伟大的,它体现着社会和人民对教师希望和要求。当我真正的踏上工作岗位,一点一滴的去感受和实践时,我发 现,教师不是学者,不能天天只用深邃的思想思考教师的价值取向;教师不是文人,无法用优美的诗句讴歌教师的职业;但教师是一名从事教育事业的工作者,我们 可以用举止言行和工作业绩来诠释自己对师德的理解。
热爱孩子是教师职业道德的根本。走进经五路幼儿园,我看到最多的,也是感受最深的就 是“爱”。教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。当孩子受到委屈或是想念家人时,我们的老师会把孩子搂在怀里,为他轻轻拭去脸上孤独的泪水,送上一个甜甜的 吻;当孩子因为做错了事而感到惭愧时,我们的老师会慢慢抚摸那个无知的小脑袋,用信任的眼光为他送去鼓励;当孩子面对着失败和困难而退缩时,我们的老师会 笑着点点头,一句:“加油把孩子,老师相信你!”帮孩子找回自信,充满勇气。也许,这在一个做妈妈的眼里微不足道;或许,这在一个做教师的身上也不算什 么;但是,这在一个个幼小孩子的心里,却是他们最最想要得到的。
爱是师德的化身,无时无刻不再萦绕着我们。记得刚刚开学,初为人母的'谢 莹老师,在产假未休满的情况下,接任了新小班。接过新小班的老师都知道,带新小班不仅累心、累身,更需要有充足的精力和加倍的耐心。谢老师放弃照顾自己孩 子的时间,满时满点的一心扑在岗位上,将妈妈的慈爱更多的分享给班上的40名孩子。我曾问过谢老师:“你的孩子这么小,也顾不上她,能行吗?”谢老师很从 容的笑了笑,回答:“等有时间,我会再补偿她的。”顿时,我的心里暖暖的,更是酸酸的。因为我们都知道,时间是不等人的。
在我们的身 边,像谢老师这样的教师还有很多,“等有时间”这短短的4个字,早已成为单位上每一位老师的安慰语了。当老师们感觉身体稍有不适时,会对老公说:“等有时 间,我会好好休息的。”当老师们因工作需要加班时,会对孩子说:“等有时间,妈妈会带你出去玩。”……无数个的“等有时间”,换走的是家人等待的渴望,换 来的是家长满意的微笑,换走的是自己一去不复返的青春容颜,换来的是一批批孩子的健康成长。
如果说师德是一个永恒的话题,我相信教师对 孩子的爱更是一种把全部心灵和才智献给幼教事业的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留的投送给所有孩子;这种爱是深沉的,它蕴含在为所有孩子所做的每一件 事当中;这种爱是神圣的,它凝聚了教师的情感与工作的职责,更升华了一名教师的职业道德和幸福体验。
第2篇
世界上能把最真挚、最无私、最圣洁的爱献给孩子的,莫过于母亲了,然而,负有对儿童进行启蒙教育重任的幼儿教师,却能像天使一样把母爱和园丁的心融为一体,在孩子幼小的心灵中播下一颗颗爱的种子。我,就是这样的一位普通的幼儿教师。
我从事幼儿教育工作已有十几个春秋了。当我刚从中等师范学校毕业时,幼儿教育在农村地区才刚刚萌芽,许多人对幼儿教育不了解也不重视,幼儿教师在大家心目中的地位很低,就是“保姆和阿姨”,专业的幼儿教师非常缺乏。当怀揣着伟大理想宏伟抱负的我喜滋滋地到学校报道时,慈祥的老校长上下打量我一番,高兴地对我说:“幼儿园正缺老师,我看你蹦蹦跳跳地,就到那边去上课吧!”当时我心中大吃一惊,自己又不是幼师毕业,专业不对口,凭什么让我去教幼儿园呀,觉得很是委屈。到幼儿园一看,更泄气了,哪是什么幼儿园,只是学校附属的几个幼儿班,园舍是一座虽然古色古香但年久失修的文庙,漏雨的房顶、倾斜的墙壁、凹凸不平的泥土地。可是,当心情沮丧的我一站在讲台上,面对孩子们稚嫩的脸庞,清澈的眼睛,胖乎乎的小手,我的心顿时温暖起来:多么纯真的孩子,多么可爱的精灵!一种对孩子强烈的爱涌上我的心头,当时我就暗下决心:我要和他们成为好伙伴,成为他们的好老师。
从此,我就像游入大海的的鱼儿一样生活在孩子们中间。虽然教室狭窄阴暗,但我却能使它永远保持干净整洁;虽然因为下雨房漏地面常常积成一个个的泥水坑,但我却能开心地把课桌椅在教室里朝干爽的地方挪来挪去;虽然因为潮湿我辛苦布置在墙面上的画每过几天便会脱落或烂掉,但我却能不厌其烦地重新作画再把它贴上去;虽然常常嘶哑着嗓子但我却能让教室里永远充满欢声笑语。春天,我带着孩子们到郊外去散步,体验大自然的美,让他们得到美的熏陶;冬天,我领着孩子们在晨霭中跑步,以锻炼他们强健的体魄和坚强的意志;六月,组织他们载歌载舞,欢庆自己的节日;十月,引导他们吟诗作画,歌颂伟大的祖国。有时,看着身边的同龄人出入于舒适的工作环境,流连于高档的酒吧和歌厅,我的内心也曾动摇和彷徨,我也向往那样的浮华生活。可作为一位老师,每天下班后,想想第二天教室里那无数双眼睛等着我的到来, 我就无法忘情于享乐,因为我深深地懂得,一样流逝的青春,奉献却是最美的。在我的工作中,每天出现的是这样的场景:“老师,和我们一起再玩一次吧!”“不,该和我们组一起玩了!”孩子们争着、吵着,一双双小手拉扯着我的衣襟。“别着急,今天老师要和每个组的小朋友都玩上一遍。”“噢,太棒了!”孩子们欢呼雀跃。虽然每每做完一次游戏,我都会累得满头大汗,然而,当我看到那一张张纯真的笑脸,那一双双闪烁着喜悦的眼睛,我就完全忘记了自己的劳累,心中也总是充满了快乐和幸福,觉得自己拥有了生活中最美好的东西。
在幼儿园这片小天地里,孩子们那天真无邪的天性,活泼可爱的神态,常常使我的心也变得很纯净。我要谢谢孩子们,因为很多时候是他们的一个亲昵动作、一段天真话语、一个奇特想象,让我的眼前一亮,让我的心灵得到愉悦,让快乐围绕在我的身旁。这份感觉是世间难觅的珍贵,孩子是我永远无法舍弃的宝贝。我爱孩子们,他们是那么的机灵、活泼和纯真,他们就像一张张白纸,纯洁美好,想着这最初的一笔将由我用心来描绘,我顿时就会感到肩负着的使命是多么神圣。在我和孩子们之间,没有生疏,没有距离,没有所谓的“恨铁不成钢”的冷言和讽刺,有的只是尊重、信任、轻松、欢乐和鼓励。我喜欢蹲下去和孩子说话,我喜欢用手掌轻轻抚摸孩子的.脸颊,我喜欢将表现好的孩子抱起来亲一亲,我喜欢在犯错的孩子鼻尖上轻轻点一下。我努力让每一个孩子在温馨、和谐的环境中成长,让他们无拘无束地展示自己,让他们充分感受集体的温暖和彼此的关爱,让他们感知世界是多么快乐和美丽。
在悄然流逝的岁月里,在日常平凡的工作中,我会把发烧的孩子送到医院并抱着孩子输液胳膊酸得都无法抬举;我会把无人接送的孩子领到家里吃饭;我会忍着胃痛坚持上完一天的活动课;我会为了上好一堂教研课而钻研教材到深夜;我会以坚定的笑容面对工作中的所有困难;我会因为家长的一句赞誉而偷偷流下眼泪。因为心中充满了对孩子的爱,我觉得幼教这方神圣的热土给予了我生命无穷的光彩、热情和朝气,我觉得每一天升起的太阳是那么美丽和耀眼,我觉得我的人生价值在孩子的健康成长中演绎得淋漓尽致。我知道其实这一切不是因为自己伟大,而这都只是因为前人已为我刻下了一个崇高的标尺:有教无类、诲人不倦、春风化雨、蜡炬成灰。
我也曾开玩笑说其实我是保姆,因为我能比妈妈更好地照顾孩子;我是艺术家,因为我常常要唱歌跳舞、写字画画;我是设计师,因为我能用巧手把活动室布置得美如童话;我是外交家,因为没有谁能比我更好地与家长沟通;我还是学者,因为我常常要把教育论文撰写;我不是伟人却胜似伟人,因为我是未来伟人的老师,我正在成就一批祖国的栋梁。
春去秋来,时光流逝,转眼已是十几个春秋,当年破旧的房子已变成了今天花园式的现代化园舍,我们的幼儿园也逐渐发展壮大享有良好声誉,我也由一位稚气未脱的年青教师成长为一位经验丰富的幼教工作者。我欣喜地看到我身边越来越多的年轻教师走上了幼儿教育的岗位。她们青春时尚,充满朝气,她们能歌善舞,充满活力。她们是孩子的知心朋友,又是孩子的启蒙导师。我看到幼儿教师在大家心目中的形象已蜕茧成蝶,成为美的化身爱的使者。于是花白的头发、佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯、伏案深夜,将不再是老师单调的写照。她们拥有年轻的光芒、青春的朝气、蓬勃的活力,她们骄傲地招展博大的关爱、磊落的胸怀、美丽的心灵,她们和孩子们融为一体,保留着永久的青春与活力。
我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值,但是我是教师,一名从事幼教事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥妙的哲理;我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪亮!我要把一首小诗送给天下所有的幼儿教师:
第3篇
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。当你真正付出、给予后,带给你的将是你一样的爱。
当第一次被稚嫩的声音称之为“老师”时,我的惊喜与不安不知道该怎样表达。那是我认为是我18年来最美妙、最幸福、最荣耀的一瞬间。而那一瞬间总是环绕在我的耳畔,久久的挥之不去。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,要将我全部的爱无私的付出、给予他们。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群可爱的天使后,他们带给我的是无比的幸福和快乐。刚刚走出幼师的校门,意气风发的我不再有单纯的眼睛,不在有燕雀般的喧哗,添了几分安静,多了几分温柔。望着一张张嫣红、稚嫩的.小脸,明亮、纯真的双眼,不需要太多的言语,我便执着的踏上了幼儿园教育这片纯净、神圣的领土,开始了我的教师生涯。太阳在我们沙哑的声音中升起,月亮在我们黑色的眸子中悬挂。朝起朝落,云长云消,岁月在淡泊苦涩中编织了多少美丽动人的故事。
我们年轻但不张狂,我们平凡但不庸俗,我们用年轻的心、绚丽的梦,撒播着所有的爱、所有的情。纯真的笑脸,滋润着我们的心田,甜甜的歌声洗涤着我们的心灵,我们寻觅到了人生的内涵,在一件件平凡、琐碎的小事上,品读着辉煌。有很多人问我:“当幼儿园老师快乐吗?幸福吗?”他们习惯把老师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路,把老师的劳动与这些牺牲、悲苦的形象相联系,而我认为,教师应该有另一种境界,应当把教育劳动看作一种幸福的体验,孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程,你的爱、你的心血、你生命的智慧已经化作了一面面风帆,鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。快乐与幸福要靠自己去品味。尽管你不能指点股市、笑傲政坛,尽管你不能独步学界,踏浪商海,但是,当你生病的时候,有一句句暖人的话语,一张张灿烂的笑脸,一双双挥动的小手在你身边,有了孩子们的关心和爱护,你能不感到幸福吗?当你假装生气,听到一句这样温柔的话语——老师,我再也不调皮、不淘气了,请您不要生气了好吗?你能不感到幸福吗?当你因劳累感到疲倦时,有孩子争着、喊着“老师,我来给您按摩吧!”“老师,我来给您揉揉腿吧!”你能不感到幸福吗?当你看到一手带大的孩子即将驶出港湾,在那蔚蓝的童话中航行的时候,你能否感到有说不尽的骄傲、自豪、幸福与快乐。
我想告诉大家,作为一名幼儿教师,我很幸福,很快乐,面对这份幸福、快乐,我骄傲、我激动,我更加难忘。在这些幸福的岁月里流淌着全是晶莹的希望和鲜亮的憧憬。我的生命因此而变的光耀无比——就像天空中的那轮太阳,暖和了别人,也暖和了自己。所以,我要大声的告诉全世界的人,我快乐、我幸福,我是一名幼儿教师。
第4篇
爱,是世上最珍贵的字眼,我们总是在默默的享受来自爱人、朋友、亲人的爱,但是你听到过爱的声音吗?
如果说爱是一种幸福的感觉,那么当那种感觉悄悄的涌上心头时,你就能够听到来自心灵的呼唤—这就是来在爱的声音!
沉淀了很长时间的自己不再象往常一样记录下生活的点点滴滴,或许是因为生活所累,或许是因为琐事缠身,或许是因为属于自己的夜晚太短暂,抑或是心境不够平和,但从繁忙的生活中解脱出来,安静地坐下来,细细回味曾经走过的生命里程。才突然惊醒,原来是一直没有静下心来聆听爱的声音,直到今天——在这个特殊的日子里,听到孩子们一声声亲切而热情的呼唤;看到孩子脸上洋溢的甜蜜而真挚的笑脸;歌声中飘荡着的“生日祝福”化作一个个美丽动听的音符,一点点渗入耳鼓,忽然发现,这是世上最令人陶醉的音乐,在这样轻柔而充满稚气的伴奏下,我那颗平静的心终于又一次被激起层层涟漪,心中的感动如海水般一下子涌了上来,幸福就这样在不经意间爬上了我的肩膀,有点猝不及防,但更多的是感激与欣慰,仿佛又回到了从前,又找到了那种暖暖的、沁人心脾的清爽的`感觉。看着身边一个个活蹦乱跳的小精灵,手捧着宝贝们画有“把一颗红心捧给你”的生日礼物,聆听着孩子们的真挚祝福,在记忆中搜索着与孩子们一起成长的足迹,是件多么幸福的事情呀!
和孩子在一起的分分秒秒都显得清澈又珍贵,难以想象有一天分离的场景,不仅黯然神伤。是呀!生活里怎能没有你呢?可爱懂事,偶尔又会惹老师生气的调皮聪明机灵的你,给我平淡的生活增添了多少光彩,给我乏味的人生点缀了多少希望与生机呀?是啊,每个人都有自己的梦想,我的梦想就是希望靠近我的每个孩子都能健康、快乐、茁壮的成长,将来做一个有用的人。宝贝,伸出你的小手,我们一起走,好吗?!不管前面的道路是崎岖不平还是荆棘丛生,我都会在你身边陪伴你,直到有一天你长大了,我会悄悄离去,但是我会一直看着你,祝福你———————
第5篇
放假了,小朋友,拜拜啦!终于回到了那温馨的家,可是我却并没有一种“小鸟归巢”的快乐感,似乎隐藏着一种难于言状的孤独感,这时,我渴望有孩子跟我一起嬉戏,顺理成章的,我又想起了我班的孩子,不知他们此刻在干什么?
他们也会想我吗?他们放假应该很开心吧?涛涛在家里还会到处乱跑吗?真是一个小猴子,真替他担心马路上的车;结靖又在模仿老师给家人上课吗?可爱的小点儿;不知景文在家吃饭时有没有进步了,还要喂吗?志杨仍然在编儿歌吗?
真怀念他给我编的.儿歌。哎,不知永贵怎样啦,他和明权还有继续自编故事吗……不是说放假不用整天对着他们会开心点吗?为什么如今又是如此的思念着他们呢?我真想看到他们一张张的笑脸,看到他们因为老师讲的一句话而大笑……
谁说老师是不计较回报的?当所有的孩子都在哭泣,而你却做了一件想他们开心的事情,但他们没有开心起来的时候,你真的不计较、真的不在乎吗?此时此刻,此情此景,笑容是对老师最大的回报,你真的不在乎吗?我做不到!谁说老师是无私的?其实老师是最自私的,他永远希望孩子的笑容对着他,他自私的想拥有所有孩子的笑容。
古时有“一笑倾城”,对教师而言,孩子的笑更具魅力,他会“一笑倾心”,你信吗?不信,你试试!
第6篇
亲爱的老师同学们,说起幼儿教师你是否会想起这样一首歌:小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,小时候我以为你和神奇,说上一句话也惊天动地……
说起幼儿教师你是否会想起这样一首歌:静静地深夜群星在闪耀,老师的窗前多么明亮,每当我轻轻走过你窗前,明亮的月光照耀我心房……是啊,每当我想起这两首歌的时候,记忆总会将我带回到童年,带回到我那懵懂幼稚的孩子时代,记得小时候,我总是拉着妈妈的.手,问一些不着边际,妈妈也回答不出的问题,这时妈妈总会说:“孩子快快长大吧,等长大了,老师会告诉你。”
妈妈的话激起了我对学习的渴望,对知识追求。妈妈的话让我从那一刻定下了属于自己的理想:等我长大了,一定要当一名教师。于是我发奋努力地学习,阅读很多很多的书。
今天,我终于实现了自己的理想,我来到了师联幼师培训学校,来到了可以帮我实现理想的地方。
这里是五彩的乐园,这里是茁壮的土地,这里是妈妈的希望,这里是娃娃的摇篮,在这里谁拥有大禹的志向,尧舜的心,在这里谁拥有万能的智慧,慈母的爱。
我,可以大声的告诉你:“这就是我们,我们光荣的幼儿教师。”
用闪耀着智慧的灵光,用太阳般光亮的音容,为小苗抽芽,为绿叶撑伞,为花儿开放,为鸟儿飞翔!
来吧,为实现你的理想,来师联吧!在这里,可以使你成为桃李的开拓者;在这里,放飞着爱的梦;在这里,我自豪因为我是一名幼儿教师!
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