有关幼儿园大班工作计划范文5篇(扬帆起航,幼儿园大班全新工作计划分享)

这篇文章为大家提供幼儿园大班工作计划范文,旨在帮助大家更好地编写、规划幼儿园大班的工作计划,提高幼儿园教学质量。在该计划中应注重孩子的全面发展、德育、智育、体育、艺术等方面,使每个孩子都能得到适宜的教育与关爱。

有关幼儿园大班工作计划范文5篇

第1篇

8月送走了一群可爱的孩子,又迎来了一个新的学期,本学期,我担负大二班的班主任,又是我的一个新的挑战,大班孩子在幼儿园相对来讲大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我会给他们修建一个良好学习惯氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长,现将大二班班务工作计划以下:

我班共有幼儿32人。其中男孩20人,女孩12人、,通过在大二班一个星期的相处,师生相处非常***,孩子怀着自豪的心情升入了学前班,从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心和自尊心越来越强,思惟也很活跃,对大二班生活布满向往。他们性情开朗、活泼、富有个性,对他人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者。同时,在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

我们高度重视安全工作,随时将孩子组织在老师的视野范围内,遵守安全无小事的原则,积极妥当的处理生活中出现的每次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,知道在任甚么时候候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生。

在服务方面,一向粗心的我,经过努力和改进,已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查,天天为幼儿增***物,中午的时候为幼儿盖被子,起床以后也会一摸儿看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意,让家长放心。

本学学期我班更加重视幼儿的身体健康,严格依照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生;天天做好晨午检工作,发现题目及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子兴奋家长满意。

本学期除让幼儿愉快接受课本知识之外,还加强了幼儿浏览、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的'培养,提早做好幼小衔接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间,组织幼儿浏览、识字、温习、做练习题;每次新知识讲授过后,都积极鼓励孩子大胆的展现自己;每周定时展开绘画、手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻觅信心和爱好,建立荣誉感。

本学期更加重视了和家长的沟通,通过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:观摩课、冬季运动会,元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动和老师交换,探讨孩子在生活中碰到的一些实际题目,真正起到了互动效果。

多是刚送走一群孩子,我会更珍惜和孩子们共度的每分每秒,固然我是刚当班主任,经验还未几,但是我会在学习中进取,只要真心对待孩子,真心喜欢孩子,我相信我一定会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后行事中我会做到做到三缄其言,三思后行。

大班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班二位教师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大班的每个成员都将共同努力,同心协作,一起把我们的班级工做弄得更好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!

有关幼儿园大班工作计划范文5篇

第2篇

幼儿期是智力开发的最佳期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的.思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。

针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:

1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

体验大自然的美好,增强自我保护意识。讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。

1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。 12

第3篇

以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极。活泼。有求知欲。有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;因为是寄宿制gt;gt;

幼儿园,自理能力有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境。

依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。

1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的`学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,

3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。

4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划。

2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。

3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。

1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得。

1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用。

2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

1、组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置。

2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的基本情况。

三月份:预设主题:“请让我来帮助你”和“绿色家园”

2、迎接片区域活动观摩,布置主题墙及家园联系栏,丰富区域角材料。

3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组老师观摩活动。

4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参加市幼儿故事比赛作准备。

8、年级组会议:如何利用本土资源,挖掘区角材料。

9、社会实践活动:a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动

10、年级组学习:讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配

3、迎接实习生到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作。

6、年级组会议:a如何做好直升工作讨论b理论学习和集体补做教具

1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果。

3、组内教师向全园开展邀请课,并进行说课、评课。

5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。

第4篇

以《幼儿园教育指导纲要》为精神,以园工作计划为依据,结合幼儿园科学特色教育,及英语尝试教育,把游戏研究充分融入到课题中,全面提高教学质量,开拓教育新思路。做好幼儿园教育游戏化的研究工作,不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。

大大班年段的幼儿经过多学期的教育,幼儿在生活与学习能力方面均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极、活泼、有求知欲。大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强,自理能力有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;由于个体差异及家庭教育的不到位,还普遍存在一些行为习惯不良及学科素养基础不扎实方面的问题。

依据《幼儿教育指导纲要》以及大大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美的能力。

(一) 加强理论学习、提升教学能力 ,建设良好的师风师德。

1、按照幼儿园各项工作的`要求,树立教师良好的形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助,真诚合作,友爱相处的集体。

2、珍惜园内外的各种学习、交流机会,每周集体制定周计划,共同商定活动的组织与实施,定期讨论话题活动开展的情况,针对目标的确定,重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面,进行交流讨论,鼓励组员积极参与,团结合作,共同进步。

3、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

1、开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,坚持撰写教学反思和论文。

3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,创设良好的环境,提供丰富的活动材料,引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动,让幼儿学有所长,发展幼儿各方面的能力。各班在自己教室要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区,如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等,把生活浓缩到幼儿园来,让孩子在游戏中去学习生活的技能,感受生活的多样性。

4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。

5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。 运用家长园地、校讯通等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划。

2、探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法,取长补短,从各方面提高团队的能力。

3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。

4、认真抓好年轻教师的带教工作,通过教研活动、听课、评课活动,以老带新等形式,进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导,不断提高年轻教师的教育教学水平,帮助她们尽快熟悉与提高。

第5篇

斗转星移,岁月匆匆,转眼间严寒的冬天悄然离去,又迎来了新的一学期,新的学期承载着新的希望、新的梦想,为了更好的做好幼小衔接工作,我们对本学期的教学工作做了新的安排,具体安排如下:

写字:学习24种偏旁部首及60个生字,要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写,会给生字组词并造句,能做一些简单的习题。

拼音:学习18个复韵母及16个整体认读音节,要求幼儿能在四线三格中规范书写,学会拼读相关音节,会给音节标声调,会拼读句子,会用拼音写句子。

语言:通过阅读一些散文、故事,让幼儿学会续编故事,复述故事,培养幼儿的语言表达能力及丰富幼儿的想象力,活跃幼儿的思维,会看图说话,会用“因为……所以……”造句,训练幼儿的语言组织能力。

数学:10以内的连加连减运算,学习20以内的不退位减法,学习等量代换,引导幼儿学习100以内的整十加法,学习50以内的数,会比较数的大小,通过数位器帮助幼儿认识个位、十位、百位,会根据数字在数位器上画珠子;正确感知圆柱体与圆锥体,会区分椭圆体和球体,要求幼儿通过走格子的方法,认识一刻钟和45分钟,会画指针并填数字,会以主体为中心区分左右,引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。

社会:通过对“希望工程”相关资料的学习,教育幼儿要珍惜学习机会,让幼儿了解世界各地人

的肤色虽然不同,但共同生活在同一个地球上,就应该互相尊重、和平相处,引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿适合自己的鞋子,教幼儿掌握系鞋带的方法,教育幼儿从小养成环保的`好习惯,保护我们的生存环境

健康:让幼儿学会了解自己、接纳自己,学会独立,引导幼儿增强自我保护意识,学习一些自我保护知识,提高幼儿的安全意识。

科学:培养幼儿的观察及判断能力,引导幼儿学会观察并探索生活中的奇妙现象,养成节约能源的好习惯,了解蛋白质的作用,了解人体健康所需的营养物质。

千字童:通过析字儿歌、贴红拼摆、组词表象、识字阅读及每课的游戏练习,使幼儿对生字有感性认识、理性记忆,复习巩固,相辅相成,达到多识字的目的。

无诀珠心算:通过情景教学模式,运用赏识教育,以故事、儿歌、游戏的方式带孩子进入数学领域,激活孩子左脑,开发右脑,并达到3——4位数的直加直减,满五加,破五减,进位加、退位减混合运算。

英语:让孩子和外国老师零距离接触,感知外语课堂气氛,练习用英语进行口语交流,通过助教老师进行巩固复习,使孩子理解每句英语的汉语意思,建立孩子学英语的自信心。

以上是我们这学期的教学安排,希望家长能积极配合我们,课后认真给孩子做好复习巩固工作,每天督促幼儿认真完成家庭作业,做到家园共育,使每位幼儿为入小学打下坚实的基础!我们相信,通过我们共同的努力,孩子一定会更棒的!

美术:让孩子学会色彩的搭配,画一些简单的简笔画。能发挥想象力用笔勾勒出美丽的图画。

多媒体古诗词:让幼儿在快乐中学习,在快乐中求发展,增强亲子教育,让幼儿初步感受古诗词的韵律美,为小学学习古诗词打下良好的基础,并完成本学期20首。

希望各位家长能够积极配合,课后给孩子做好复习工作。我相信:你们的关心加上我们的用心和责任心,孩子会更优秀!

创意美劳:让幼儿通过亲自体会创造美和多源创作的魅力,从而让幼儿喜欢动手操作,发挥幼儿的动手操作能力和想象力。

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