大班健康教案范文集锦4篇(「大班小学生的健康教育经验-范文集锦」)

本文收集了多篇大班健康教案范文,包括身体卫生、营养知识、运动技能等多个方面的教学内容,旨在帮助教师制定更科学、有效的健康教育计划,促进幼儿身心健康发展。

大班健康教案范文集锦4篇

第1篇

1、通过参与游戏,体验生活中处理事情时应根据需要来决定快慢速度。

二、活动准备 红旗2面,红、蓝队标志各10个,水桶两个,盛满水的小碗若干个,图片四幅。

教师出示乌龟和马的图片,请幼儿说说谁快谁慢,并来学一学。当教师发出口令:"乌龟乌龟慢慢走"或"马儿马儿快快跑",幼儿相应做慢慢走和快快跑的动作。

交待规则:幼儿分成红队、蓝队两组,进行接力赛跑,看谁先抢到红旗。

幼儿分组游戏后,组织幼儿交流游戏感受:怎样才能取得胜利?(知道敏捷的快动作是获胜的关键)

交待规则:两组幼儿分别端一满碗水送到对面的水桶中,看哪队送的水多。

幼儿分组游戏,交流游戏感受:怎样才能不让碗里的水洒出来?(知道只有走得稳、走得慢,水才不会洒出来)

小结:生活中的许多事情,我们根据需要来决定是用快动作还是慢动作,该快的.时候要快,该慢的时候就慢。

活动延伸:找一找生活中哪些事情不能太快也不能太慢。

反思:通过这节活动的效果看,我认为对于大班幼儿来说,活动目标似乎有些低。快和慢幼儿很容易掌握,每一个幼儿都能正确分辨。在辨别第一到第三的位置,这个目标上幼儿也很轻易就能达成。活动激发了幼儿的创作积极性,为幼儿以后的创作奠定了良好的基础。

大班健康教案范文集锦4篇

第2篇

四五岁儿童幼儿爱活动的特点,让幼儿在活动中身体得到锻炼,强健体魄,因此设计的幼儿感兴趣的融入故事性的活动,避免一部分幼儿无所事事的状态,这样学生玩耍时参与积极性高。

2、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

3、通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

老师带着学生跑步入场,站好伸开手臂,跟着音乐跳迪斯科。

老师说:冬天到了,食物都别封住了。小兔、小马、小螃蟹都想去运粮食。

让幼儿学小兔立定跳远,学小螃蟹侧着跳,学小马跨步跳。

老师示范跳助跑跳。把小朋友分成三小组学习跳助跑跳。

老师设置好小河、壕沟、让一个老师扮鳄鱼在河边蹲着。

表扬运得多的幼儿。运完粮食,让幼儿围成一个圆圈揉小腿,拍手臂。

先由复习几种跳法比较引入助跑跨跳,环环相扣,层层推进,课堂环节安排妥当。

第3篇

动作要求:第一位幼儿双手抱球,双臂从头上向后传给第二位幼儿,依次后传。

动作要求:第一位幼儿双手抱球,双臂从胯下向后传给第二位幼儿,依次后传。

要求:第一位幼儿头上传给第二位幼儿,第二位幼儿胯下传球给第三位幼儿,依次后传。

幼儿分成4队,前后间隔一臂距离,两腿分开站立。按要求做游戏。

规则:要手递手传球,不能抛或滚球,传球失落,由接球者拾起,在失落处重新传球。

第4篇

1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。

多媒体教学资源:《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片,笔(每人一只)、小椅子若干,幼儿用书28-29页。 活动方式:集体、个别相结合

组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》,了解从高处往下跳的危险。 提问:栋栋为什么会受伤?

1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片,引导幼儿说说哪些地方是危险,不能跳。为什么?

提问:这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?

小结:超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

2.引导幼儿设计禁止跳下的标志,完成幼儿用书第28页上的操作。 指导语:小朋友,从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全,我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!

出示禁止攀爬的标志,请幼儿观察,讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后,可以再加上“”或“x”来表示禁止。

3.示范讲解向下跳的基本动作要领,组织幼儿进行练习。

指导语:生活中,很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太高(不超过自己的腰部),是可以的。但是怎样才能避免受伤呢?

播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》,教师讲解示范动作要领,幼儿站在小椅子上练习。

小结:从较高的地方向下跳的时候,首先要向上起跳,用前脚掌先着地,同时屈膝半蹲,轻轻落地。这样能起到保护自己的作用,避免受伤。

活动延伸:在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动,巩固基本动作,强调不能从太高的地方往下跳。

大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的`教学活动中幼儿爱做向下跳的动作,大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来,但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕,也不懂得自我保护的方法,造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安全活动《高处危险我不跳》。

在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳,出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳,在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃,95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势,在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度,以减少对身体的震动,懂得从高处跳落的保护方法。93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”,找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险,并贴上标记。幼儿初步知道危险的地方不能去玩,也能够辨别什么地方危险,听从成人的建议,懂得远离危险的游戏场所。

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