家长对老师的建议书3篇(家长建议书:提高教学效果的实用方法)
近年来,随着教育水平的提高与社会文化的进步,家长对教育问题的关注度也越来越高。在这样一个背景下,家长们更加重视和关心学校教育的质量和教师教育的方法。本文以家长对老师的建议书为主题,为大家提供一些互动、分享和反思的思考。
第1篇
老师敢于承认也有不懂不会的,这是一种美德。我上初中时,由于英语老师短缺,代我们班英语课的是一位生物老师。第一次上课时,老师是这样作开场白的:我不是教英语的,由于英语老师不足,决定由我兼代英语。我一边学,一边教,教到哪里,你们学到哪里。没有教的你们不要问,因为我还没有学。课后,同学们都议论。有的说英语老师好,没有架子;有的说从来没有老师还有不会的,英语老师真实在。几句纯朴的话,英语老师一开始就贴近了学生,同学们都感到他很亲切,很实在。
一学期结束了。期末考试结果,我们班的英语成绩名列全年级倒数第一。英语课总评前,同学们都议论,准备接受老师的严厉批评。上课了,英语老师带着温和又严肃的面容说:这学期我们班的英语成绩不好,原因主要出在老师。过去的让他过去吧。下学期我好好学,努力教,同学们积极配合,争取我们的成绩有所提高。又是几句纯朴的话,打消了同学们紧张心理。据我所知,许多同学都把对英语老师的崇敬之情,全部倾注在对英语课的学习上。
这位英语老师代了我们三年英语,毕业时,我们的英语成绩在全年级六个班中位居上游。
老师在学生面前敢不敢说我不会、我不懂,说了会不会降低老师的威信?事实上,任何一位老师在浩如烟海的知识面前,尤其在当今知识爆炸的时代,不可能全会、全懂。敢于承认是实事求是、诚实谦虚的表现。这样做,丝毫降低不了老师的威信。相反,会使学生感到老师更诚恳、更亲切,大大缩小了与老师之间的距离,把对老师的亲近之情转移到学习上,学好老师所教的课程。
学生提的问题老师不曾接触过,老师应该高兴,因为这说明学生的知识扩展了;学生问住了老师,老师应该高兴,因为这说明学生学会了捕捉信息的本领装作什么都懂都会的老师,学生是不欢迎的。
老师敢于承认也有不懂不会的,这是一种美德,我们应该在平凡的教学实践中对学生产生人格的熏陶和感染。
第2篇
在家备受呵护的孩子到了新的环境,开始的时候有些不适应,会经常的哭闹。家长不要因此就让孩子在家里呆上两天再去幼儿园,这样做,只能适得其反。孩子会抓住大人心疼的心理,而一再地耍脾气。因此,碰到这种情况,家长应该鼓励孩子,告诉他幼儿园有好玩的游戏,可以认识新朋友等,让孩子觉得上幼儿园是件快乐的事。
家长要和老师做好沟通工作,让老师了解您的孩子体质特点,同时您也可以从老师那里了解孩子在幼儿园的情况。双方合作,促进孩子健康成长。比如在幼儿园活动量大,爱出汗的孩子就容易感冒,了解这一情况后,您就可以给孩子准备方便穿脱的外套,请老师帮孩子及时调整。
良好的生活作息和饮食习惯是孩子健康的基矗在家时,大人应该让孩子多喝水,多吃蔬果,帮助孩子纠正偏食的习惯。切忌用零食代替正餐,这样不仅影响孩子的食欲也使孩子免疫力下降,容易生玻保证孩子充足的睡眠和休息时间。不要出于补偿孩子上幼儿园的不适感受,就经常带他出去玩。其实,孩子更需要的是心理上的安抚和生理上的休息。
孩子的免疫力差,就容易生玻家长不妨多带孩子到空气新鲜的场所做适量的运动,来增强孩子的体质。还可以锻炼孩子自己穿脱-衣服、自己上厕所等自理能力,并教孩子学会大胆表达自己的需要。
第3篇
暑假快过完了,在整个假期中,我发现孩子存在很多问题,如果不及时纠正,会成为习惯,对将来的发展会产生影响的,所以我想在这里提几点建议,希望我们共同携手对孩子进行教育,是孩子得到良好的发展。
一.作业量方面,是不是应该有目的性,让孩子通过作业得到有效的提高;
二.作业质量反面,应该严格要求,不要潦草,不许混乱是吧?
三.在读书方面应该做出明确的要求:读什麽书,怎样读,读到什麽程度?是否写读书笔记?
四.在作文方面,应该不止一定数量的作文,而且要求一定认真写好,从字数到内容到质量都要有名求的要求,才可以使孩子努力写好;
五. 日记的数量方面,大体应该假期最起码应该些20——30篇,把自己在假期的事情都写一些,不仅可以对假期生活做好记录,也可以锻炼写作能力,积累写作素材不是吗?
总之,在假期中,我对你在做业方面的不知不是很满意,但是我提出的建议也不一定是对的,如果我说的不对,希望谅解,对你个人没有什麽,只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!
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