小班体育教案范文锦集5篇(小班体育教案范文:激发潜能,培养健康好动力)

《小班体育教案范文锦集》是一个专门为小班级学生编写的体育教案范文集合。这本教案集汇集了丰富多样的体育教案,包括跑步、跳绳、投掷等多项运动项目,能够帮助小班学生提高身体协调能力和运动技能。教案范文内容详实,易于理解和实施,是小班体育教学的宝贵参考资料。

小班体育教案范文锦集5篇

第1篇

?坦克总动员》以自制“纸箱坦克”为活动材料,取材于幼儿生活中易得的废旧材料,既安全又环保,且成本低下,装饰简易,更能通过滚一滚、推一推等方式实现材料的一物多玩,小班幼儿特别是男孩子对会动的坦克有着强烈的兴趣,都乐于和同伴一起探索“坦克”的各种玩法,想办法让它动起来。在此过程中不仅充分锻炼幼儿滚、爬、推、手脚协调走等身体技能,且发展了幼儿在活动中的合作能力。此外,手脚协调走是小班幼儿较容易完成的动作,在该基础上让坦克动起来是本节课要突破的重难点,也是孩子在原来基础上“踮起脚尖”能“够”到的,教师通过活动中的有效引导给孩子脚手架,以此来促进其最近发展区的形成。

2、发展幼儿在笼罩物下手脚协调向前走的动作技能。

3、喜欢和同伴一起探索、游戏,乐于表达自己的感受。

1、第一次探索:幼儿和同伴合作自由探索让坦克动起来的方法。

(1)你们组的坦克动起来了吗?用了什么办法让坦克动起来了?,请你和你的同伴给大家表演下(幼儿用身体动作展示让坦克动起来的方法,鼓励幼儿用语言表述)

(2)教师根据幼儿示范,第一次总结幼儿探索出来的让坦克动起来的方法(如:两人同时在坦克里朝前爬、向前滚等方法)。

(1)哪一组士兵又想出了和刚才不同的让坦克动起来的方法?请你们给大家表演一下。(幼儿动作示范,鼓励语言表述)

(2)刚才这么多办法里,哪种办法能让坦克开的最高?(小士兵站起来走的时候坦克最高。)

教师播放音乐《颁奖进行曲》,带领孩子一起做放松整理运动。

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案范文锦集5篇

第2篇

出于喜爱之心,我买了两只刚出生的小ji回班供幼儿观察玩耍。幼儿对小ji的到来很感兴趣,围着小ji不停得问我:小ji是怎样孵出来的?小ji会游泳么?小ji…… 在幼儿的发问中我发现幼儿对小ji的认识往往只限于小ji是ji蛋孵出来的`,而对小ji的的日常生活习惯却不大清楚。于是我通过主题体育活动让幼儿亲身体验小ji的孵化过程和生活习惯,在丰富幼儿知识的同时发展幼儿的体能。

2、满足运动、娱乐、模仿、认知、创新、表现、审美、交往和竞赛等需求,发展上述诸方面的兴趣、情感与能力;

3、游戏前观看小ji孵化过程的录像,在日常生活中观察、喂养、抚摸小ji。、

1、母ji(老师)带着小ji(幼儿)随着音乐入场,根据音乐学小ji的样子做各种准备动作―――跳、弯腰、扩胸等。

指导语:小ji们,今天的天气真好,让我们和ji妈妈一起做早操吧!

a、ji妈妈:让妈妈看看谁捉的虫子最多。(幼儿用手做小尖嘴,在场地中弯腰做捉虫子―――练习弯腰走)

b、ji妈妈:小ji,让我们去河边喝水吧。(弯腰、抬头、抖水)

c、ji妈妈:孩子们,我们一起玩耍吧!(幼儿互相玩耍、追逐)

教师:小ji是ji**的孩子,ji妈妈每天带小ji在草地上玩耍捉虫子。可是老鹰喜欢捉小ji,所以小ji看到老鹰来了就要躲藏。如果小ji给老鹰捉到后,老鹰就会把小ji放在它的家里了。

b、交待游戏规则:老鹰追捉小ji时小ji不能用力拍打或拉扯老鹰;被捉的小ji要随老鹰回老鹰的家(即被捉小ji暂停游戏)

c、两位老师分别扮演老鹰和ji妈妈,幼儿做小ji。游戏进行两次。

d、幼儿清楚游戏规则与玩法后,由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。教师在旁指导。

指导语:没有被老鹰捉住的小ji快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小ji,好么?(ji妈妈带领小ji去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小ji解救出来)

老师带领幼儿跟随音乐跳舞:我爱我的小动物。放松身心,可根随老师的动作,也可自编动作。

1、在整个教育活动中要发挥幼儿的主体作用,独立性和创造性。要细致而全面地观察他们地模仿和表现活动,只要其中有些新意都要及时给予肯定和表扬;

2、寻找同伴的活动不仅能使激烈运动后的身体平静下来,而且能培养幼儿的友谊感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现,及时给予鼓励;

3、教师要增强情感教育意识,要以自己真实而强烈的爱ji之情、爱幼之情、育人之情、审美之情去感染孩子。

第3篇

1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作;

①引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?”

②引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块(皮球)运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧!

③请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看ⅩⅩ这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。”

第4篇

1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

情景:皮球厂生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是乱滚,所以小朋友要想办法把球行走,放到对面的椅子上,看谁办法最多?

导入游戏:教师边演示边对幼儿说:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。”(引发幼儿玩球的愿望)

1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法,并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)。

2、教师表演花样玩球,吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

3、《夺球游戏》:三分之二的幼儿有球,要有球的孩子保护好球,没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了,他打电话给老师让咱小朋友去帮忙,我们要助人为乐,帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪(红黄绿若干大球),你喜欢什么颜色就参加哪个队,想各种办法把小猪赶回家。

(1)集体赶:分三路纵队进行滚球接力,哪队先完成为胜。

1、通过玩各种游戏,启发幼儿动脑思考、动手操作,培养了幼儿的想象力。

2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质,有助于幼儿的良好个性发展。

3、整个活动中,幼儿积极参加各种游戏,使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展,幼儿也体验到了玩球的乐趣。

第5篇

1、教幼儿练习双脚原地向上跳,增强腿部肌肉力量,培养弹跳能力及协调能力。

2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体,挂物数量多于幼儿人数,高度为超过幼儿头顶10厘米左右。

走走走,向前走,我们跟着老师走,走走走,向前走,走成一个大皮球。

教师站在大圆圈中间做拍球人,幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的轻,跳得低,拍的重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说:“皮球漏气啦!”幼儿发出“哧,哧”声并起立。当老师说;“皮球滚掉了!”幼儿四散跑。当老师说:“皮球回来啦!”幼儿回原地围成大皮球。

幼儿四散站在悬挂的串铃下,老师交待游戏玩法:原地双脚向上跳起,用头去顶小串铃,铃儿就会发出叮当的响声。

(2)请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。

(3)幼儿游戏,教师巡回指导,鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。

(1)放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞,理羽毛等动作。

1、引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物。

★其他类似内容

1大班教案集锦4篇

大班教案集锦4篇

《大班教案集锦》为老师备课提供了优质资源,包含语文、数学、英语、音乐等多个学科的教案,适用于幼儿园、小学等大班级别。其内...

查看剩余 73% 大班教案集锦4篇

2摇篮教案中班7篇

摇篮教案中班7篇

摇篮教案中班是一种针对0-2岁婴幼儿的早期教育理念,通过亲子互动、身体感觉和语言启蒙等方式,促进婴幼儿的身心发展。本文将结合...

查看剩余 83% 摇篮教案中班7篇

3大班语言活动教案汇总3篇

大班语言活动教案汇总3篇

本文汇总了多个大班语言活动教案,包括听力、口语、阅读和写作等方面。这些教案旨在为幼儿园大班学生提供丰富多彩的语言体验,锻...

查看剩余 71% 大班语言活动教案汇总3篇

4手指点画教案8篇

手指点画教案8篇

“手指点画教案”是一种适用于儿童学习的教学方法,旨在通过手指点画、模仿绘画、语言描述等方式,帮助孩子们学习写字、数学等基...

查看剩余 82% 手指点画教案8篇

5玩得真开心教案2篇

玩得真开心教案2篇

本次教案以“玩得真开心”为主题,力图通过游戏和活动的形式,让学生们在轻松愉悦的氛围中学习知识、增强体质、培养团队合作精神...

查看剩余 78% 玩得真开心教案2篇