写景记事作文3篇("自然之美:细腻描摹与感人回忆")

本文主题为“写景记事作文”,以记录和描绘各种景色和事物为中心。通过文字的描绘和记述,展现出大自然的美丽和人们的点滴心情。让我们一起感受大自然的壮丽景色,品味生活的点滴感动,一同探索文字的魅力和记忆的力量。

写景记事作文3篇

第1篇

春天,一群鸟儿从校园的上空飞过。听见一阵喳喳的歌唱声,好像在说:春天来了,春天来了!确实,学校的草坪上的积雪已经化得差不多了。春风拂过,依依多情的杨柳随风飘动,像少女的秀发一样。鱼池的水碧绿碧绿,同学们用鱼池旁的小石子,扔进鱼池,小石子激起水中的粼粼波纹。春天的校园那样生机勃勃,像《四时之风》中:春风能解冻,和煦催耕种。裙裙微动摇,花气时相送。

夏天,烈日当空,毒辣辣的太阳照得人睁不开眼睛。摸着树干觉得烫烫的,好像照得人睁不开眼睛。摸着树干觉得烫烫的,好像树木也热得受不了。鱼池的水面长着荷叶、莲花,一阵香气源源不断转进我的鼻子里,校园仿佛沉浸在鱼池的荷香。那荷叶大大的,绿绿的,像大耳朵似的。莲花更为优美,大家都被她优雅的姿势吸引着。夏天的校园充满荷花的清香。真是:夏风草木熏,生机自欣欣;小立池塘侧,荷香隔岸闻。

秋天、秋天是个令人兴奋的季节。学校里的枫树长满了枫叶。那枫叶的颜色真多呀!有的是黄色,有的是红色,有的是绿色。枫树上的枫叶星罗棋布在校园上的操场上。刚观赏完枫叶,突然闻见一阵桂花香,香气沉浸在校园上,每时每刻都是闻到桂花香。桂花黄黄的跟香蕉的嫩黄相媲美。我看到不少班上的同学捡桂花,可能是被吸引住了。秋天的校园那样美,那样香。忽然一阵秋风拂过,我仿佛感到秋风夹秋雨,夜凉添几许;嗖嗖不绝声,落叶悠悠舞。

写景记事作文4篇

第2篇

我的家乡在丹东,丹东有很多特产,其中,我最喜欢吃的就是板栗。

秋天,是板栗成熟的季节。我来到农村,看到树上有一个个小刺球,这就是栗子锅。栗子没有成熟的时候,,栗子锅的刺是软的,颜色是绿色的,等栗子熟了以后,他的刺也就越来越硬。走近一看,栗子锅象一个个小刺猬,用手一碰,它就会主动来攻击你,很疼的呀,每个栗子锅里住着二到三个栗子兄弟,等到栗子锅开口的时候,栗子兄弟就会蹦蹦跳跳的离开自己的家,到大地上来探奇。栗子大多数是半圆形的,棕色的皮。哦!我还有一个关于栗子的谜语呢!第一家针店,第二家皮店,第三家纸店,第四家肉店。答案就是栗子。

十一长假期间,我和爸爸、妈妈上山采栗子。爸爸猛烈地把树一摇,很多的栗子锅就从天而降。注意,这时候你一定要离远一点,要不,栗子锅砸道你可就惨了。等爸爸不摇晃树的时候,我就赶紧跑过去,找掉在地上的栗子锅,然后用两脚一点一点地把锅拨开,两三

个栗子兄弟就蹦出来了,我就急不可待的先品尝起来,又脆又甜,但也有点涩,要是放上一段时间栗子就不涩了。妈妈看着我贪婪的样子,推了推爸爸,让爸爸也看,我觉得很不好意思,这时才想起来,给爸爸妈妈也品尝一下。就这样边拾边吃,遇到大个的栗子,我还把它装进我的口袋里,以免回家再找了。拣了满满一袋子,我也吃得饱饱的,我自己的口袋里再也放不下大个的栗子了,我满意地看着口袋,虽然很累,但还是很高兴的。

在我随爸爸妈妈去兰州的几年里,每年的秋季我想丹东的山,山上一定结满了果实,想着想着,口里就有了口水,不自觉地擦擦嘴,回过神来接着想。也经常和我的同学们讲,同学们都想品尝一下丹东的栗子,我说没问题。奶奶知道我很想吃栗子,就从丹东给我寄来了,这下可如了我的愿,带到学校里给同学们,同学们纷纷点头说好吃,我在一边很得意。但一个也没有吃,希望每个同学都能尝到栗子,证明我说的是对的。

现在我又回到了丹东,不但是秋天能吃到栗子,就连春天都有栗子吃。我喜欢吃栗子,更喜欢采摘的乐趣。

第3篇

蝉鸣阵阵,我坐在窗边,只觉得四面八方都是蝉那独特的`嗓音与单一的节奏。“知了——知了——”,如同用生命燃烧而发出的声响。中午的时候,教室里的同学都在自习做作业,笔尖与纸面摩擦的声音和窗外的蝉鸣融为一体,化为绵延不断而又短促坚定的音符不时响起。“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,我突然记起这两句诗来。夏日的阳光果然很张扬,斜射入窗,它照在作业本上.,反射的光芒刺得我想流眼泪;照在身上,身后的衣服都因为不停渗出的汗水而黏在背上。我放下手中的笔,擦了擦额头的汗,扭扭脖子,松松手腕。在抬头的时候,我忽然看到黑板上的“离中考还有——99天”几个大字。它们是用红色粉笔写的,纵使是透过光束中跳舞的灰尘,看起来依然无比醒目。我微转过头,同桌正伏案疾书,在阳光下的他如同镀上金粉的雕塑。我也赶紧抓起笔来继续奋斗,把自己身心都浸在金色的阳光之中。

暴风雨说来就来了,没有丝毫的预兆,也没有任何警示,我突然暴露在倾盆大雨之中。明明才下午两三点,天空却昏暗得如同失去繁星的黑夜。我一个人撑伞走在校园的林荫道上,脆弱的伞面在雨中被敲打得闷哼连连。坠下的雨滴如从天而降的铁网将我围住,让我逃脱不得。眼前的景象渐渐被雾气模糊,刚发下来的成绩单却在脑海中无比清晰地浮现着,我不愿相信这个近乎残忍的事实,这怎会是我应有的成绩?道旁高大的松树在雨中阴冷着脸,如想象中的父母的阴冷神态:撇下的嘴角和褶皱增多的眼角,以及那让人无比压抑的中考,却因为这次月考分数的直线下降,顿时失去了阳光的爱抚,被丢弃在风雨中独自飘摇。夏日的变数总是以如此刁钻的角度和令人猝不及防的速度出拳攻来,这让我躲闪不及,应声倒地。但是,我怎能就这样狼狈地伏地不起?班主任对我说过:“倒下的地方也是重新站起的地方。”她说这话时把手搭在我的肩上,双眼盯着我的眼睛,其中传递的热量突然让身处暴风雨中的我不再颤抖,反而胸中充满了温暖。暴风雨,尽管来得快而猛,但刹那间便会雨过天晴的,那时的空气才会是别样的清新。

中考成绩下来了,一场意料之中的绚丽。我和同学们都考得不错,在学校与老师同学做最后一次的相聚,我们玩得很欢,也散得不舍。直到现在我还清晰地记得,我们躺在操场的草地上聊天,茂盛的青草有阳光的味道。我们一同仰望天空,天空是浅浅的蓝色,像容纳百川的大海,却又让人陷入别愁的惆怅。天空中漂浮着洁白的云朵,它们潇洒地甩甩衣袖离去,走到它们所向往的地方,它们梦想中的远方。蓝天的尽头似乎是那排绿树的顶端,繁茂的绿色在那里跃动着,舞蹈着,如同上下翻飞的青绿的蝶。我们的聊天渐渐没了声音,只是闭上眼来,慢慢回顾那段炫目的光景,就如庭院里的石榴树,蓝天白云下火红的石榴花绽放在绿叶间,似熊熊篝火,似六月骄阳。还有那畅想中缤纷的未来,虽漂浮在远方,却带给人奋力追逐的力量。

夏荷,纵使只是行走间的匆匆一瞥,它那清丽的风姿也会在记忆的尘土中开出花朵,散出香来。如今我已是高一,告别了初中的学校,却仍难以忘记校园里的那池夏荷。那时,荷盖满塘,几枝荷花亭亭卓立,如遗世的仙子,淡淡的面庞上带着不屑世俗的高洁。你不必刻意去嗅,荷花的清香自然会钻破夏闷热的围墙,钻入鼻中,沁人心脾。“荷叶罗裙一色裁,荚蓉向脸两边开”,荷花成了夏天的一缕思绪,牵住了诗人们飘飘欲去的衣袂,亦牵住了他们的心。于夏中赏荷,不知是夏的燥热成全了荷的清丽,还是荷的风姿造就了夏的诗情。

就在那个夏天,我洞悉了夏的密码——昂扬热烈,变幻莫测,绚丽多彩,如诗若画。那是多面的夏季,也是我立体而真实的人生。生命,因多面而精彩。

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