实用的小班美术教案模板3篇(创意无限!小班美术教案模板,让孩子轻松开启绘画之旅)

本文提供实用的小班美术教案模板,帮助教师更好地设计和组织教学内容,培养孩子的创造力和艺术鉴赏能力。模板涵盖了从素描技法到色彩构成的多个方面,让教师在备课过程中更加高效便捷。

实用的小班美术教案模板3篇

第1篇

1、鼓励宝宝用黏贴的方式,将黄色的迎春花黏贴在树枝上。

2、提高宝宝的手眼协调能力,培养宝宝的合作意识。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

这是什么花?像什么?是什么颜色的?有几个花瓣啊?迎春花开在什么地方?

方法:取出一片黄色的迎春花,轻轻地蘸上浆糊,在一面上抹上一层,然后贴在枝干上。再取一片,按照以上的方法进行黏贴的活动。

注意点:两个伙伴合着制作一根迎春花枝,大家不要争抢,互相谦让。

不要蘸太多的浆糊,以免皱纹纸会损坏。同时,不要把浆糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等,保持卫生清洁。

提醒宝宝蘸浆糊不能太多,轻轻地黏贴,不要弄烂皱纹纸。

原本以为这样的操作方法很容易掌握,也是比较容易进行练习的,但是在实践中,发现皱纹纸做成的小花很难黏贴在树枝上,特别是宝宝对浆糊的多少把握不好,有时太多的将皱纹纸都弄烂了,有时太少,又帖不上去了。宝宝在合作的时候,还会争执,都想手里握着那根树枝,需要老师的及时调解。

实用的小班美术教案模板3篇

第2篇

1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼,体验做做、玩玩的快乐。

2.注意安全,知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。

指导语:元宵节到了,我们看到了许多美丽的花灯。今天,老师自己也做了一盏花灯,它是什么样子的?是用什么来做的呢?

开展《听鼓点玩灯》的游戏,体验做做、玩玩的快乐。

第3篇

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

亲子制作材料——彩色花朵、吸管、绳子根据幼儿人数人手一份。

过渡:你们知道今天是什么日子吗?(三八妇女节)每年的3月8日是妇女节,是妈妈们的节日。今天,小朋友把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了,开心吗?

(1)请幼儿共同祝福妈妈们节日快乐!向妈妈们鞠躬。

过渡:妈妈每天都这么辛苦,我们爱不爱妈妈?妈妈好不好?那现在我们就一起唱《我的好妈妈》送给妈妈,祝妈妈节日快乐!好吗? 幼儿歌表演“我的好妈妈”,表达对妈妈的节日祝贺。

2、亲子手工小制作“送给妈妈的项链”。(基本部分)

过渡:妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,在妈妈的节日里我们送什么礼物给妈妈呢?(幼儿讨论)

小结:(一起说一说)项链上的吸管和花片是红色、蓝色一个隔着一个排队的。

②示范制作:先拿一根绳子,穿过一根红色的吸管,再穿过一片黄色的花片;继续穿一根红色的吸管…… 穿好以后将绳子两头打结。

①提出操作要求:根据需要拿取材料,用一个拿一个。

3.请幼儿将项链戴在妈妈身上,对妈妈说一句祝福的话。

总结:今后我们将用行动表达对妈妈的爱,为妈妈多做一些力所能及的事,比如帮妈妈做家务,给奶奶捶捶背,这些你们能够做到吗?老师相信,我们小(x)班的小朋友都是懂事的孩子。

整个活动始终贯穿着“爱”的情感线,在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱,引导他们知道:爱也可以通过另一种方式来进行表达,而不单单只是语言,这是我们需要思考的。因此,我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式,来告知幼儿另一种表达情感的.方式。

在这次活动中,我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性,在活动的过程中幼儿充分投入,每一个幼儿都能自己动手串一串,体验快乐;也培养了幼儿一定的情感意识,活动后,将自己做好的项链送给妈妈,而且在幼儿送给妈妈项链时说了节日祝福的话,让妈妈们都“喜笑颜开”。

在整个活动中还注意到了美术活动和其他内容的整合,如:“1和许多”的初步的数概念,音乐活动的整合等,也注意到了操作中的细小环节,起到了提醒、教育的作用。

活动存在的不足之处:材料的准备,可以按照幼儿的能力。能力弱的,材料少些,可单单投放两种颜色的材料,以便他们区别。能力强的,材料丰富些,除了颜色外,还可以有不同形状的材料投放,以便他们加强认识、激发探索欲望。

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