关于小学写动物作文3篇(鲜活生动的小学动物作文创作技巧)

小学生写动物作文是一种很好的锻炼写作能力的方式，也能培养对环境和动物的保护意识。动物主题作文又包含了丰富的生物知识，能够促进学生的科普素养，让学生更好地了解自然世界。因此，在教育教学中，小学写动物作文是一种重要的学习方式，可大大提升学生的写作能力。

第1篇

国庆节的一天，我和妈妈来到了我向往已久的秦岭野生动物园。

一进园，我才发现动物园很大很大。我们先坐上了去草原区和猛兽区的观光车，刚选了一个不错的座位，车就启动了。经过了一段弯弯曲曲的小路，再经过一段人流集中的大路，就到了草原区前的自动大铁门。一进草原区，就有几只调皮的鹿跳了出来，还有一匹小马围在跟前，像是也要和我们一起坐观光车，又像给我们引路。鸵鸟在奔跑，一只骆驼正在悠闲的散步。

草原区逛完了，要去猛兽区了，我不由得害怕了。行进到孟加拉虎区，一只孟加拉虎正懒洋洋的躺在小丘上，不理睬我们坐的这辆载满游客的观光车。之后又来到了东北虎区，东北虎在向远处咆哮，张牙舞爪时可真可怕，不过也挺懒的。还有狼，憨态可掬的小狗熊，最有趣的是狮子了，它把身子藏了起来，只露出头，一不注意就会被认为成一堆干草。终于，我下了车，到了步行区，我先看了机灵可爱的猴子，之后去了天鹅湖，天鹅湖里的水是碧绿碧绿的，那么多的白天鹅和黑天鹅在追逐嬉戏，好不热闹。最后我们去看了马戏团表演，先上场的是老虎们，它们各显神通，有的滚球，有的爬杆，有的........后来上台的是小黑熊，可爱的它骑着一辆绿色的自行车绕台转了几圈，然后和驯养师握手。

看完马戏表演，天色不早了，我们只好依依不舍的告别动物园。在返回的路上，我们又发现了一个更大的惊喜——汗血宝马。期待我的下篇日记吧！

第2篇

我家养了一只小鹦鹉，它的头上有一小簇红色的羽毛，就像戴着一顶帽子，所以我叫它“小红帽”了。

我家的“小红帽”会说话，有时侯还和我顶嘴。有一次，它把我惹生气了，我不给它吃。我们吃饭的时候，它的双眼直勾勾地盯着饭桌上地美味佳肴，样子特别可怜。我忍不住又同情它来，给它倒了一杯炒绿豆米。它高兴极了，直对我说：“小主人，谢谢！谢谢！”有时，它自己饿了，还会打开鸟笼钻出来，去柜子里找炒绿豆米呢！找到了就津津有味地吃起来。

我写作业地时候，“小红帽”会一动不动地站在我的书桌上，看着左右跳动的笔尖，听着笔尖在纸上写字时发出的沙沙声。有时它也会和我捣蛋，在我的作业本上踩上几个“小树杈”，踩完了还站在一旁一边欣赏它的“得意之作”，一边观察我又什么反应。如果心情好，我就会笑着摸它的头；如果心情不好，我就会把它教训得眼冒金星。它总是一边大叫“小主人，对不起”以便到处乱撞；或者说“够了，够了，”就飞回自己得鸟笼里了。

“小红帽”就是我的好朋友。每当我不开心的时候，只要看着它可爱的样子，我的心情就会好转。它还学会了我妈妈的口头禅。在我做作业不认真时，来上一句：“小主人，认真一点呀！”哈哈，真是个聪明的家伙呀！

第3篇

我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了！我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。猫咪才来家里几天，就这样死了。

我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了！妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹！

又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了！我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。这一次找不回来了。

经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱！

哈哈，这篇短文洋溢童趣，真令人绝倒！如果能将各个动物的外观、动作，以及和你之间的互动再具体描写，文章内容就更丰富啰！