关于中班音乐教案范文合集2篇(启迪孩子音乐天分:中班音乐教案范文精选)
本文为中班音乐教案范文合集,涵盖了中班音乐教学的各个方面,包括旋律、节奏、歌曲、舞蹈等,能够为教师提供丰富的教学素材和指导。同时,这些范文也可作为教师们研究和探讨中班音乐教学的实用参考。
第1篇
1、在欣赏的基础上,做出不同的造型动作,培养与同伴协调表演的习惯。
1、 师:小朋友都喜欢跳舞,今天老师带来了一段录像,我们看一看、听一听、找一找,舞蹈的.哪些地方美?
6、 师:为什么在舞蹈中,只看见一个人的脸,却看到很多人的手?
9、 边看录像,边跟着做动作(前半部分),欣赏后半部分。
10、师:这么好看的舞蹈,你们知道是哪些人跳的吗?他们耳朵听不见音乐,却能跳出这么好看的舞蹈,真棒!为他们鼓鼓掌!
第2篇
幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动,并能大胆的表达自己的情感和体验。音乐活动《大中国》,旨在欣赏体验作品气势雄壮,音域宽广的特点,学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点,激发做个中国娃的自豪感。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
“你觉得我们中国是个怎样的国家?”(幼儿可以从多方面叙述)
1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。
(1)从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?
(2)歌曲中用了一个比喻,把中国比做一个家,那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六个民族在中国大家庭里,就像兄弟姐妹一样相亲相爱)
(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?
(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?
“歌曲唱完了,你们觉得做一个中国人光荣吗?为什么?
1、幼儿自由结伴,协商确定表演的形式(唱歌、舞蹈等),选择道具。
?大中国》是一首节奏感很强的乐曲,给人的感觉是热烈、奔放的,与我们平时教孩子唱的儿歌不同,可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少,所以在听到音乐时,很快的随着乐曲美妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来,嘴里还不停的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧,孩子们在无形中感受到了曲子的豪放所在,所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。孩子们学的很开心。有些句子因为比较成人化,孩子在学唱中有些困难,特别是对于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解,我就用孩子们的语言给所以的孩子做了解释:因为我们祖国有许多的宝物,外国的人想来抢走我们祖国的宝物,所以他们来打我们,经过战争,我们中国人终于把这些外国人赶出去了。孩子们基本上能完整的演唱第一段的歌词,而且在演唱中,流露出一种自豪、开心的感觉。最后,请幼儿欣赏音乐,自由舞动起来,一些孩子还能合作表演,效果较好!通过倾听、理解、欣赏、表演,祖国大好河山的美丽景色,再次浮现在幼儿的面前,让幼儿在感受歌曲旋律的同时,既愉悦了身心,又丰富了幼儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满结束。
幼儿在交流探索结果时,有些幼儿回答的太罗嗦,我没有及时把他们的语言进行提炼,把孩子们局限在一个框框中,让他们跟着教师的思路走,而没有发挥幼儿主动性。
在音乐教学中适当引入流行歌曲进行教学有着多种的益处,会给我们的音乐教学带来很大的促进作用。
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