小班教案集合4篇(「创造多元化、互动性的学习环境:小班教学计划精选集」)

这是一份专门为小班幼儿编写的教案集合。涵盖了丰富的活动内容和教学方法,旨在帮助幼儿快乐学习和健康成长。通过本教案,孩子们可以在趣味互动中探索世界,培养基本技能和品格素养,为未来学习和生活打下坚实的基础。

小班教案集合4篇

第1篇

不看不知道,瓶子真奇妙。日常生活中我们会接触到各种各样的瓶瓶罐罐,用完之后就被我们成人所抛弃了,却常常看到被有些孩子如获至宝的捡回来。可见瓶瓶罐罐是孩子们的兴趣所在,它们颜色、造型、大小……等等的不同,或许我们成人没有太在意,而对孩子来说都是一种发现。利用幼儿生活中的常见的事物来开展活动提高幼儿的兴趣。因此根据孩子们的兴趣点,设计了《瓶萍罐罐总动员》活动,旨在通过和瓶瓶罐罐的多通道交互、多方面参与,丰富幼儿对于主题内容的认识。从而来帮助幼儿拓展相关的经验和视野,提高幼儿学习探索的欲。同时将环保,民间艺术的内涵融入其中,更好的挖掘了瓶瓶罐罐的教育价值。把那些本不起眼的瓶瓶罐罐打扮得漂漂亮亮;和各种各样的瓶瓶罐罐们做游戏;希望在此过程中,孩子们能有更多的动手操作与表达的机会,产生探究的欲望,并在此过程中体验发现、创造的.乐趣。

1、乐意观察各种瓶罐,用多种方式了解瓶罐的特性。

2、愿意表达自己探索瓶罐后的感受,对探究活动有兴趣。

1、玩一玩。幼儿介绍瓶罐的颜色、形状、材料、用途等。

我们可以根据它们的形状、大小或材料的不同来帮它们找好朋友。

在音乐角投放瓶罐,让幼儿继续探索,体验用瓶罐演奏的乐趣。

1、与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐,最好是特别一些的,并在收集的过程中与幼儿探讨它们的用途,将其清洗后带到幼儿园里来。

2、在家庭生活中与幼儿共同尝试用瓶罐制作一些玩具,如:可乐瓶汽车、啤酒瓶娃娃等,并进行相关的亲子游戏,以丰富幼儿的体验。

3、共同收集各种造型和色彩独特的瓶罐图片,并将其带到幼儿园进行展示。

4、建议家长在日常生活中,多运用表扬的方式,让幼儿对自己产生自信心,体验成功的快乐。

孩子们对这些不同的形状、不同的材质的瓶瓶罐罐产生了极大的兴趣,并投身于瓶罐世界中玩乐,在玩儿中探索。瓶瓶罐罐这活动的切入点是多方面的,通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等,引导幼儿了解瓶子的不同用途和不同造型。同时,激发幼儿围绕瓶瓶罐罐展开想象,发挥创造性,并从中感染环保精神,欣赏祖国国粹的魅力,在与瓶瓶罐罐做游戏的过程中体验发现、创造的乐趣。

材料准备是否越多越好呢?事实告诉我,一些幼儿盲目选择材料,恨不能把所有的材料都用上,出现了“画蛇添足“的现象,今后在如何选材,如何组织作品上,我应对幼儿提出适当要求,细节还要下功夫。

小班教案集合4篇

第2篇

三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,以情景表演引入课题,请来动物过生日,利用一一对应的方法找朋友,比较出物体的多少。同时,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会,有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。

1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。

4、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的'词汇进行描述。

老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔。

今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他们收到了许多许多礼物。

出示图片①:跳跳兔收到了什么礼物?萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?

出示图片②:跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多,还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?

出示图片③:跳跳兔收到了什么礼物,有几块饼干?汪汪狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。请幼儿操作,发现了什么?

⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走,铃声停马上坐下,一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

⑵、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩,我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

这节课讲的是小班数学比较多少,目的是让孩子掌握一一对应的方法。

活动开始,我拿出两种颜色的气球来引起幼儿的注意。让孩子说出是红颜色的多,还是绿颜色的多。大部分孩子都能准确地说出来,接着我进行小结,让孩子初步了解一一对应的方法。

第3篇

1:理解散文诗优美的语言,感受它的有趣和诗中角色的可爱。

2:在学习有表情地朗诵散文诗的过程中,学习扩编散文诗。

小朋友们,秋天到了,树上的叶子飘落下来,一些小动物看见了,会把树叶当做什么呢?

好了,下面呢,老师要给小朋友来念首诗,你们可要听仔细了哦。仔细听,故事里面,有哪些小动物。

2:幼儿完整欣赏散文诗。伴配乐。配合自制的大叶子。

3:教师出示图片,根据图片出示的.内容,再次念散文诗。

下面请小朋友完整的告诉老师,小动物分别将落叶当做了什么?

小朋友都回答的非常好,下面,请你们和老师一起再念一遍散文诗好么?

你们觉得,还有什么小动物会过来,把树叶当做什么呢?请小朋友发挥自己的想象力。

比如:树叶落在草地上,小鸡跑过来,顶在头上,把它当做裙子。

树叶落在泥土上,蚯蚓爬过来,藏在下面,把它当作屋顶。

秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落在地上,小虫爬过来。躺在下面,把它当做小屋。

树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当做小船。

树叶落在河里,小鱼游过来,藏在下面,把它当做小伞。

第4篇

1初步学习压扁的方法,通过制作大饼体会压扁的方法,在团圆的基础上用手心压扁。

老师:“小朋友看看老师手里拿的是什么?谁来说说大饼是什么样的'(圆圆的,扁扁的,上面还有花纹)我们来做一盘大饼给我们自己吃吧!”

老师:“我们先把橡皮泥放在手心里团圆,嘴念:团圆团圆,团成一个元宵。再放手心压扁。嘴念:压扁压扁,压成一块大饼。最后把大饼放在泥工板上,将雪花片积木放在大饼的中间,用手轻轻一按,再把雪花片拿下来大饼就做好了。

请小朋友一定要一步一步来,先团圆再压扁最后压花纹。

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