猫教案范文集合3篇(猫咪乐园：完美的猫教案范文集合)

本文为猫科动物保护团体整理的猫教案范文集合，包含多篇教案范文和辅助教材，涵盖不同年龄段和教育层次的内容。适用于学校和社区开展猫保护教育活动，帮助儿童和成人了解猫的生态和保护，促进人与动物的和谐共处。

第1篇

5、本文的结构比较简单，只要求学生掌握整体的思路；

2、课文标题“国宝——大熊猫”中的“大熊猫”，表明了文章说明的对象，“国宝”一词点明了说明的重点。

3、先说“国宝”，再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”，起着两个方面的作用，一是突出大熊猫的`珍贵，二是引起读者的注意：这国宝究竟是什么？

2、如果让你来介绍大熊猫，你会从哪些方面来介绍？

3、大熊猫生活现状:学生可根据有关资料，围绕大熊猫濒临灭绝，阐述自已的观点。

根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果，请你谈谈应当如何来保护我们的国宝——大熊猫？

根据你现有的知识及参考有关资料，写一篇保护大熊猫的文章。

第2篇

1.“猫”拼图若干(大范例一套，小拼图幼儿每人一套)。

(1)教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只猫，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：猫四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找快乐了。它走啊走……[拼图：猫走路，尾巴上扬]

(2)教师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事?它看见了谁?它说什么?”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的.动作。

(1)教师启发：后来又发生了什么?猫做了些什么?是怎么做的?

(2)[请每个幼儿从信封中取出小拼图]请你来摆一摆、讲一讲。

(1)教师鼓励幼儿将猫的故事画下来，“猫的故事太有趣了，我们把它画出来好不好?”

(2)尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。”

5.延伸活动：继续编讲故事，并邀请小班幼儿参观，把故事讲给弟弟妹妹听。

第3篇

2、学习本文介绍大熊猫抓住特点，给人留下鲜明的印象。

3、了解大熊猫的生存现状，并提高保护动物的意识。

这是一篇介绍珍惜动物大熊猫的科普说明文。文章从大熊猫的外貌，生活习性、生活环境等多方面的介绍，写出了大熊猫的珍贵。文章既有一般说明文平实准确的特点，又有生动的描绘，对于一篇文质兼美的文章，在教学中必须要让学生进行阅读赏析，从中品味如何驾驭语言进行准确、生动、形象的描写，同时从中感受作者在其中渗透了对大熊猫的喜爱之情。

嬉戏 笨拙 濒危 璀璨 南麓 孤僻 分娩 翌日 繁衍 呵护 憨态可掬

在奇妙的自然世界，动物永远是我们人类的生存伙伴，许多动物深得人们的喜爱，下面我们就走进叶永烈的《国宝——大熊猫》一课，亲自去感受一下大熊猫们的神奇世界。

三、假如你是一只大熊猫，请你向人们介绍一下自己。

（提示：换个角度，用自己的语言，以第一人称的口吻生动的介绍。）

四、自由默读课文，为大熊猫建立一个档案夹。

五、赏析文中语言。（感受说明文语言的生动、形象。）

比较课文和《辞海》中对大熊猫形体的'不同说明，说说各喜欢哪一段介绍说明的理由。

通过学生收集大熊猫生存现状的资料，引发思考如何保护大熊猫，进而引起对野生动物的保护和关爱。