石头作文3篇(卵石：沧海遗珠，拾取灵感之物)

石头是自然界中常见的物体，无论是大小、形状、质地都有所不同，因此，石头成为许多人重要的创作灵感来源和寻求灵性的场所。在石头面前，人要猜想其来处、品味其造型、琢磨其寓意。石头，既是自然景观，也是文化载体。这里为大家介绍“石头作文”，一种有意思的写作方式。

第1篇

世界上有许多奇形怪状的石头，它们有着美丽的花纹和奇特的形状，非常引人注目。我也有这样的石头。

那次，我和妈妈一起去建筑工地寻找美丽的石头。来到建筑工地，这里的石头堆积如山，有大有小。我们在石头山上仔细地寻找，然后，把有花纹的石头装进口袋。我捡了许多小石头，它们一个个圆溜溜、胖嘟嘟的，可爱极了。虽然我最后很累，但心里还是乐滋滋的。

回到家，将石头放在清水里清洗后，我发现那些我之前认为一点也不好看的石头变得漂亮了。妈妈帮我把大大小小的石头摆在阳台上晾干，我仔细地观察了起来：它们有的像轮船，有的像脚板，有的像梯田……有些石头上的纹理像闪电或树。在所有的石头中，有一块石头特别吸引我。这块石头黑白相间，上面的纹理很美丽：一缕炊烟从小屋里冒出来，蓝蓝的天空都变了样；在河边，一只白鹭正停在岸边休息。整个图案像大画家挥手画下的水墨画。我给这块石头取名为“炊烟袅袅”，可我又想叫它“水墨画”。

以前，老师叫我们带上自己喜欢的石头去学校展示。那时我还没有石头，看着同学们展示的那些像汉堡、像鸡蛋、像恐龙化石的石头，我非常羡慕。现在，我也有了石头，要是再参加石头展示，我想，我的“炊烟袅袅”一定会脱颖而出。

你看，普普通通的石头也有它的神奇之处，只要你仔细寻找，认真观察，一定会发现许多不同寻常的石头。

第2篇

课上，老师不知道从哪儿弄来几块石头让我们观察，还神秘兮兮地说“石头会唱歌、会说话”，鬼才相信呢。要是石头会说话、会唱歌，半夜里你从石头旁经过，石头突然叫一声，那还不把你吓个半死呀！

不过，我很好奇，这些石头老师是从哪儿弄来的，看样子和平时的石头不一样。这些石头难道是从沙滩里捡的吗？还是从河里面挑出来的？石头呀，你既然会说话，那你倒是吭一声，告诉我你是从哪儿来的。

我左看右瞅，发现这块石头是椭圆形的，像一个大鸡蛋。但是在石头面上有很多凹凸不平的小孔，小孔里有一些海藻类的东西。石头面还有亮点点，发出比钻石还亮的光。

老师拿块石头来干什么呢？哎呀，不用想了，肯定又是让我们写用的。平时他老是给我们一些“惊喜”，捉一些虫子，摘几片树叶，采几朵花的，就让我们给他写出大段大段的来，老师好狡猾呀！

我好想知道老师这块石头是从哪来的，但是老师不说，老师说张开你的眼睛，开动你的脑筋，看一看，想一想，判断一下它从哪来的？我仔细观察，竟然发现它上面有一丝绿色的东西。我捻起来一看，哇，这不是是海绵吗？既然是海绵，说明这块石头肯定是和从河里捞出来的。我明白了，原来老师是让我们通过观察，从石头身上找到我们想要的答案呀！

第3篇

这是一个美丽的夜晚，星星挂满了整个天空，在一片深蓝色的大海边上，住着一群可爱又美丽的石头。它们整天都非常开心。住在这大海的边上，是多么的幸福！不但可以欣赏这里的美景；享受温暖的阳光；感受被海水冲刷的快感……啊！那是多么的美好！多么的幸福！

在一个满天星星的夜晚，一位可爱的小女孩在海边散步，由于对石头的喜爱，她不由自主的就开始捡起了石头，不一会就捡了好几个，她看着自己手上的这些石头很是高兴，捧着石头，哼着小曲就朝家里的方向跑去。

到家之后，她小心翼翼的把石头放在桌上，拿起桌上的手帕轻轻的擦拭着每一颗石头，最终在一颗五彩斑斓的石头面前停下了擦拭的“手”步。她小心的抚摸着这块美丽的石头。啊！实在是好看极了，这使她爱不释手，她根本不愿意把这块石头放下。

从这天起，这块石头享受的是其他石头可望不可及的，每天它的身体被擦的一尘不染，一天二十四小时被捧在手里，它感到舒服极了，向在天堂一样！

这就是一颗石头的快乐，这比使我们快乐要轻松的多，我们的快乐有时是建立在别人的痛苦之上的，这是很不道德的，这会使被戏弄的同学感到很悲伤，而在不久，自己也会感到很惭愧，会自责自己很长一段时间的！所以我们是要快乐，但要以正确的方式获得！