捕捉幸福作文初一3篇("幸福的盛放:初一捕捉幸福的瞬间")

本文以“捕捉幸福作文初一”为主题,旨在让初中生通过作文表达对幸福的理解。幸福是人们追求的目标,是一种内心的满足感。我们希望通过这些作文,引导初中生紧紧抓住幸福,用文字描绘出自己眼中的幸福,并传递给更多的人。让我们一起捕捉幸福的光点,追寻美好人生的真谛。

捕捉幸福作文初一3篇

第1篇

冰心曾经说过:“我自己是凡人,我只求凡人的幸福。”人生简简单单的幸福,拥有,足矣。生活中捕捉着幸福。

在温暖的港湾中,捕捉幸福。家,一个温暖亲近的字眼,溢满亲情。一如往日的起床,虽未迎接阳光,也已与希望招手。为了我,母亲起来做饭。穿好衣服,坐在餐桌旁,看着母亲的背影,我露出微笑。母亲一时望着我,一时看着时间,不乏困倦。饭毕,挎上书包,母亲却拍拍我的肩,笑着递给我几本书。望着粗心未带的书,心中涌起深深的暖流。幸福如此简单,一点一滴中享受着,捕捉到它。离开家越来越远,我仍感觉到幸福,似光,落在身上。

在欢声笑语中,捕捉幸福。校园中度过充实的时光,与同学们并肩奋斗,前行。课上,同学们全神贯注,并记录着。偶尔谁的一句话引得我们哄堂大笑,老师的脸上浮现笑容,我能捕捉那忙碌中愉悦的幸福。课下,教室依然热闹,我们互相请教着,说出疑难,没有无声,没有拒绝,传来的只是爽快声,不久的是一句句感谢传入耳朵。像是得到他人的肯定,在阳光照射着,心中很暖。满意地解惑,脸上露出笑容,同学的帮助,是幸福的瞬间。在集体中,与他们砥砺前行,捕捉幸福。

在丰富的文学中,捕捉幸福。在书海中徜徉,无忧无虑,陶冶情操,提高见识,仅此而已。幸福,心灵的沉醉。坐在窗台前,任轻风吹乱发丝,任一切无常,品着一杯香茗,闻着书香,醉着。与书中的人物同呼吸,共命运,为他们欢喜,为他们哀伤,也为幸福。母亲端来切好的水果,轻轻放在一旁,欣慰地离去。读到富有哲理的话语,那触动着我,幸福地感悟。亦如此闲暇,无论世事,在书中与世无争,与书友漫步其中,享受着美好,捕捉着幸福,嘴角上扬着,书陪伴我的岁月很长。

生活在大千世界中,只是芸芸众生,却拥有幸福。不做一朝的闻花者,一朝的赏月人,在人生的栈道上,放慢步伐,拥有幸福,捕捉幸福。

泰戈尔曾说过:“幸福像那些星星,不能布满整个天空,它们间有空隙。”采一路芳菲,踏一拂清风,在细微处捕捉幸福。

捕捉幸福作文初一3篇

第2篇

随着记忆一点一滴的流逝,翻开记忆的相册,看着这一幕幕镜头,我看见了以前我从未注意过的幸福的画面。

镜头停留在一个书房的书桌前,桌前坐着一个小女孩和一个长辈。瞧,那小女孩的笔掉了呢,她正蹲在地上捡着,而正在她的头上方有一个手掌,正保护着小女孩的头,小女孩捡完笔了,猛的一下站起来了,眼看头就要撞到桌脚了,可是,并没有,撞到的只有那个手掌,小女孩没有发现那位长辈的手已经开始发青了,她对着长辈乐呵呵的笑了,那位长辈也跟着她乐呵呵的笑了,好像并没有注意到他的手已经青的了。

那个小女孩是我,那位长辈是我爸爸,你看幸福不就这么被我捕捉做到了吗?

“哥,我饿了,给我煮东西吃呗”呦!这是谁在叫啊,原来是我们的主人公,看,她这一喊完,那个正赖在沙发上睡觉的大哥哥就立刻起来说“行,正好我也没吃”说完便走进了厨房,厨房里立刻发出叮叮当当的声音,由于太过于大声吵到那个小姑娘看电视了,她便吼到“这么吵,你是要把咱家厨房给炸了是吧”顷刻间便安静下来了,不一会儿,面煮好了,小姑娘一上桌便猛吃,那位大哥哥则在旁边细吞慢咽的吃,两个人,两种不一样的画风,不一会儿那位哥哥已经吃完了,而那个小姑娘就在快吃完要见底时又翻出了一个蛋,她想:我不是刚刚才吃完吗,怎么还有……哦!我知道了。小姑娘突然向着那位大哥哥微微一笑。

那个小姑娘就是我,那个大哥哥就是我哥哥。你看幸福不就又被我捕捉到了吗?

写到这儿我不经想到一句歌词“多想时间定格在此刻”是啊,多想幸福的时光定格在这一刻,幸福永远不要溜走,但是上帝在让你幸福溜走时一定会留下下一次的幸福,我想下一次我一定还会捕捉到幸福的。嗯!一定会!

第3篇

幸福,就像那隐藏在花丛中的蝴蝶,只要用心去捕捉,你会发现,幸福离你是那么的近。童年时,也曾捕捉到过幸福感,可是那一次,是那么别致,那么美好……

那一天,爸爸拉着我稚嫩的小手,走在回家的路上。我的左手被爸爸牵着,右手抱着一盆刚刚冒出头的三角梅,一想到三角梅盛开的样子,我就笑得比吃了蜜还甜。

回到家中,我迫不及待地冲向阳台,小心翼翼地把三角梅种在花盆中。看着它静静地站在花盆里,我的眼神,从喜悦渐渐变成了期待……

那时,每天细心照看小树苗,就成了我的使命。轻轻地舀取一杯水,再慢慢地倒入花盆中,生怕它多一点水会被淹死,少一点水会被“渴”死。仔细寻找,看看有没有的那令人讨厌的芽虫,不然那些嫩绿的新叶,可要受苦了。偶尔放一些化肥养料,希望它长得更快、更好。每日对它的细心照顾,从未让我感到厌烦和疲倦。相反,而是那难以用言语来形容的快乐和满足感。

那时,妈妈看到我每日忙碌的样子,对我说:“你看,那三角梅就好像你的孩子一样,可别让它死掉哦!”我笑着喊道:“嗯!”那时的语气,是多么的坚定。

那棵三角梅,在我的细心培育下,长得一天比一天好……

后来,有一天,回到家中,我像往常一样,先去照看我的三角梅,刚开阳台门,一抹梅红印在了我的脑海里。我迫不及待地走进阳台,只见那盛开的三角梅,再向我招手。那三瓣娇艳的花瓣,好似一团熊熊燃烧的火焰。那绿色外套下的红色美人,是如此的艳丽、热情和奔放。盛开着的几朵三角梅,好像在比美似的,尽情卖弄着自己的姿态。

看到这美丽的景象,我高兴地一蹦三尺,喜极而泣。这几朵三角梅顿时打动了我、感染了我。那生命的活力,让我感到被一股强烈的幸福感填满了内心,仿佛快要溢出来了一般。

岁月流逝,上了初中的我,因各种事情,心中的情感渐渐变得难以言说,对幸福的感知也在逐渐变弱。我回想此事,静心感受那时的幸福感。那时的幸福如一抹清风,吹散了四周的乌云,留下了快乐和幸福。细细思索最近那些令人愉悦的事,我发现,其实幸福也未曾走远。

三角梅会枯萎,可是当时的幸福感却一直萦绕在我的心里。是啊,只要用心去捕捉幸福,你会发现,幸福一直都在你身边!

★其他类似内容

1暑假来了作文7篇

暑假来了作文7篇

暑假即将到来,伴随而来的是学生们闲暇时光的开启。随着课业的结束,学生们也开始迎来一段自由自在的时间,而作文则成为了一个不...

查看剩余 73% 暑假来了作文7篇

2校园生活作文7篇

校园生活作文7篇

校园生活是每个学生都必须经历的人生阶段,它既是充满快乐和乐趣的世界,同时也包含了挑战和困难。通过写作,我们可以更好地了解...

查看剩余 82% 校园生活作文7篇

3关于我的老师初中作文集合4篇

关于我的老师初中作文集合4篇

这是一本初中作文集合,以“我最敬爱的老师”为主题,收录了数篇优秀的小学生作文。这些作文既展现了学生们对老师的感激之情,也...

查看剩余 72% 关于我的老师初中作文集合4篇

4我的心爱五年级作文26篇

我的心爱五年级作文26篇

我的心爱五年级作文,是一个展示孩子们才华与思想的舞台。在这个一个月的活动中,我们收集了来自全国各地五年级学生的优秀作文...

查看剩余 74% 我的心爱五年级作文26篇

5暑假旅游小学作文4篇

暑假旅游小学作文4篇

暑假是孩子们最期盼的时节,伴随着高温和阳光的到来,他们也可以享受一年中最长的假期。这个暑假,相信很多小朋友都努力地安排了...

查看剩余 84% 暑假旅游小学作文4篇