读正面管教心得3篇(积极管教：培养孩子正面心态的秘诀)

《读正面管教心得》是一本专注于正面管教方法的图书，旨在帮助家长和教育工作者有效地引导和教育孩子。本书作者运用正面的心理学理论和实践经验，探讨了孩子独立性、责任感和自我价值的培养方法。通过深入浅出的语言和实用的案例分析，本书将为读者提供丰富的心得和启示，让孩子迈向成功教育。

第1篇

在我开始阅读《正面管教》这本书时，我期待并怀揣着一种寻找答案的心态。这本书为我提供了新的视角，让我重新审视自己的教育理念。

首先，我了解到在教育孩子时，惩罚并不是有效的解决方法。惩戒会让孩子感到羞辱，导致他们产生抵触情绪，而不是主动改变行为。书中提出，教育者应关注于孩子的优点，鼓励他们自我肯定，从而培养他们的自尊和自信。这使我深入思考，并反思我在教育孩子时的做法是否恰当。

此外，书中还提出了“和善而坚定”的管理方法。和善，是因为尊重和理解孩子的需求和感受，才能建立起有效的沟通。而坚定，则是因为我们需要引导孩子的行为，而不是纵容或放任。这种平衡的管理方式，让我认识到，作为教育者，我们需要在尊重和理解孩子的同时，引导他们走向正确的道路。

最后，书中强调了团队精神的重要性。这让我意识到，作为教育者，我们应该鼓励孩子们相互尊重，学会协作，共同解决问题。这不仅有助于孩子们建立良好的人际关系，也能帮助他们更好地融入团队。

总的来说，阅读《正面管教》这本书，让我更加深入地理解了教育的真谛，以及我们作为教育者应该如何有效地引导孩子，让他们在尊重和爱的环境中，自然地成长和发展。我相信，只有理解和接纳每一个孩子，我们才能真正地引导他们走向正确的道路，让他们在爱和尊重的环境中，茁壮成长。

第2篇

自从读了阿黛尔·法伯和琳娜·皮尔森的《正面管教》后，心中倍感欣慰。这本书在我第一次看到书名的时候，我就在想正面管教到底是什么？带着好奇和寻找答案的心情，我一口气读完了这本书，读后如行云流水，如沐春风，全书简单明快，语言温暖，让人豁然开朗。

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。它基于尊重孩子的态度，以孩子能从中自立自尊自信的方法来解决问题。这是家长们一种新的体验。在阅读过程中，我也反思了自己曾经的教育方法，发现以前的我总是与孩子较劲，用强制性的方法来教育孩子，不但效果不好，反而会导致孩子对父母产生恐惧感，而这种恐惧感来源于家长不顾孩子的感受和需要而硬要他们接受管教。

在书中，作者提供了如何找到并解决孩子不良行为的方法，帮助家长理解孩子不良行为背后的原因，以及他们所想要传达的信息。同时，作者也告诉我们如何鼓励孩子，以及如何对待他们的错误，以帮助孩子学会自我管理，建立自信，以及发展良好的生活习惯和社交技巧。

我也深刻体会到，每个孩子都有其独特的潜能和兴趣，作为家长，我们要多鼓励和欣赏孩子，让孩子在成长的过程中体验成功，感受快乐，从而建立自信。同时，我们也要尊重孩子的感受和需要，与孩子建立良好的沟通，以温和的方式对待孩子，引导他们用正确的观点看待事物，帮助他们成为自信、自立、自尊的人。

总之，《正面管教》的阅读，让我深刻体会到，作为家长，我们不仅需要爱，更需要理解、尊重、接纳和鼓励。只有这样，孩子才能健康、快乐地成长。

第3篇

在认真阅读了《正面管教》这本书后，心中豁然开朗，它为我们提供了一种新的教育理念，这种方法更关注孩子的需要，更人性化，让人耳目一新。

本书的作者简·尼尔森博士，是享有全球声誉的教育家和心理学家，是管教领域的先驱者。她将丰富的临床经验和深入的研究结果融入到这本书中，使得“正面管教”这种方法更具有实用性和操作性。

“正面管教”是一种既不惩罚也不娇纵，而是和善而坚持并行的方式。在管教孩子的过程中，我们不仅需要表达理解，还要让孩子学会解决问题的能力。

首先，正面管教要求我们尊重孩子，把孩子当作一个独立的个体，而不是一个附属品或实现我们愿望的工具。我们要尊重孩子的感受，尊重孩子的需求，尊重孩子的个体差异。当我们尊重孩子的时候，孩子才会尊重自己，从而建立自尊和自信。

其次，正面管教要求我们理解孩子的成长环境，从而理解孩子的行为背后的原因。这样我们才能更好地引导孩子，帮助孩子发展出自我约束和自我管理能力。

最后，正面管教要求我们和善而坚定地表达我们的期望。我们不能一味地娇纵孩子，也不能对孩子过于严厉，否则孩子只会感到被控制和束缚。我们需要和孩子建立起一种互相尊重的关系，让孩子在尊重中感受到爱和支持。

总之，《正面管教》这本书，不仅是一本教我们如何教育孩子的书，更是一本让我们如何认识孩子的书，让我们更加了解和理解孩子，更加尊重和热爱孩子。