幼儿托班教案范文汇总3篇(幼儿托班教案集锦：优秀范文推荐)

本文为幼儿托班教案范文的汇总，旨在为幼儿教育工作者提供一些优秀的教案示范，帮助他们更好地进行教学实践。这些教案范文不仅能够提高教学效果，更能激发幼儿们的学习热情和兴趣。

第1篇

1．出示小动物头饰，教师与幼儿分别选一种戴上，并说：我是小花猫、我是小鸭子……教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。

2．教师对幼儿说：小动物的肚子饿了，咱们找东西吃好吗?小花猫想想你要找什么吃呢?小狗你呢?……

3．教师带领幼儿边说儿歌边找食物，问问幼儿找的是什么，找到后做吃的动作，鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。

4．游戏后将儿歌录音放入活动区，方便幼儿学儿歌。

1．由于游戏是幼儿喜欢的活动，因此，幼儿在游戏中始终保持愉快的情绪，都积极地参加活动。

2．教师根据托班幼儿的年龄特点，将儿歌贯穿到游戏中，增加了游戏的兴趣性，使幼儿在玩中学会了儿歌，同时也丰富了幼儿的知识。

3．将儿歌投放到活动区方便幼儿游戏，满足幼儿随时想玩的愿望。

第2篇

?刷牙歌》音乐、大书、牙刷、牙膏、杯子、小松鼠的图片。

翻开第一页，松鼠妈妈送了什么东西给了谁？你们说小松鼠的心情是怎么样的？

p3、p4、p5，它用都刷子刷了哪里？都适合吗？（先让幼儿自己回答，再看书对照）

p7，是刷牙的吗？你是从哪里看出来的？最后，它知道了这把刷子的用处高兴吗？

让我们一起学着小松鼠的样子，一起刷牙好吗？拿牙刷来实做，让幼儿更能体会拿着牙刷的感觉。

刷牙歌：“上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，牙齿牙膏香香起泡泡，泡泡洗净小嘴巴，再把泡泡吐出来，再用清水漱漱口。”自然地结束…

第3篇

1、 欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

2、 喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

（3） 现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）

引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

?1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！

?2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！