终于等到你作文5篇(终极等待：与命运交汇的邂逅)

终于等到你了！作文，作为学习的一项重要任务，是培养思维能力和表达能力的关键。在这个公文网站，我们将为您提供各类精彩的作文范文和写作技巧，帮助您在各个场合中展现自己的才华。无论是应试还是日常写作，这里都是您灵感和知识的寄托之地。让我们一起挥洒文字，开启写作的艺术之旅吧！

第1篇

今天我们家来了一位“尊贵”的客人，我们盼望已久的打印复印一体机。我亲切地称他为“方老师”(不信看他的脸型)。

方老师虽然个头小，用处却大的很。因为没有打印机，老师发的试卷，我要么是一题一题的抄下来，但这样手又酸又累，效果也不好；要么是直接写答案，但这样写成一团，常常把我搞得晕头转向，找不到下一题在哪儿。如果说上学是我第一大愿望，有一台打印机就是我第二大愿望。

这几天，妈妈一直打听哪有卖打印机的，可是由于疫情严重，商店也不开门，怎么都找不到哪儿有卖。正灰心丧气时，我一拍脑门儿：对啦！姥爷家不是有一台？于是赶紧给姥爷打电话，姥爷爽快地答应了，我催爸爸快点去拿，我内心充满了小欢喜：以后再也不用把答案写成一团啦。

爸爸把“方老师”带回家后，我迫不及待地欣赏了一下他的“尊容”，只见他“嘴”里含着一摞厚厚的白纸，“左脸蛋”上有一个控制器，“右脸蛋”上有个开关。看着爸爸捣鼓了好一会儿，终于与电脑连接上了，开始试印，随着“吱——”的一声，成功从他口中吐出一张白纸。拿过那张印上了清晰作业还带有余温的白纸，我心里乐滋滋的。就连我的弟弟皮皮看到“方老师”方老师这么厉害，也高兴地鼓起掌来，还在床上又蹦又跳又叫又笑地，把我们逗得哈哈大笑。

啊，方老师，终于等到你，幸好我没放弃，你真是帮了我们的大忙呀！

第2篇

这一天，初次遇见了你，只为了心灵上的那一抹平静。

你苦苦的寻找，却只见冷冷清清，忧伤夺去了春夏的和煦，抢走了你悠闲的赏花兴致。“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！”那是多么的寒冷呀？应该是冬日早晨的寒风急袭吧！“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”黄昏时节，望着西边降落的太阳，不禁让人想起旧日的相识。

“正是江南好风景，落花时节又逢君。”我终于见到了你，你的智慧大方，让我期待着下一次的邂逅。

身在小院，梅花原比桂花富有情意，但你偏偏喜爱幽静深处的桂花。“暗淡轻黄体柔，情疏迹远只香留。”你让我知道了花群丛中默留香的才是最好的。“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮。”一个着意打扮的初恋少女，偷偷想念着自己的心上人。

世间所有的相遇，都是久别重逢。我终于等到了你，你的清丽端庄，令我畅想着下一次的重逢。

重阳佳节，清晨稀薄的雾气笼罩着浓浓的云层，虽然丈夫远隔千里，但阻挡不了你的心。“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不销魂。”与夫分离，你离愁深重，即把自己关在一个幽静凄迷的境地中，只因相思痛而你却“人比黄花瘦。

当我转身，你我在同一世界。我终于等到你——李清照。

第3篇

有人说等待是漫长的;有人说等待是可怕的;有人说等待是焦急的。而我认为，等待不过是过程而已，就如同“风雨后一定会看到彩虹”一样。等待过后会是无尽的喜悦。

那是一个夏天，烈日炎炎，我站在超市门前，朝马路张望。汽车的鸣笛扫过我的耳畔;汗珠在我脸上窜来窜去，我目光游离着。我在这茫茫人海中寻找，寻找一抹身影，我紧握着一本书，从左手换到右手，又从右手换回左手。

这本书是她借给我的，我们约定好在这个时间，这个地点，我把书还给她。我轻轻抬起左手，目光依依不舍的从人海转移到手表上。两点半，这静静到了约定的时间。她一向是个很守时的人，至少在我的记忆中。”或许是她午觉起晚了吧?”我这样安慰自己。我矗立在那里，我依旧等待着、等待着。也就是在这一刻，我明白了“度日如年”真正的含义。

火辣辣的太阳光也似乎在考验我的耐力，更加猖狂地洒下它那耀眼的光辉。在太阳强烈的“洗礼”下，我站不住了，我焦躁地看了看时间，已经过去一小时了，我深吸一口气，就坐到了台阶上。看着人来人往，仿佛只是电影里的片段。她为什么不来呢?她会不会忘记了?等待的可怕也莫过于此了吧。你不知道对方在干什么，也不清楚她是否已经忘记约定。

又过了很久，我猛地站起身来，我想离开，我已经等了那么久，难道还要继续等下去吗?我穿过马路，朝家的方向走去。有人曾说过“人在愤怒的一瞬间，智商为零。”事实也的确如此。我在走到马路这边的人行道后，便后悔了。转身，低头，向回走。我选择了耐心地等待，更知道“君子一言驷马难追”的道理，我答应过她，我一定要在今天把书还给她。

就在我到达超市门前的那一刻，我看到了右方有一个急匆匆的身影，她来了，来了，是那样的匆忙，是那样的慌张，看到她那气喘吁吁满头大汗的模样，我心中的怒火早已烟消云散。还好，终于没有放弃，终于等到了她的到来。

故事就这样悄然结束。如今再想起，没有焦躁的心情，也没有了满口的抱怨，因为我已明白，结果固然美丽，而过程更是美丽的，在人生中，我们要学会等待，懂得等待，享受等待!

第4篇

期盼已久的.书终于拿到了，我迫不及待地拿起赵老师新编的《悦读·慧写》，津津有味地看了起来。

仔细地读了这本书，我从中学到了不少，例如：在写作文之前要有主题构思再动笔，以防主题不突出；在作文中要加入我的感受，才会打动读者；突出重点故事要有曲折，才有看点；在平凡的事里找亮点，就不愁没得写；借情节推进，将动物形象塑造得栩栩如生……

我最有感触的是第二章的第三节“大声读，得语感”。这一节主要讲了大声朗读的重要性。文中运用美国朗读之父——吉姆·崔丽思《朗读手册》中的一段话：朗读是婴幼儿学习字词的最佳途径，听进去的东西是儿童“大脑屋“的基础，而字词更是一切学习的基础，朗读使孩子提前建立词汇基础；朗读在孩子的大脑中，将阅读与愉悦联系在一起；朗读为孩子创造背景知识，朗读在儿童内心植入对阅读的渴求。其中：朗读是婴幼儿学习字词的最佳途径，朗读在儿童内心植入对阅读的渴求。这句话实际上表达的出了婴幼儿是用耳朵来学习语言，耳朵仿佛就是婴幼儿们接触世界的大门，而语言就是与世界建立联系的桥梁。

从小听儿歌对语言学习也是非常重要的。可以读出文字里的节奏和韵律，在抑扬顿挫、节奏鲜明、情感充沛的朗读中建立语感。读到这儿我想起了我以前连课文都懒得出声读，看课外书就更不用说了。读了这一节才知道读出声的重要性。

当然，这本书不仅教我们怎样从阅读到悦读，还教给我们许多写作技巧。读书需要大声朗读，作文写完后也是需要大声朗读，因为在读的过程中可以发现作文中不恰当的地方，描写不细致的地方，以及作文语言不流畅的地方，都会及时发现。

记得三年级的时候，我对作文是一窍不通。在赵老师的带领下才从不会到会写，而且我也逐渐懂得了围绕主题来写，不再是记流水账了，也学会了写作的小技巧。读完这本书后更是有了新的思考，例如说描写同一个事物，可以从不同的角度来写。

看完这本书我收获满满，我心里暗暗地说：终于等到你，《悦读慧写》。

第5篇

我静静地趴在窗前，望着窗外漫天飞舞的雪花，伸出双手，让那可爱的小精灵在我手中舞蹈，在我指尖融化。虽然外面寒风刺骨，但我还是抑制不住内心的兴奋，挣脱了手套和围巾，跑到楼下，去拥抱那晶莹剔透的雪花，去迎接20xx年的第一场雪！

为了等到这场雪，我可盼得花儿都谢了。自从天气预报说要下雪后，每天临睡前，我都会问妈妈：“下雪了吗，明天能不能堆个大雪人呢？”总是听到妈妈含糊的回应：“快睡觉了，明天起不来了。”每天天蒙蒙亮，我都会早早地起床，拉开窗帘，满怀信心地中趴在窗前，希望展现在我眼前的是一片白茫茫的冰雪世界。可是，事实是残酷的，接连三日，还没看见一丝雪的影踪。听妈妈最近说起：“四明山下雪了，奉化雪下得特别大……”，我心中越来越激动，总觉得雪的步子已经迈到宁波了。学校也因气象原因提前了期末考试，提早放假了，可是说好的雪呢？雪在哪里？在与我们玩捉迷藏吧！今天，我在做作业时，忽然听到爸爸的喊声：“快看呀，下雪啦！”我急急忙忙地跑到窗前，与小雪花嬉戏！我太兴奋了，因为，我等她等得太久，太久，今天，我终于把她盼来了！

我赶紧来到妈妈的房间，叫那还没起床的懒妈妈过来看雪。妈妈却不屑一顾地说：“不是说是二十年来最大的雪吧？我等雪‘养肥’点再来看。”说着又钻进了被窝。可是，渐渐地，雪小了，还开了太阳，雪不见了。等妈妈自然醒，我装模作样地领妈妈去看雪，来到窗台边：“咦，雪在哪儿呢？”妈妈惊奇地问。我和爸爸哈哈大笑，说：“雪才不等你这个懒人，早下完了！”

这是2019年的第一场雪，虽然时间不长，如昙花一现，但这纯洁的雪花永远印在我的脑海里。亲爱的雪呀，愿明天还能见到你。