实用的初中优秀作文2篇("磨练写作技能，实用初中优秀作文推荐")

本篇文章搜集了多篇初中生优秀的作文，并精选出实用性强、观点新颖、文字优美的篇章，供读者参考。这些作文涉及生活、学习、社会等方面，既有对现实问题的深刻思考，又有对理想追求的坚定信念，值得一读。

第1篇

爱是什么，有些人会被这个问题所难住，因为他们不懂的什么是爱。我认为：爱就是奉献；爱就是帮助；爱就是给予。爱有多种，有父母对孩子的疼爱，有朋友带来的友爱，有社会无私的关爱……但是唯有社会才是大爱无疆的。

今年五一节假日期间，统一放三天假。我们决定利用这个假期做点有意义的事情。于是，在最后一天的下午，我们确定去德州市福利院，去看望那些被父母遗弃的孤儿，给他们送去我们的关心和问候，让他们孤独的心感到社会大家庭的温暖。

爸爸妈妈联系好后，我们觉得仿佛要做一件非常神圣的事情一样。心里既激动又紧张。激动是因为要用我们的实际行动为社会做点什么了，紧张是因为这是我们第一次去福利院，不知会给孩子们能否带去欢乐。

我们先到附近的超市，买了大包小包的很多东西，之后就驱车来到了德州福利院。

我们停好车，询问了传达室工作人员，就直奔四楼走去。平常有“飞毛腿“之称的我总会一步跨好几个台阶，可今天心里沉甸甸的，怎么也轻松不起来，上楼时，好像腿上灌满了铅一般，好不容易才走到四楼。

一间不大的房子里，十来个三四岁的小孩围着桌子坐在一起，咿咿呀呀好像在呼唤妈妈；一个八九岁的小姑娘坐在凳子上哄着婴儿车里的小孩；有一个和我差不多大的小女孩趴在窗台上眼巴巴地望着外边多姿多彩的世界；一个看上去约莫十六七岁的哥哥，坐在地上写着什么，残疾的双腿已经严重变形。当这些孩子们在老师的教导下异口同声地说“阿姨好！叔叔好！”时，我的心里就像打翻了五味瓶。我妈妈把带来的东西发给他们，只见他们有的还没拆开包装就往嘴里塞，妈妈含着泪给他们拆开，放到他们手里。我和妈妈来到那个哥哥身旁，妈妈亲切地问：“孩子，你多大了？”“我老大了……。”他不好意思地说。妈妈也不再多问。

约定的时间很快就到了，值班的老师提请我们该走了。刚出了门，妈妈就忍不住泪流满面了。一向刚强的爸爸也热泪盈眶了。我的心里更是感慨万千，暗暗下决心：我要发奋学习，长大了才有能力帮助社会上这些需要帮助的人！我还会再来看望你们，我还会影响更多的人来关心你们……

离开福利院后，我的脑海中总会浮现出这些孩子们天真、可爱的面孔，他们因为我的一点点关怀而绽放出光芒的双眼深深地刻在我的心里……世界因爱而“美丽，这句话一点没错，今天的场面，我终生难忘。

第2篇

雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”人只有宽容才能胸怀广博，任恩怨沉浮。开启宽容之心的门锁，才能放眼观望一个大世界。纪伯伦曾言：“一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。”宽容是一种理解和体谅他人的豁达大度，是对满腹牢骚的人的一个暖暖的微笑，是对迷途浪子的`一份厚厚的信任。

大海因容纳了百川才能成就其大，因广阔而备受称赞。蔺相如对廉颇的宽容，铸就了“将相和”的千古佳话;诸葛亮面对关羽和张飞两兄弟的挖苦，宽以待之，结果新野之战大获全胜;唐太宗对魏征屡次直谏，报之“以人为镜，习以明得失”的宽容之心，从而开创了“贞观之治”的太平盛世;宋朝国君对才子学士的宽容，则迎来了中国历史上的文化繁荣发展。古往今来，凡有大成就者都能宽厚待人，容纳非议，以博大的胸襟与全局性的眼光，淡然面对指责，理智把握大局。

“患不知人也”。这句话的意思是，可担忧的是不理解他人啊。乘着创世纪的诺亚方舟，理解是那只寻找陆地、衔回了橄榄枝的灵鸟;沿着千回百折的汨罗江，理解是屈原感叹人生而传唱于今的绝美《离骚》;弹奏高山流水般的琴韵，理解是伯牙、子期人生难得一知己的千古绝唱。大千世界，芸芸众生。唯有理解才可化隔膜为知己、释怀疑为良友的桥梁。

孟子曰：“恻隐之心，仁之端也，无恻隐之心非仁也。”无穷的远方，无数的人们，都和我有关。仁爱需广阔的胸襟，才能够容纳百川，仁爱亦需一份理解，才能够拉近人与人知己的距离。我们应该如屠呦呦为解决寄生虫疾病而研究出青蒿素，如袁隆平不再让世界饥饿而研发超级稻。同样没有人是座孤岛，是因为我们正处于人类之中。所有的一切都值得同情，所有的人们都需要包容。

宽容不仅是冬日里的一缕暖阳，融化了人们内心的坚冰，还可吹散自卑的阴云，唤回迷失的良知，还是海阔天空般的心胸，使人生跃上新的台阶。散播宽容的心胸，我们的世界定会春暖花开，我们的未来依然海阔天空。