有关小班体育教案范文锦集3篇(体育教学良方:小班教案范文集)

本文集收录了各种优秀的小班体育教案范文,旨在为教师提供丰富的教学资源和灵感。这些教案包含了全面的运动技能训练、游戏活动设计和评估方式,能帮助教师有效引导小班学生的体育学习和发展。无论是幼儿园还是小学,这些范文都能为教师提供宝贵的参考和指导,使体育课堂更加丰富多样、生动有趣。

有关小班体育教案范文锦集3篇

第1篇

3.能在游戏中充分发展幼儿的`智慧、懂得团结起来力量大。

一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;

2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)

(幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动)

请一个宝宝前去观察狐狸是否在家,然后再一起去草地上提虫子

②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)

3、讲评结束(宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)

有关小班体育教案范文锦集4篇

第2篇

1.场地布置:在场地上系一根长绳,绳上系上长短不一的小鸟卡片。(卡片数目比幼儿人数稍多,高度以幼儿跳起10厘米碰触到为宜。)

教师带领幼儿走成一路纵队,然后走成一个大圆圈,要求幼儿之间保持一定的距离,手臂能自然摆动。

2.教师拍响铃鼓,幼儿随着铃鼓声的.快慢做走、跑的交替动作。

教师:我的铃鼓会说话,铃鼓声快时,小朋友快快跑;铃鼓声慢时,小朋友就慢慢跑。听明白了吗?(明白。)

3.幼儿尝试原地向上纵跳,教师观察幼儿当前的动作水平。

教师:动物园里有许多小鸟,想和小鸟做朋友吗?小鸟在高高的树上,怎样做才能碰到小鸟?(跳起来。)教师:怎样跳才能跳得又高又稳?

教师一边做示范,一边引导幼儿观察屈膝、摆臂、用力向上跳,前脚掌着地的过程。

教师:小鸟、小鸟(屈膝准备),你们好(向上跳)!做原地纵跳得动作,练习数遍。

教师将幼儿带到小鸟卡片的下方,请幼儿有纵跳得方法触碰头顶上的小鸟卡片,鼓励幼儿尝试触碰不同高度的卡片。视幼儿的体能情况反复进行游戏数遍。

教师带领幼儿在场地中慢走,调匀呼吸,并抖动双腿以放松下肢。

第3篇

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物,培养幼儿动作的协调性及灵敏性。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣以及活泼开朗的情绪。

1、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“小虫”。

以“鸡妈妈”的身份带小鸡去郊游的身份做律动。“今天天气真好,妈妈要带你们到外面的草地上去郊游喽。”

指导语:你们看,篱笆把我们的路挡住了,你们有什么办法可以过去呢?

2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过篱笆最好了。

(1)、教师讲解示范钻的动作。师:“小鸡先看看清楚妈妈是怎样钻出篱笆的?等一下,妈妈要来问问小鸡。”

(3)师:小鸡真聪明,妈妈是钻过去的,今天妈妈就教你们学这个新本领:钻。请小鸡跟妈妈一起做:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

(4)教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。

指导语:现在小们就可以用刚才学过的方法钻过篱笆,小鸡们出发!

4、游戏:小鸡捉虫 小鸡和妈妈陆续钻过篱笆,走过独木桥,爬到草地上捉一条虫吃然后回来。(2-3次)

鸡妈妈说:“大家都吃饱了,一起来跳个快乐舞吧!”

本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中,以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终,促使幼儿在与材料的互动中思考、体验,达成教学目标。

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