《小小飞机场》中班数学教案3篇(《数学翱翔》，小小飞机场中班数学教案)

本文介绍了一份名为《小小飞机场》的中班数学教案。教案将通过以飞机场为背景，帮助学生学习数值、数序、数量和量化等数学概念。通过寓教于乐的方式，引导学生积极参与教学活动，提高数学学习的兴趣和能力。这份教案将为中班学生提供一种新颖有趣的学习体验。

第1篇

1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了解他们的主要作用。

2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作，知道乘坐飞机的的基本流程。

1、观察机场售票处，引导幼儿观察人们买票、定票，售货员售票的情况。

2、幼儿观察问讯处。知道人们在这里可以查飞机起飞情况，询问各种问题。

启发幼儿思考：这是什么地方？为什么要检查旅客的行李物品？

告诉幼儿这是物品检查处，旅客和行李都要经过仪器的检查，上飞机不能携带刀以及其他危险物品，以确保飞机和旅客的安全。

4、引导幼儿观察候机厅，提问：这是什么地方?它是干什么的?人们是怎样候机的?

使幼儿知道这是候机厅。旅客在这里一边休息一边等飞机。旅客分不同的航班排队候机。

5、观察飞机跑道和停机坪。引导幼儿思考：飞机跑道是干什么用的？

告诉幼儿机场跑道是给飞机起飞和降落用的。停机坪上可以停飞机。人们可以通过旋梯上飞机。上下飞机时要注意安全。

1、我们看了什么地方？登机要办理哪些手续？飞机场有哪些地方？它们是干什么用的？

飞机场有什么用？启发幼儿讲出飞机场是货物运输和旅客运输的重要场所。

第2篇

2.了解飞机场休息区、等候区的设计特色，加深对飞机场的了解。

不同地区的飞机场图片、课件、请家长带领幼儿认识飞机场或收集相关图片，丰富幼儿经验

1.利用幼儿收集的图片，布置“特色飞机场”图片展。引导幼儿分享交流经验。

（1）鼓励幼儿与同伴自主交流，分享自己的所见所闻。

2.播放课件，引导幼儿初步感知不同地区的飞机场的设计特色。

提问：飞机场的休息区有什么？餐厅是什么样子的？候机处有什么不一样？为什么要这样设计？

但他们的休息区都有椅子、饮水处，都有自己的特色餐厅。候机处的设计，是根据旅客的方便进行的。

（1）引导幼儿对重点景物提出问题，如：飞机场的标志、登机旅客的心情、看到或听到的趣事等，教师结合图片向幼儿介绍。

（2）引导幼儿观看飞机场的录像，感受旅客登机，人们休息谈论的热闹景象。

小结：飞机场的一座一椅、一景一点都蕴含着当地飞机场的特色，人们在这里能感受到飞机场带来的`许多方便。

鼓励幼儿跟随父母区参观当地的飞机场，加深对飞机场的了解与认识。感受飞机场与人们生活的关系，及其带来的方便。

第3篇

1、发展幼儿的手眼协调能力，能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。

师：今天老师给小朋友说个谜语，看看那个宝宝能猜出来是什么？

有人说我象老鹰，我说我象大蜻蜓，请你到我肚里来，立刻带你到北京。

小结：飞机的样子就像飞翔的小鸟，有一对大大的翅膀，是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。

（4）再向反方向外翻折出飞机的翅膀，飞机就折好了。

师：你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗？你们想学吗？