朗诵比赛活动方案6篇(荟萃华章,演绎经典——朗诵比赛活动方案)

本次“朗诵比赛”旨在提高员工口语表达能力,促进企业文化建设。比赛分为初赛和决赛两个阶段,报名参赛员工要求熟练掌握标准普通话,能够流利、清晰地朗诵文稿。比赛将会有丰厚的奖品,欢迎广大员工积极参与。

朗诵比赛活动方案6篇

第1篇

一、活动目的:为了陶冶学生艺术情操,提升学生朗诵水平及语文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将开展以“诵读经典美文,争做博学少年”为主题的朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。

1 、参赛的内容要健康、积极向上,可为散文或课文片段等;

2 、形式:个人独诵,也可适当配音乐和表演。选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。限时三分钟。

3 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

八、评分方法:本次演讲比赛采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。

十、奖励方法:本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名;二等奖 3 名;三等奖 3 名。

朗诵比赛活动方案6篇

第2篇

尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:大家上午好,我们送走了快快乐乐的20xx年,明天就要迎来崭新的一年,新的钟声、新的一年、新的祝福、新的期待。我中五班全体老师和小朋友起立,欢迎——爷爷,奶奶,爸爸,妈妈的到来,祝爷爷奶奶——身体健康,笑口常开,祝爸爸妈妈——工作顺利!幸福美满,祝小朋友——快快长大!

过新年,放鞭炮,穿新衣,真热闹,新的一年又送给我们一岁,请我们全体小朋友演唱歌曲《新年送给我们一岁》,送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,祝大家新年快乐,岁岁平安!(音乐:新年送给我们一岁)

我们中五班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年,但已学会了不少本领,今天再次感谢家长们的大力支持和合作,能给孩子一次展示的机会,下面我们的庆元旦、亲子儿歌朗诵赛正式开始。在开始之前,我想说一下比赛的规则:一、是小朋友的规则:今天的活动比平时上课时间稍微长了一点,但请小朋友要安安静静听,不要大声说话,不能走出位置,能做到吗?二、是家长要注意的规则:现在家长们手里都有一张评分表,有小朋友的姓名、出场号、儿歌题目,总分一共是10分,为了便于计算总分,请家长们去除小数点,填写整数。最后,我们请家长代表计算总数,评出3个一等奖,6个二等奖,9个三等奖。评分时,我们学习《非常6+1》节目中李永的说法:喜欢谁就选谁,没有评比标准,你就是标准!当然,我们不是为了比赛而比赛,重在参与,不在结果,重在过程,希望此次活动能给你带来快乐,快乐最重要,谢谢!

1、吱吱吱,谁来了(小老鼠),小老鼠也来迎接新年了,下面请听范钰霖和她妈妈一起朗诵的儿歌《小老鼠上灯台》,大家掌声欢迎!

2、小朋友,你们喜不喜欢搭积木(喜欢),你会搭什么呢?有请王唐君豪和她的妈妈,听听他们是怎么搭积木的?请听儿歌《搭积木》。

3、小朋友我们来做个手指游戏吧:轱辘轱辘一、轱辘轱辘二、轱辘轱辘三、轱辘轱辘四、轱辘轱辘五,轱辘轱辘轱辘轱辘,有一辆大轱辘车开来了,有请周江玥和她妈妈带来的儿歌《轱辘车》,大家欢迎!

4、下面有请沈家旭和她妈妈带来的《拍手歌》,大家掌声有请!

5、一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆,用力搬呀搬不动,急得直发愁,咦,瞧:一个小朋友正在逗蚂蚁呢,是谁呢?有请郑宇和他的爸爸,为大家带来的儿歌《逗蚂蚁》。

6、世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,平时妈妈辛苦的工作,回到家还要照顾我们的学习和生活,我们小朋友要爱妈妈、关心妈妈,是吗!有请张李阳和她妈妈朗诵的儿歌《我的好妈妈》,大家欢迎!

7、小朋友,你们喜不喜欢睡觉呀?为什么呢?接下去请听儿歌《爱睡觉的小花猫》,有杨宇杰和她的妈妈为大家献上,掌声有请杨宇杰和她的妈妈!

8、小猫自己走,小鸟自己飞,我们小朋友长大了,自己的事情——自己做,掌声有请顾伊涵和她爸爸带来的儿歌《自己来》。

9、张老师小时候最喜欢到外婆家,小朋友喜不喜欢到外婆家去呀(喜欢),有一只小猫它也想到外婆家去,接下来会发生什么事情呢?请听汤佳烨和她妈妈带来的儿歌《小猫要回婆家》。

10、刚才郑宇和他爸爸高高兴兴地在逗蚂蚁,有一个小朋友也喜欢逗蚂蚁,听听她是怎么逗蚂蚁的,请听顾凡和她妈妈朗诵的儿歌《逗蚂蚁》。

11、小蚂蚁哼唷哼唷快乐地搬好了豆,咦,谁又在搬米了呢?(大家猜猜)请听顾孟巍和她爸爸、妈妈带来的儿歌《搬米》,掌声有请两位!

12、小朋友,你们数数这是几个手指头(幼儿数),我们真能干,会数数,我们班还有一个小姑娘也很能干,她会数鸭子呢?有请曹依静和她的妈妈,他们给大家带来的是儿歌《数鸭子》。

13、有个孩子真懂事,爸爸妈妈下班还没回家,他和小板凳一起等他们回家,这个懂事的孩子就是我们班的符初彦,有请符初彦和他的爸爸,为大家带来儿歌《小板凳》。

14、小朋友,吃了香蕉,香蕉皮应该放哪呢?(对)这样才是个讲卫生的好孩子,接下来有请江振浩和他爸爸带来的儿歌《乖小猪》,大家掌声欢迎!

15、我们要学习谁呀?(乖小猪)对,我们要学习乖小猪做一个讲卫生的好孩子,但我们也要做一个遵守次序的好孩子,比方,我们喝水时要排队,出去散步时要排队,接下去有请王子豪和他妈妈带来的儿歌《排排队》。

16、有只乌龟和兔子要比赛跑步,你们说谁会嬴呢?哦,不要猜了,请听郑熠纯给大家带来的儿歌《龟兔爬楼谁第一》。

17、炒小菜,炒小菜,炒好小菜干什么?有请陆诗雨和她的妈妈带来的儿歌《办家家》。

18、有位小朋友上几天还在生病,但她很勇敢、很坚强、自告奋勇要求爸爸妈妈参与这次的活动,有请章佳熠和她爸爸带来的儿歌《世上只有妈妈好》。

19、过年了,我们又大一岁了,也正在慢慢长大,你长大了学会做什么事了呢?最后我们请出的是林俊涛和他的妈妈,儿歌《长大了》,有请!

1、庆元旦、迎新年亲子儿歌朗诵赛:一等奖 3个,二等奖6 个, 三等奖10 个

2、家长数学教具比赛:一等奖2 个,二等奖6 个,三等奖10 个。

欢乐的时光总是过得很快,希望的未来就在不远处等待,相信我们的明天会更加美好!我们中五班“庆元旦 亲子儿歌朗诵赛”到此结束,今天,这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里,为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔,感谢各位家长的光临,我们衷心祝大家在新的一年里,快乐平安!也祝愿我们中五班小朋友芝麻开花节节高,再见!

第3篇

为了适应教育改革与发展的需要,促进教师专业基础知识水平、教学基本技能的全面提高,进一步提高全校教师的普通话朗诵水平,活跃校园文化氛围,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。

本次参赛分为两种方式,第一种为集体赛,第二种为个人赛。个人赛采取自愿报名的方式,有意参赛的老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的具体要求如下:

1、以年级和综合科组为单位,人人参与,集体朗诵。

2、朗诵可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每个组朗诵时间3至5分钟。

4、比赛时间定于xxxx年12月12日下午(星期五)业务学习时间4:10,地点在舞台。

本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛人员另行决定。

4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、精神面貌等)2分。

第4篇

一、比赛意义:为全面推行素质教育,为了切实提高学生的语文素养,并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动,本着“以人为本”,为了改革课堂教学,我校语文组和少先队联合组织了迎“六一”读书朗诵比赛。

二、比赛内容及方式:比赛内容可以是学过的课文、诗歌或课外优秀文章也可以是自己的作品,朗诵人数不限,但最多不超过10人,具体篇目和朗诵形式自定。

评委由唐占奎校长、教研组长王永刚、少先队大队长唐帅君及孟庆华、唐世亮、唐蕙兰6位老师担任。

1、穿着整洁,佩戴红领巾;态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方,恰如其分。(酌情打分满分为15分)

2、使用普通话,语速适中,轻重缓急合理,有感情地朗读,声音能够传达出作品的意境,能读出作品的韵味。(酌情打分满分为50分)

3、朗读正确流利,不破句,停顿恰如其分(酌情打分满分为30分)

1、希望各位负责教师提前做好准备,保证比赛高效、积极地开展。

第5篇

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

活动目的:端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。经研究决定,在传统节日端午节来临之际,在xx外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动,具体事宜安排如下:

一、活动内容:围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。

二、活动主题:传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。

集体奖4个。一等奖1个(奖励 啤酒一箱),二等奖1个(奖励),三等奖1个(奖励),优秀1个(奖励)。

个人奖 个。一等奖 个,二等奖 个,三等奖 个(物质奖励)。

②评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分后,求取平均分平均分精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

(1)进出场(10分):进出场队形整齐,安静有序,能使用礼貌用语。

(2)精神面貌(10分):参赛人员服装统一整洁,仪表大方,举止得体,精神饱满。

(3)朗诵技巧(60分):普通话标准,吐字清楚,语速恰当,声音洪亮;作品感情理解准确,表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化,具有感染力;表情与动作的运用恰当。

评委组:黄兴永(组长)、铁自红、魏有福、任长存、杨元宏、祁小梅、潘红霞、王福香。

秘书组:赵吉成(组长)、郎秀娟、范青莲、李业元、李仁、杨淑兰。

场地组:奎宏林(组长)、霍永明、甘存孝。(布置主席台,划分学生场地。)

安全保卫组:赵玉杰(组长)、李永德。(组织安排各校学生就坐,负责安全保护工作。)

2、凡要背景音乐应提前告知中心学校,参赛学生服装统一。

3、参加比赛时,各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐,组织好学生的赛场纪律,确保比赛顺利进行。

第6篇

为了让同学们有一个展现自己风采,展现自己的舞台。提高同学们的演讲水平,为了促进我校学生深入诗文朗诵,丰富校园文化生活,陶冶学生的思想情操,培养学生的竞争意识,激发学生朗诵诗歌、演讲、创作诗歌、文章的兴趣,提高学生口语交际水平和合作学习的能力。我校学生会学习部特办此小型活动。

3、节目形式、主题不限(可以是演讲,也可是诗词朗诵表演等)

4、各参赛人员朗诵、演讲的内容要尽显出的意境美、情感美、文字美、韵律美。

5、活动地点:上操场三楼电教室,时间:xx年11月21日星期三、下午4:00

2、参赛人员仪表大方、自然、得体,普通话标准,语音准确。

3、内容要健康丰富,积极向上,感情真挚,具有感染力。

五、各班可以有学生在现场观看加强氛围,学生会各部门部长、副部长、会员必须到会参与。

六、活动过程前后由纪检部、组织部管理好现场秩序,做好安全工作。

2、仪表大方,服装整洁,对于形象不好的可酌情扣分。(2分)

3、感情丰富,抑扬顿挫,朗诵、演讲有较强的感染力。(2分)

7、记分时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,算出平均值,排出名次。

1、评委:郑雪、喻娇、刘晶晶、勾文雪、吴晓雪、刘啸

中华文化经典是中华民族文化的重要载体,是爱国主义教育的不朽教材,是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文,是我们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让我们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中,是爱国主义教育的具体体现。在诵读古诗文活动中,可以陶冶品行、加强修养,起到儿时诵读终身收益之功效。因此,请各位参加的同学们做好准备。

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