初中叙事作文5篇(时光浸润，青春剪影)
初中叙事作文是写给中学生的一种文体，它主要通过叙述真实或虚构的故事情节来展现学生的思维和文笔。这类作文要求故事内容生动有趣，情节紧凑有层次，并能够反映作者的个性和观点。初中叙事作文在培养学生表达能力及想象力方面具有重要意义。
第1篇
今天早上，无边的天际万里无云，灰蒙蒙的一片。有一团“不明物体”裹着一张大棉被，在床上不停地辗转翻侧着。
那堆不明物体便是我本人，当我一掀开那团乱糟糟的被子，还没来得及套上外套，就一手捂住嘴巴，弓起腰，哆哆嗦嗦地径直冲到洗手间，对着洗手盘弯起抽搐的身体开始呕吐……过了好一阵子，仍然胀着肚子，相信每个人都清楚，——吐不出来的感受。因为如此，只好先去洗漱了。
由于前一天晚上和家人们约好了今天上午要一起去喝早茶的，难得回家就一家人聚一举呗。我本来以为自己还挺硬朗的，应该还撑得住吧。可是，意外总是让人预料不到的时刻发生。车子刚到酒楼，才拐弯进去，我就猛摇车子的门了，妈妈来了个急转弯，一脚跺住的刹车，我立刻拉开开关，推开这扇笨重的车门，伏下身体，吐了一地都是，同时坐在上的外公外婆也马上下车，老人家原来上上下下已经很不方便了，如今要摇摇晃晃地下车看着我。那时候痛苦的表情没时间前思后想，只是一边被外婆这双爬满皱纹的手搀扶着，一边接过外公递过来的方形的，雪白的纸巾……
吐完后，的确舒服了不少，便一同进入了酒楼坐下了。“快，趁热喝了杯白开水吧。”一把体贴的嗓音传入了我的耳蜗，灌进了我虚弱的体魄。
终于熬过了和早茶的时间，可惜今天的早茶与众不同。最后，为了不耽误我下午上学的学习时间，还是决定了去医院看看医生为慎。我抱着空荡荡的肚子，和妈妈一起去到那栋楼顶上架有一个鲜红色的十字框架的建筑——
在等待打吊针的时候，我轻轻的伏在妈妈的肩膀，依偎着，支持着。轮到我扎针了，与往常一样，妈妈总会陪在我身边，看着我。护士姐姐由开始找不到我的血管就扎进去，然后又进出进出的摆动针管，妈妈仍然默默的望着。
我躺在病床上，感受着点滴的药水从透明的药袋中往下滴，从那直径仅有2毫米左右的细管里流向我的皮肉包裹着的血管。在寒气逼人的天气里，药水在血管中飞快地流转，显得格外的冰凉了。我还未开口说冷，妈妈就小心翼翼的捧起正在吊针的右手，温柔地抚摸，从手臂一直慢慢搓着，渐渐到手指，挑起五指，妈妈也经常“感叹”道：“怎么这么冷，简直比雪要冰，比冰棍还要僵……”可不是嘛，但是这一刻起，已经没那么冷得可怕啦。我暗地里想到。即使披上一件厚实的羽绒服也比不上妈妈给予的温度。
今天，我虽然病了，可是我认为那病菌有希罕的魔力与神奇的温度。
第2篇
清晨下起了小雨。丝丝缕缕，好似要将寒意渗入人的内心。奈眯起眼睛，带走一朵小花，捂在怀里，往学校跑去。昏暗的教室随着灯光的开启变得透亮起来。透过窗户上映出的那张苍白的脸，外面的世界一片混沌。
奈将小花小心地植进白色的小花盆里，摆在窗台上，然后趴在桌子上，做起了习题，脑海里挥之不去的是洛洛的笑颜。她站在朝阳映照下的花丛里，挥舞着身体问眼前的男孩：是花美，还是我美？．奈抬起头来，红霞如画。
南方的夏天总是让人胸口闷得像随时会爆炸。一团又一团的黑虫子爬满了心脏，在寻找一个开口，摄取新鲜血液。对于像奈这样的高四学生来说，再也不能失败。大家在教室忙完沉闷的每一天，然后奔出教室，等待着来给自己送饭的父母。唯独奈，静静坐在教室里，低下头，奋笔疾书。他不愿想起父亲，在失业多年后终于被母亲抛弃，变成一个满脸胡碴酗酒的男人。他常常打奈，吼他滚出去找回他的母亲。
于是，奈学会了抽烟、酗酒、打架。他以为生活一直会这样下去，直到高三时，一个叫洛洛的女孩出现在他的身边。
那是又一个午后，酗酒的父亲又一次对他拳打脚踢，忍无可忍的他终于奋起反抗。然而，当他抹着嘴角的血迹跑出家门的时候，一个女孩光着脚站在隔壁打开的门前，轻声但一字一顿地说：你就不能为自己活着吗？想要摆脱苦难，就得奋起！奈迅速跑掉了。
过了几天，他竟然发现那个女孩与他同在一栋教学楼。他再一次拿起书本，坐在教室的角落里慢慢地翻着，那个女孩则利用课余时间过来给他补课。她叫洛洛，一位优秀的应届生。
尽管他一年来尽心竭力，但无情的高考还是那么冷静、公允。奈送洛洛上火车的时候，说：等着我，看我成功的那一天！洛洛笑了，说：我从没想过你有不成功的可能……盯着眼前的花盆，奈忽然想起了一句诗：忆当时，垂柳丝，花枝，满庭蝴蝶儿。这一年来，洛洛不知道，就在她所在的这个城市里，有一个高四生在一直努力着。
当又一年的高考过后，奈提着行李来到了洛洛所在的大学，她却早已等在校门口，对着他，笑出了泪来。更让他没有想到的是，在洛洛的身后，站着那个奈又恨又舍不下的男人。奈抬起头，望了望那天边的红霞，然后对着洛洛说：你真美！
第3篇
窗外有风呼呼地响着，像是商女含泪弹奏的琵琶，凄凉哀婉。明明灭灭的光下，我神色难辨，执笔一笔一划的落在有些褶皱的纸上，小心翼翼。
我正在写一篇作文。书桌上凌乱的稿纸是我的心血，眼睛里布满的血丝述说着我的努力。我一笔一划地落笔，小心翼翼。透过玻璃，我看到一个满目忐忑却又满怀期待的.自己。轻轻放下笔，我暗暗给自己打气，有付出就会有收获，不是吗？
然而我等来的，不过一纸退稿信。纯黑的字迹旁，满是红色的批注和修改，亮得刺目惊心，我咬了咬唇，心抽搐地疼了一下。忽的卷起一阵大风，轻易地把我本就握得不紧的纸稿吹走，我惊呼一声，竟顾不得伤心难过，过了好久才追到。弯腰拾起它，我的眼眶里有了热意。
呆呆地坐在房间里，我独自黯然神伤。突地耳边响起一声炸雷，瞬间黑云蔽日，我正疑心哪有这么巧的事，雨便像豆子般从天上倾倒下来，噼噼啪啪地打在窗台上，我突然起了意，想要上天台去看一看。
我并不经常打理天台，但天台上的野草长势旺盛，野花不多却也优美，令人很容易放下心中一切烦恼的事情，是我很喜欢的一个地方。我拿了雨伞，穿上雨鞋，踢踏着阶梯，由着哒哒的脚步声在寂静的楼道上传开。
刚踏进天台，我便看到了一个不一样的世界。雨云似灌了铅，仿佛就要直直地压下来，把周围的一切都蒙上了一层朦胧的色彩。远处，几星灯火如豆，在夜雨里闪烁着如宝石般美丽的光辉，印在我的眼底，仿佛美丽的流萤。此刻，万籁俱静。我的心，不知在何时褪去慌乱无助，只余下洗尽铅华的平静。目光胶着于发得正茂的野草上，看它们在风雨一次又一次地侵袭中频频弯下身子，却又顽强地昂起头来，像骄傲的士兵，那样自信地迎接风雨，毫不退避，毫不畏惧。草叶儿在风雨的洗礼下绿得发亮！
这雨像是打在了我的心头，把一切尘埃都洗尽了，我嘴角盈满笑意，转身离去。
书桌上，一星灯火璀璨，一个女孩小心翼翼又极其缓慢地落笔，一笔一划皆是心声心语，“我明白，生命总有不期而遇的狂风和暴雨，却永远无法泯灭，那生命原有的色彩，终有一天，它会熬成美丽的花朵，散发出馥郁的芳香……”
这次等到的，是一纸红艳的奖状。我热泪盈眶，并切身体会到了，困难和挫折其实并不可怕，你看，我打倒了它。虽然过程艰难，可结果却令人喜悦之至。
我们看到了这美这情，就要忍受这风这雨，这冷这痛。不避不惧，总会有沐浴阳光的一天。看向蔚蓝的天空，我的心仿佛有了无限的勇气。
第4篇
“选手们都表演得相当出色。”谢老师高兴地总结道。
谁是选手呢？表演了什么节目呢？这究竟是怎么一回事呢？噢！那就让我来告诉你吧。
上星期三，谢老师说，要组织我们开一场呼啦圈比赛。要我们选出几位同学来参赛。这不，呼啦圈比赛快开始了，我们选出了几个同学，每个小组两名。我们这组派出了卢诗钰，王智捷。他们派出了陈?，林家威，谢睿敏……
“第一关。”谢老师带着庄重的语气说，“比一比谁腰上的呼啦圈转得最久？”
这时教室里响起了《健康歌》，选手们一个个都信心十足地转起了呼啦圈。呼啦圈旋转起来使人眼花缭乱，像一只只彩色的蝴蝶围绕着腰转。
“时间到！”谢老师挥手叫停，“看来这一关并没有难倒选手们，那就进入第二关，要仔细听我的指令。”
虽然时间到了，但呼啦圈并没有从选手们的身上落下。
随着旋律再次响起，第二关比赛开始了，谢老师让大家开始转动呼啦圈。忽然，谢老师发出指令：
选手们谁也没料到老师会让他们做这样的花样，于是只好把手举起来。林家威，卢诗钰还算轻松，陈?顿时小脸涨得通红，紧张立刻浮现在脸上，可以看得出，她非常激动，紧张。
难度再次增大，选手们越战越勇，同学们也看得越来越紧张，越来越激动。大家都站了起来，屏住呼吸……
“这第二关也没有难倒选手们，那我现在可要提高难度了，第三关要转出花样。”
话声刚落，歌声响起，此刻，我觉得这歌声显得格外悦耳，很是亲切。只见王智捷用手摇转呼啦圈，一不留神呼啦圈从手上脱飞出去；卢诗钰扭脖子转呼啦圈，那样子真是滑稽；谢睿敏也用手转呼啦圈，呼啦圈稳稳当当地在手上高速旋转；而陈?却一改先前的紧张，只见她的呼啦圈一会儿在脚上转，一会儿在腰上转，一会儿在手上转……同学们欢呼雀跃，我更是佩服得五体投地。
“停！”谢老师大声喊道，“冠军是陈?，她不仅转得好，而且花样又多。”
音乐声停下来了，掌声响起来了，那么热烈，那么激动，那么高兴。
下课铃声响了，呼啦圈比赛结束了，呼啦圈转出了我们的健康，还转出了我们的欢笑。
第5篇
从上学到现在，一直是孔老师教我们语文兼班主任。我对孔老师是再熟悉不过了，现在我就来说说孔老师的事情吧。
孔老师教我们五年了，她的朗读可是出了名的好，每次在课上一朗读，我们就会陶醉无比。她拿起书本，用柔美的声音富有感情地读着课文《绿叶的梦》。她轻声说道：“我的童年，是在大自然里度过的。高粱秆儿剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥……”随着文章所表现的内容，时而声音激昂、时而低沉、时而声音如流水滑过、时而如小鸟在鸣唱，把同学们都带入到文章的意境中。
这时你再看，教室里静极了，同学们都陶醉了，静静地听着老师朗读，追随着老师的声音，进入一片绿色的天地。在那个世界，到处都是新奇的东西等着我们去探索。就这样，孔老师使出浑身解数，教我们朗读，教我们如何朗读出文章所表现出来的意境。你说，孔老师是不是一名朗读大师啊？
在二年级的时候，我们班正在上语文课，有一名学生突然腹痛，脸上发热，流出了许多汗，活一个“汗人”。细心的孔老师马上发现了这一切，连忙让大家先预习，把那位学生背到了办公室，给他喝自己带的温水。然后立即给他的父母打电话，让他的父母来接他看病。在这期间孔老师一直陪伴着他，直到他的父母来把他接走才来到教室。在这一刻，我们都感受到了孔老师对我们的爱。你说，孔老师难道不像爱的天使吗？
四年级的一天，我们敬爱的孔老师生病了，有人看到孔老师前一天还去医院输液。大家都私下里说：“这次孔老师肯定会请病假，不来上课了。”没想到，上课的铃声刚响起，孔老师竟然在同学们的注视中走进了教室。她脸色苍白，声音嘶哑。我们一起站起来大声说：“老师好！”孔老师虚弱地说：“同学们好。”大家都被孔老师感动了，这节课大家都认真听讲、积极发言，就连平时捣乱的同学也出奇的变乖了，眼睛一刻也不离开老师，思想可是一点都没有开小差呢。大家都有一个心思，老师是新版的“朱坚强”，我们可不能辜负老师啊！
如果你认为孔老师一直对我们很温柔，那就错了！孔老师在我们犯错的时候可是非常严厉的。三年级下学期的时候，一个星期三的下午课间，我们班的几个男同学在外面玩石头，打的不亦乐乎。没想到，“天有不测风云”，他们被孔老师抓住了，在课堂上专门提了出来。一个个被狠狠地批评了一顿，告诉他们玩石头有多危险，一不注意就有可能伤到人。一个个玩石头的男同学听了这话，看样子都变成了焉了的茄子，没了下课时的“威武”。不过打心里可是心服口服呢。以后这样危险的游戏再也没人玩了。你说，这样的严厉师爱是不是同意精彩？
这就是我们的孔老师，她有时是朗读大师，有时变成了爱的天使，有时是一个“朱坚强”……我们爱我们的孔老师！
