中班美术教案锦集2篇("创意涌现中班美术教案精选")

本文为中班美术教案锦集,包含多种简单易学的美术教案,适合中班幼儿进行创意性手工活动,开发幼儿的想象力和创造力,提升美术表现能力,促进幼儿全面发展。

中班美术教案锦集2篇

第1篇

“小朋友们,我们一起来唱唱,我们以前学过的,儿歌小兔子乖乖吧!”

“哎呀,小朋友们,小兔子是属于什么呀?嗯,动物,今天老师在给大家带来一个同样是动物的,小朋友们也见过,铛铛当当,这是什么呀!”

“小朋友们,你们喜欢小蜗牛吗?嗯,这个小蜗牛呢,是,老师就在幼儿园的花坛里面找到的,现在小朋友们,我们也去找一找小蜗牛吧,看哪一个小朋友找到的小蜗牛健健康康的,记住哦,不要把小的小蜗牛找到了,我们知道稍微大一点的,而且一个小朋友只能找两个,不能找太多,找到了我们就拿回教室,小朋友们,能做到吗?现在让我们起立,去到花坛里面找小蜗牛吧!”

“好啦,小朋友们,我们的小牛已经到了我们的手上,现在呢?我们给他们做一个小小的窝,老师,这里用折纸折了一个正方形的小盒子,小朋友排好队,到老师这里来,你把我们的小蜗牛放进盒子里面,这以后就是他们的小家啦!”

“嗯,小蜗牛已经有了住的地方了,可是小蜗牛还没有吃的呢,小朋友们,小蜗牛是吃什么呢?”

不知道啊,那我们想一下,我们的.小牛是到哪里找到的呀!嗯,有的小朋友是在花坛里面找到的,有的小朋友是在草丛里面找到的,哎呀,还有的小朋友是在书上找到的,那小朋友们现在知道小蜗牛是吃什么的吗?”

“对啦,小牛是吃树叶,或者小草的。那么接下来,小朋友们你们重新进入花坛,给我们的小蜗牛寻找食物,但是同样的,不能把小花小草扯的太多,一人只能轻轻地栽上一点点小叶子,我们要爱护小草,好吗?”

“哇,小牛们已经飞快的爬上了小草,准备要吃东西啦,那我们不要去打扰小蜗牛吃东西,我们就在旁边静悄悄的看着。”

“小朋友们,小蜗牛可爱吗?你们喜欢小蜗牛吗?现在让我们拿上我们手中的画纸和画笔,仔细观察小蜗牛长得什么样子,然后在我们的纸上,画一只属于自己的漂漂亮亮的小蜗牛。开始行动吧!”

“小朋友们真棒,小蜗牛都画的很漂亮,那把你们画的小蜗牛就到老师这里来,我们把它们贴上去,而我们,真正的小蜗牛呢?我们把它放到植物角里面,我们小朋友们要耐心的养着我们的小蜗牛,每天早上给他喂一喂食物,看我们的小蜗牛能长到多大好吗?调皮的小朋友们,注意不要总是去摇晃它的小屋,不然他会感觉到不安全,不要总是去把小蜗牛拿起来,小心把小蜗牛养死了,就不好了。”

中班美术教案锦集3篇

第2篇

1、通过观察、想象,尝试设计造型比较独特的潜水艇,并添画海底里的动植物。

2、能对画面大胆地想象,按自己的想法大胆地表述。

1、ppt课件,人手一支记号笔,一盒油画棒,一张绘画用的白纸。

这是大海的声音。今天有一位大海里的朋友来了。(幻灯片)

“大家好,我是来自海底世界的`小鱼,海底里的动物们想请小朋友们来我们海底世界游玩。”

我们海底世界的伙伴非常多:五彩缤纷的热带鱼群,鲜艳夺目的海星,漂亮的水母,美丽的珊瑚,还有许多许多漂亮的朋友都想邀请你们来游玩;但是我们的大海太大太深了,你们怎样来到我们的海底世界呢?

教师:小朋友们想一想,我们可以有什么办法进入海底世界去游玩呢?(幼儿自由发言)

小结:我们这么多小朋友,可以乘潜水艇去海底世界。

教师:潜水艇长什么样子的呢?我们大家来看一看。请你说说你看到的这个潜水艇是什么样子的?

小结:潜水艇潜在水底下,潜水艇是长长的,椭圆形状,上面有个长方形状的通信舱,后面还有能帮助潜水艇前进的螺旋桨。

⑴我也想去海底世界游玩,我设计了一艘潜水艇,你!看这就是我设计的潜水艇。我坐着我的潜水艇来到海底世界,你看我观赏到了多么美丽的景色,水母在跳舞,鲸鱼在喷水……海底里的动物们在举行舞会,看他们多开心。

“一张椭圆脸,几只圆圆眼,头戴长方帽,拐杖插上面,一个长方形,两个三角形,变成螺旋桨,小小潜水艇,海底去遨游。”

教师:现在请小朋友开动自己的脑筋发挥想象,拿起你们的画笔,做一个小小设计师,设计出你们的新型潜水艇,去海底世界参观吧!把你们看到的海底的美景也画下来哦!边画边说说你看到了什么,他们在干什么。

教师:说说你设计的潜水艇,以及你观赏到的海洋世界是什么样的 ?

回到教室后,小朋友们可以用毛笔给他们刷上蓝色的海水,让你的海底世界更美丽。

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