《我的母亲》读后感6篇(“母爱永恒”:思念母亲的深情读后感)

近日,我在读一篇文学作品《我的母亲》,文中描述了一个儿子对母亲的深情感受和回忆。这篇文章给我带来了很大的触动和启示,让我更加珍惜亲情,也更加关注母亲在我们成长中所扮演的角色。以下是我的读后感。

《我的母亲》读后感6篇

第1篇

胡适的母亲在他的生命中充当了两个角色——严父慈母,事实上我们的生活中,母亲也充当了两个角色,一个是慈母,一个是严师。

胡适对于母亲的理解是他的母亲嘴边从来没有一句伤人感情的话,她很有刚气,不受一点人格上的侮辱,慢慢地耐心地教会胡适怎样学得好脾气,学得待人接物要和气,要能宽恕人,体谅人。其实,在我们身边的慈母也是这样的,耐心地教你怎样学习,直到懂得,只是你总是认为这不是爱,视而不见,你一直认为爱像空气一样,让我们赖以生存,却常常忘了它的存在,可看了这篇文章我们可以细细地去观察母爱在何处,在何方,也许就在你的身边,在细微处。

胡适没有父亲,母亲即是慈母,又是严父。胡适在《我的母亲》里写道早晨他总是第一个到校,预习好课文,再回家吃早饭,母亲把胡适的学习管得很好。当胡适做错了事,在人静时,母亲会先责备胡适,再用行罚,罚跪等方式,无论怎样痛,都不许胡适哭出来。

俗话说:“打是亲,骂是爱。”其实在我们的生活中也经历过打、骂,即使不是经常,但也刻骨铭心,记忆深刻。也许你认为打是痛苦的,但你不知道母亲的心里也饱受折磨和煎熬,母亲的心里也曾犹豫我该不该打,不打会让孩子将错就错,打了孩子才能使孩子不走上歪路,才能在真实的生活里健康成长。打完后,母亲也曾自责过,哭泣过,只是我们不理解父母。而胡适在14岁离开母亲,一直感受到母亲的这份爱,正是这位母亲的严格成就了一位名人。

在生活中,母爱伟大而又平凡,正因为爱的细微处,才显得温馨、珍贵、美丽。

《我的母亲》读后感6篇

第2篇

我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。——《我的母亲》

双重奏,顾名思义:由两个人同时在舞台上配合表演,但在《我的母亲》一文中,有一位伟大的母亲,单凭一己之力就完美地演绎了一场“爱的双重奏”。

作者在文章的前面部分,运用了较多的笔墨描写了自己的童年生活,从中可以体现出作者的童年是非常枯燥无味的,他不像其他同龄的孩子一样有嬉戏的能力和习惯,被禁锢了玩的天性。

虽然作者童年并不欢乐,但因为母亲,他究竟得到了一点儿做人的训练。他的母亲一生历经坎坷,肩负着打理一个家庭的重担。但这位母亲却用自己的内心感染身边人。作者在母亲善良、朴实的性格下学习了待人处事的方式。都说母亲是孩子的第一任老师,他们总是在潜移默化中为我们树立起了一个榜样。父母的各种行为都在影响孩子对一件事所作出的判断。在孩子还未接触课本的教育时,父母的教育就已经在孩子的心中奠定了基础。

如果说一个人可以兼任慈母和严父两种处在极端的角色,那么这个人真可以说是“即当妈又当爹”的模范了。作者的母亲就是这个模范。她在教育孩子上是非常严厉的,但是她从不在外人面前打骂孩子。我很赞同她的这种做法,因为这样既教育了孩子,又不失孩子的面子,更不会让孩子伤了自尊。

这是一个一生慈爱的母亲,这是一个一世强悍的父亲。

母爱能把庸碌的生活发酵了,呈现出动人的诗意光泽,从而洞穿人的心灵世界。

我的母亲在生活中帮助我,总是给予我鼓励。她能够纠正我犯的错误,总是以言传身授的方式教育我,告诫我。我应该怀揣着一颗感恩的心,回报母亲所给予给我的关爱。

第3篇

“我的真正的教师,把性格传给了我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”

望着窗外的小雨,淅淅沥沥,眼泪不停在眼中打转,老舍《我的母亲》一文将我深深感动,他将我的心引痛了。老舍在文中用最朴实、最平淡的语言对其母亲的追忆触动了我对母爱的那根弦。从我们呱呱坠地的那一刻起,母亲忍着疼痛笑了。在孩提时代,母亲是我们的主宰:饭是母亲喂的,衣服是母亲教我们怎么穿的,名字是母亲教我们写的。唐代一位叫孟郊的诗人写了这样一首诗“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情,还歌颂了母亲的伟大。是的,母亲是万能的,母亲是伟大的。

然而,在我们一天天长大的过程里,却忽略掉了她的存在。

长大后,都渴望自由的我们,身上多了一双翅膀,飞得更高更远了,也越来越沉溺于自己的圈子。我们在这个恰到好处的年龄恰如其分的用一个正当的理由“青春万岁!”忘记了母亲的存在。在职高校园里已接近一学期,每次回家,嘴里虽然甜甜的喊着一声“妈!”但后面都会迫不及待的加上“我这月的生活费没了!”真可笑,真寒碜,环保得连一句问候,一句关心的话都省去。我可怜的母亲,她的'青春给予了我,岁月吞噬了她的花容月貌,然后得到的却是女儿对她不停的压榨。

“人,即使活到八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子气。失了母亲便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失了根。有母亲的人,心里是安定的。”是啊!母亲是我们的根,有母亲我们便是宝,没有母亲我们便是草。

第4篇

上上个月,我们老师推荐我们看《爱的教育》,我回家便买了下来,一刻不放手地看。当我看到《我的母亲》(父亲的一封信)时,我的眼睛不再朝后瞄了。

这篇日记讲主人公安利柯的父亲教育他怎样对母亲感恩。举例了在安利柯生病的时候,他的母亲整夜整夜地坐在他床前,“一会儿俯身察看你的呼吸,一会儿摸摸你的脉搏,以为就要失去你了,她急得都哭了。”安利柯的父亲在教育中教会了安利柯“母子之爱是人世间最神圣的感情,践踏这种感情的人是会很不幸的。”这就是感恩,每个人的父母还有爷爷奶奶外公外婆等都为自己付出了很多,我们长大以后也得要好好报答他们。如果我是主人公安利柯,我绝对不会因为妈妈过分关心弟弟而对妈妈说出不礼貌的话语,人们都说“母爱是最伟大的”,我长大以后,要挑起家庭的重担,因为我是大儿子,我会好好照顾爸爸妈妈,照顾好弟弟,尤其是父母,我的生命是他们给予的,我一定要好好孝敬他们!“安利柯,今后你对母亲再也不要说不讲道理的话了,更不能无理取闹。玩意你不慎讲了使母亲伤心的话,不要怕我怕批评,而应当真心悔过,请求母亲宽恕。

请求母亲吻你的额角,以拭去你那忘恩负义的污痕。”人不能不知好歹,不能做铁石心肠的人,要做一个知恩图报的好人。学会孝顺,学会感恩,不久之后,你会感觉感恩其实是一件快乐的事。

第5篇

虽然没有曲折离奇的故事情节,也没有华丽词藻的着意渲染,但总司令回忆的是自己亲历亲见亲闻的母亲的生活经历,字里行间流露出的感情真挚而深沉,读来亲切而感人。“我爱我母亲”、“我应该感谢母亲”、“愿母亲在地下安息”这些平常文字由于发自心底,浸透对母亲的挚爱之情。“母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙……我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,……一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动”。这些写亲身经历、切身感受的最朴实不过的文字,使我们看到母亲“整日劳碌”、“汗流满面”的高大身影。“很自然地”、“就悄悄”、“便整日……跟着”这些词语,说明“桃李不言,下自成跟”,母亲身教的巨大力量,使总司令从小养成劳动的习惯,学会许多生产知识。

85岁高龄,精神、饮食俱不如前的母亲甚望见儿子一面,“但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望”,在这样的语境中,准确地用上一个“竟”字,含义非常深刻,既寄托对母亲的无限哀思、深情怀念与终生遗憾,又寄寓作者把民族、人民、党的事业放在首位的崇高品质。

母亲的笑容,是世界上最和煦的春风;母亲的皱纹,是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪,是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像,是勇敢和坚韧的象征。母爱是最温馨的。

想想家中日渐衰老的母亲那疲惫的身躯,人家朱老总是用两个“尽忠于来报答他的母亲,

尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,我呢?现阶段我只有搞好学业和尽量少给我操心,仅此而已。

第6篇

父母对我们的爱总是难以回报的,可怜天下父母心,谁人的父母不伟大?偶读老舍的《我的母亲》深有感触,老舍以其平实的笔触为我们塑造意味平凡而又伟大的母亲形象,激起我内心的共鸣。

在老舍的文中,这是一位含辛茹苦的母亲,这是一位善良的母亲,这更是一位坚强的母亲。

她的母亲“即使在最危险的时刻也要用单薄的身体保护自己的孩子”。在老舍眼里“母亲并不识字,她给我的实生命的教育”,“她是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲”。

母亲“最会吃亏”,遇到困难都是“要从无办法中想出办法来”,“她的泪会往心里落”!

在母亲那里,他看到对一切人和事都应采取和平的态度,把吃亏当作当然的,他继承那种“软而硬”的性格。当他的三姐出嫁时,“母亲的手就和冰一样凉,脸上没有血丝-那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐地走去……”当老舍入学时,母亲“而后含泪把我送出门去”。

然而,当老舍再次想起他地母亲时永远是歉疚地,永远是恐惧。“失去慈母便像花插在瓶子里,虽然还有香有色,却是去根。有母亲的人,心里是安定的”,“生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌溉的”。当再次回忆起母亲,老舍只能以“心痛!心痛”结尾,无言以对。

“儿女的生命是不依顺着父母所投下的轨道而一直前进的,所以老人总免不伤心”。我们作为子女的,应时刻怀着一颗感恩的心,去感谢父母,感谢他们所付出的,感谢他们带给我们的一切。即便身在远方,也要常回家看看,毕竟那是你永远的根。不要让老人操心,也不要让老人孤独,因为他们付出的够多,因为你是他们的命。

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